Revista digital de Situaciones de Aprendizaje: SitúATE

Imagen representativa de la SA

Mon monstre s’appelle…

Esta situación de aprendizaje tiene como finalidad desarrollar la competencia comunicativa en lengua . . .

Julia Rivas Castellanos.
Tarea. 2º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, LOMCE, Segunda Lengua Extranjera (Francés).

ESO. III-ESO, LOMCE

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Si Shakespeare levantara la cabeza

Con motivo del día del libro, el alumnado realizará una representación teatral “susurrada” de . . .

Julia Rivas Castellanos.
Tarea. 4º Educación Secundaria Obligatoria, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE.

ESO. LOMCE

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Ace of race

Con esta situación de aprendizaje (SA) nos planteamos cuatro grandes objetivos: conocer y apreciar . . .

Alexis Martel Robaina.
Tarea. 3º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, LOMCE, Primera Lengua Extranjera (Inglés).

ESO. III-ESO, LOMCE

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Al ritmo de la vida

En esta situación de aprendizaje el alumnado preparará una actuación para celebrar el día mundial . . .

Ruth Déborah Ramallo Roque.
Tarea. 6º Educación Primaria, Educación Artística, II-Primaria, LOMCE.

PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE

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Las gafas de Picasso

Esta situación de aprendizaje está diseñada para el 2º nivel de primaria, forma parte de una . . .

Soraya Revuelta Moreno, Verónica María Formoso Cervera.
Tarea. 2º Educación Primaria, Educación Artística, II-Primaria, LOMCE.

PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE

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La Música y las Matemáticas: un matrimonio secreto

En esta situación de aprendizaje vamos a abordar la relación existente entre la Música y las . . .

Carles Vert Alcover.
Tarea. 2º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, LOMCE, Matemáticas, Música, Tecnología.

ESO. III-ESO, LOMCE

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Captador de niebla

Con esta Situación de Aprendizaje se pretende que el alumnado sea conocedor de la importancia que . . .

Raúl Dorta Duranza.
Tarea. 4º Educación Secundaria Obligatoria, Cultura Científica, III-ESO, LOMCE.

ESO. III-ESO, LOMCE

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Adán y Eva, del Prado al Génesis

Con esta SA nos acercamos a las narraciones míticas del Génesis; no a la cosmogonía completa sino . . .

Arsenio Puerto Hoyos.
Tarea. 2º BAC Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales (LOMCE), IV-Bachillerato, La Mitología y las Artes, LOMCE.

Bachillerato. IV-Bachillerato

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Los dueños y dueñas de la tienda

La proporcionalidad numérica está presente en nuestras vidas diariamente aunque no seamos . . .

Dionisio José Rodríguez Sosa.
Tarea. 1º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, LOMCE, Matemáticas.

ESO. III-ESO, LOMCE

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Apple Day

Nuestra SA es una tarea y será realizada de forma individual, en parejas y en gran grupo. La SA será . . .

Alexis Martel Robaina y Cristina Rodríguez Santana, Ana Isabel León Rocha.
Tarea. 1º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, LOMCE, Primera Lengua Extranjera (Inglés).

ESO. III-ESO, LOMCE

Imagen representativa de la SA

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El Emocionarium

En esta Situación de Aprendizaje se trabajarán las diferentes emociones a partir de la película Del . . .

Alicia Margot Pérez González.
Tarea. 2º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, LOMCE, Prácticas Comunicativas y Creativas.

ESO. III-ESO, LOMCE