Revista digital de Situaciones de Aprendizaje: SitúATE

Imagen representativa de la SA

¿De dónde viene la ropa que compramos?

De cara a las navidades se le plantea al alumnado este proyecto sobre comercio justo y consumo . . .

Ángel Santiago Lemus Rodríguez y Cristina Vaquero Requejo, María Eugenia Castro Gutiérrez, María José Gutiérrez Toledo.
Tarea. 3º Educación Secundaria Obligatoria, Ámbito Científico y Matemático, Ámbito Lingüístico y Social, LOMCE, Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Aplicadas, Religión Católica, Religión Católica, Segundo curso del Programa de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento.

ESO. LOMCE

Imagen representativa de la SA

Stop motion emociones (PROYECTO WALL-E)

SA incluída dentro del Proyecto Wall-e. Partimos de los criterios 1, 2 y 4 de la materia. Trabajamos . . .

Lourdes Díaz González y Ana Correa Esponda, Tomás Fariña Fariña.
Tarea. 1º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, LOMCE, Prácticas Comunicativas y Creativas.

ESO. III-ESO, LOMCE

Imagen representativa de la SA

El circo del sol: Acrosport (Habilidades gimnásticas para todos y todas)

El acrosport es un deporte que combina acrobacia y coreografía. En el ACROSPORT el ejercicio debe . . .

Rebeca González Díaz.
Tarea. 2º Educación Secundaria Obligatoria, Educación Física, LOMCE.

ESO. LOMCE

Imagen representativa de la SA

Mujeres diversas que inspiran

A través de esta situación de aprendizaje el alumnado expresará y comunicará de forma artística sus . . .

Amaya Padilla Collado.
Tarea. 1º Educación Secundaria Obligatoria, LOMCE, Prácticas Comunicativas y Creativas.

ESO. LOMCE

Imagen representativa de la SA

Descubriendo la geometría con Wall-e (Proyecto Wall-E)

Pretendemos que el alumnado se familiarice con las figuras planas, que sea capaz de reconocerlas, . . .

Nuria García Donate.
Tarea. 1º Educación Secundaria Obligatoria, 3º Educación Primaria, 4º Educación Primaria, 5º Educación Primaria, II-Primaria, LOMCE, Matemáticas, Matemáticas, Matemáticas, Matemáticas.

PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
ESO. II-Primaria, LOMCE

Imagen representativa de la SA

Proyecto Wall-E

Partiendo de la película Wall-E realizaremos diversas actividades interdisciplinares. La película . . .

Alicia González Santana, Ana Beatriz Abreu Piñero, Ana Correa Esponda, Izaskun Guerequiz Larrocea, Juan Carlos Moreno Suárez, Lourdes Díaz González, Lourdes María Pérez Herrera, María Candelaria Ramos Domínguez, Marta Abad Romero, Miguel Alves Martínez, Noelia González Báez, Nuria García Donate, Tomás Miguel Fariña Fariña.
Tarea. 1º Educación Secundaria Obligatoria, Biología y Geología, Geografía e Historia, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Matemáticas, Prácticas Comunicativas y Creativas, Primera Lengua Extranjera (Inglés), Tecnología.

ESO. LOMCE

Imagen representativa de la SA

Siguiendo a las pardelas

Se trata de una situación de aprendizaje en la que se integran las materias de Lengua Castellana y . . .

Aldo Clares, Delfín Casal y Olimpia Cárdenes Cabrera., María Caridad Pérez, María José Caubín, Milagrosa Pérez Carmona, Olga del Pino.
Tarea. 1º Educación Secundaria Obligatoria, Biología y Geología, Educación Física, Geografía e Historia, III-ESO, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE.

ESO. III-ESO, LOMCE

Imagen representativa de la SA

Elaboración de sidra con manzana reineta

En esta situación de aprenizaje, se pretende que el alumnado identifique la manzana Reineta como uno . . .

Raúl Dorta Duranza.
Tarea. 2º BAC Modalidad de Ciencias (LOMCE), IV-Bachillerato, LOMCE, Técnicas de Laboratorio.

Bachillerato. IV-Bachillerato

Imagen representativa de la SA

¿Qué sabemos de las plantas?

Muchas veces nuestro alumnado tiene un conocimiento superficial de las plantas, sus frutos, sus . . .

Mª Yurena González Yánez.
Tarea. Ámbito de Autonomía Personal, Ámbito de Autonomía Social, Ámbito de Comunicación y Representación, Concreción Curricular Adaptada para Educación Primaria, LOMCE.

PRIMARIA. LOMCE

Imagen representativa de la SA

Shake Shakespeare

A través de esta SA el alumnado revisará el uso del pasado simple principalmente, a la vez que . . .

Sergio Pérez Tabares.
Tarea. 3º Educación Secundaria Obligatoria, Educación Plástica, Visual y Audiovisual, Geografía e Historia, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Música, Primera Lengua Extranjera (Inglés), Tutoría.

ESO. LOMCE

Imagen representativa de la SA

Si la tierra enferma, yo también (PROYECTO WALL-E)

Con el hilo conductor de la película de Wall-E, el alumnado hará una reflexión sobre sus hábitos . . .

María Candelaria Ramos Domínguez.
Tarea. 1º Educación Secundaria Obligatoria, 4º Educación Primaria, Ciencias de la Naturaleza, Geografía e Historia, III-ESO, LOMCE.

PRIMARIA. III-ESO, LOMCE
ESO. III-ESO, LOMCE

Imagen representativa de la SA

Precaución:zona contaminada musicalmente. Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

En esta Situación de Aprendizaje trabajaremos la concienciación en torno a la Eliminación de la . . .

Gisela de la Guardia Montesdeoca.
Tarea. 3º Educación Secundaria Obligatoria, Educación para la ciudadanía y los derechos humanos, LOMCE.

ESO. LOMCE

Imagen representativa de la SA

A qué sabe la solidaridad y la tolerancia

La SA comienza con la lectura de un cuento: «A qué sabe la luna», a través del cuál trabajaremos la . . .

Sonia Saavedra Rodríguez.
Tarea. 2º Educación Primaria, Educación Emocional y para la Creatividad, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Valores Sociales y Cívicos.

PRIMARIA. LOMCE

Imagen representativa de la SA

El mundo de Wall-e: la descripción (PROYECTO WALL-E)

Concreción de las actividades del Proyecto Wall-e evaluables desde la materia de Lengua castellana y . . .

Ana Correa Esponda, Lourdes Díaz González, Miguel Alves Martínez.
Tarea. 1º Educación Secundaria Obligatoria, 4º Educación Primaria, 5º Educación Primaria, Lengua Castellana y Literatura, Lengua Castellana y Literatura, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE.

PRIMARIA. LOMCE
ESO. LOMCE

Imagen representativa de la SA

Formándome como «PERSONAL TRAINER»

La presenta situación de aprendizaje, temporalizada en 1º de Bachillerato, la cual abarcará 8 . . .

Ricardo Fernández Beceiro.
Resolución de problemas. 1º BAC Modalidad de Ciencias, Educación Física, IV-Bachillerato, LOMCE.

Bachillerato. IV-Bachillerato