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Revista digital de Situaciones de Aprendizaje: SitúATE

Imagen representativa de la SA

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Docteur… je suis un zombie!!!!

Con motivo de la celebración de la festividad de Halloween en nuestro centro, el alumnado realizará . . .

Julia Rivas Castellanos.
Tarea. 2º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, LOMCE, Segunda Lengua Extranjera (Francés).

ESO. III-ESO, LOMCE

Imagen representativa de la SA

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Qui est-ce?

Nos proponemos fabricar el conocido juego del “Quién es quién” con materiales reciclados y con fotos . . .

Julia Rivas Castellanos.
Tarea. 6º Educación Primaria, II-Primaria, LOMCE, Segunda Lengua Extranjera (Francés).

PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE

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Mi primera cuenta bancaria

Esta situación de aprendizaje tiene como eje central la investigación por parte del alumnado de los . . .

Verónica Domínguez García.
Tarea. 4º Educación Secundaria Obligatoria, Economía, III-ESO, LOMCE.

ESO. III-ESO, LOMCE

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¡Permacultívate!

Esta SA tiene por objetivo implicar a los diferentes miembros de la comunidad educativa en nuestro . . .

Julia Rivas Castellanos.
Tarea. 2º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, LOMCE, Prácticas Comunicativas y Creativas.

ESO. III-ESO, LOMCE

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Somos pequeños/as botánicos/as

Con esta Situación de Aprendizaje se pretende hacer consciente al alumnado de la importacia sobre la . . .

Rayco Ferrera Puga.
Tarea. 4º Educación Primaria, Ciencias de la Naturaleza, II-Primaria, LOMCE.

PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE

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Suerte Mulana

Esta SA ha sido diseñada para 2º ESO. En ella se plantea un proyecto de investigación en el cual los . . .

Yessica Martín Betancort.
Tarea. 2º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE.

ESO. III-ESO, LOMCE

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Canarias y Ciencia

Comenzamos nuestro viaje por el apasionante mundo de la ciencia en nuestras Islas… CyC constituye . . .

Gisela de la Guardia Montesdeoca.
Tarea. 4º Educación Secundaria Obligatoria, Geografía e Historia, Historia y Geografía de Canarias, III-ESO, LOMCE.

ESO. III-ESO, LOMCE

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Match de improvisación

Nuestro alumnado trabajará la improvisación teatral y preparará un “match de improvisación” que . . .

Julia Rivas Castellanos.
Tarea. 2º BAC Modalidad de Artes (LOMCE), Artes Escénicas, IV-Bachillerato, LOMCE.

Bachillerato. IV-Bachillerato

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A different Christmas

Con esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado mejore su comprensión lectora y . . .

Sergio Pérez Tabares.
Tarea. 3º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, LOMCE, Música, Primera Lengua Extranjera (Inglés), Tutoría.

ESO. III-ESO, LOMCE

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La palabra es parábola

Partimos, en el planteamiento de nuestro trabajo, de un acercamiento al tema de la métrica y la rima . . .

Isabel Blanco Morales.
Tarea. 2º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE.

ESO. III-ESO, LOMCE

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Libros para pensar

Mediante la presente situación de aprendizaje se pretende contribuir a que el alumnado de 4º de ESO . . .

José Rafael Herrera González.
Tarea. 4º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Valores Éticos.

ESO. III-ESO, LOMCE

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ESOwizzer gigante

Con motivo de la celebración de la fiesta de fin de curso en nuestro centro, proponemos la . . .

Julia Rivas Castellanos.
Tarea. 1º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, LOMCE, Prácticas Comunicativas y Creativas, Tutoría.

ESO. III-ESO, LOMCE

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Poetas malditas

A partir de la audición y lectura de la canción Alfonsina y el mar, con las que el alumnado . . .

Josué Rodríguez Rodríguez.
Tarea. 3º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE.

ESO. III-ESO, LOMCE

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Diviértete con Arduino

En esta situación de aprendizaje se le planteará al alumnado el reto de diseñar un sistema . . .

MªDolores Macías Díaz y Mª Belén Rodríguez Gómez.
Tarea. 4º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, LOMCE, Tecnología.

ESO. III-ESO, LOMCE

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Timpleando

En esta situación de aprendizaje el alumnado adquirirá competencias que le faculten para trabajar . . .

Roberto Daniel Jiménez Talavera.
Tarea. 4º Educación Primaria, II-Primaria, LOMCE, Matemáticas.

PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE

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Los elementos de la tabla periódica

En esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado conozca los elementos de la Tabla . . .

Rodrigo Lomas López.
Tarea. 3º Educación Secundaria Obligatoria, Física y Química, III-ESO, LOMCE.

ESO. III-ESO, LOMCE

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You are the apple to my pie

La presente Situación de Aprendizaje está estrechamente relacionada con el objetivo general para . . .

Sara Cristina Mederos Pérez.
Tarea. 2º Educación Primaria, Ciencias de la Naturaleza, LOMCE, Primera Lengua Extranjera (Inglés).

PRIMARIA. LOMCE

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Familias y Empresas por el Bien Común (FEBC)

Como primera aproximación del alumnado al estudio de la economía y la interacción de los distintos . . .

Candelaria López Suárez.
Tarea. 4º Educación Secundaria Obligatoria, Economía, III-ESO, LOMCE.

ESO. III-ESO, LOMCE

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Vehículo controlado por Arduino

Por medio de esta situación de parendizaje se introduccirá el uso de placas Arduino para luego . . .

David Pérez Hernández y María Angeles Domínguez Socorro.
Tarea. 4º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, LOMCE, Tecnología.

ESO. III-ESO, LOMCE

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Valorando mi Condición Física: ¿Cómo estoy?

La presente SA: ” Valorando mi Condición Física: ¿Cómo estoy?”, tiene como objetivo sensibilizar al . . .

Ricardo Fernández Beceiro.
Tarea. 1º Educación Secundaria Obligatoria, Educación Física, III-ESO, LOMCE.

ESO. III-ESO, LOMCE

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Una cuestión de tiempo

Nos proponemos la realización de un corto de ficción basado en la biografía de un personaje canario . . .

Julia Rivas Castellanos.
Tarea. 4º Educación Secundaria Obligatoria, Historia y Geografía de Canarias, III-ESO, LOMCE.

ESO. III-ESO, LOMCE

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La Billarda

Con motivo de la semana de Canarias, partiremos del estudio de los contenidos Canarios y . . .

Gara Correa Méndez.
Tarea. 5º Educación Primaria, 6º Educación Primaria, Educación Física, Educación Física, II-Primaria, LOMCE.

PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE

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Creamos convivencia

El alumnado realizará unos murales para explicar las normas de convivencia en el aula y los . . .

Julia Rivas Castellanos.
Tarea. 1º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, LOMCE, Prácticas Comunicativas y Creativas.

ESO. III-ESO, LOMCE

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Ños qué chef!

Con motivo de la celebración del día de Canarias en nuestro centro vamos a elaborar dos platos . . .

Julia Rivas Castellanos.
Tarea. 2º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, LOMCE, Segunda Lengua Extranjera (Francés).

ESO. III-ESO, LOMCE

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Somos arquitectos y arquitectas

Esta situación de aprendizaje tratará el tema: “Figuras semejantes y aplicaciones de la semejanza”. . . .

Ana Mª Pérez García.
Tarea. 2º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, LOMCE, Matemáticas.

ESO. III-ESO, LOMCE

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Maravillas Matemáticas: La banda de Moebius y los puentes de Königsberg

Tarea basada en el diseño, realización y acopio de productos evaluables relacionados con el mundo de . . .

Arturo González Díaz.
Tarea. 3º Educación Primaria, Educación Artística, LOMCE, Matemáticas.

PRIMARIA. LOMCE

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¡¡Qué me cuentas!!

¿De qué iba la película que viste el “finde”?, ¿qué te pasó esta mañana?, ¿qué le pasó a tu hermana . . .

Isabel Blanco Morales.
Tarea. 1º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE.

ESO. III-ESO, LOMCE

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