Revista digital de Situaciones de Aprendizaje: SitúATE

Imagen representativa de la SA

Control y robótica avanzada con Bricx Command Center (NXC)

Programación de un robot construido con la base del kit del NXT con el fin de que realice . . .

Gustavo Adolfo Raya Casero.
Tarea. Tecnología.

ESO. Tecnología

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¿Capital de la Amazonia?

Se diseña esta SA en concordancia con los principios y objetivos de nuestro Proyecto Educativo para . . .

Domingo Boza del Rosario, Pilar Pulido García.
Tarea. Ciencias Sociales, Geografía e Historia.

ESO. Ciencias Sociales, Geografía e Historia

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Venciendo obstáculos

La SA comienza con la lectura de un cuento en el que el alumnado debe identificar cuáles son los . . .

Sonia Saavedra Rodríguez.
Tarea. 4º Educación Primaria, Educación Emocional y para la Creatividad, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE.

PRIMARIA. LOMCE

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¿Nos hacemos un SELFIE?

La formación ciudadana implica que el alumnado desarrolle actitudes que le permita desenvolverse en . . .

A. Yanira Duque Hernández, Luis A. Blanco Fernández.
Tarea. Educación para la Ciudadanía y DD HH.

ESO. Educación para la Ciudadanía y DD HH

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Construcción de un ROBOT con NXT

Con la enseñanza de la robótica siguiendo un enfoque experimental y competencial, utilizando como . . .

Gustavo Adolfo Raya Casero.
Tarea. Tecnología.

ESO. Tecnología

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La Carpintería

La madera es una sustancia dura y resistente que constituye el tronco de los árboles; se ha . . .

María Yolanda Rodríguez Martín.
Tarea. Tecnología.

ESO. Tecnología

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BaFi y yo

Esta situación de aprendizaje integra lás áreas de Educación Artística (criterio 2; Bloque II: . . .

Gloria I. Rodríguez Santana.
Tarea. 5º Educación Primaria, Educación Artística, Educación Física, LOMCE, Matemáticas.

PRIMARIA. LOMCE

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El antes y el después en la producción de algo muy nuestro: El gofio

El trabajo realizado podrá exponerse en el Centro en las zonas habilitadas para tal fin coincidiendo . . .

Patricia Castaño González.
Tarea. Tecnología.

ESO. Tecnología

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Como las tortugas

En esta situación de aprendizaje propiciaremos, a través de un cuento, que el alumnado adquiera . . .

Sonia Saavedra Rodríguez.
Tarea. 3º Educación Primaria, Educación Emocional y para la Creatividad, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE.

PRIMARIA. LOMCE

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¿Cuánto mide mi cajita?

En esta Situación de Aprendizaje partimos de nuestro Proyecto Educativo y pretendemos fomentar en . . .

Antonia García Toledo.
Tarea. 5º Educación Primaria, Educación Artística, LOMCE, Matemáticas.

PRIMARIA. LOMCE

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Atalanta Fugiens

Esta SA está planteada como una tarea de motivación para los primeras clases de comienzo de curso . . .

Aurelio J. Fernández García.
Tarea. Cultura Clásica.

ESO. Cultura Clásica

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Descubriendo la Cultura Clásica en Santa Cruz de Tenerife

Uno de los objetivos fundamentales de la presencia de Cultura Clásica en el currículo de la . . .

José María Pérez Martel.
Tarea. Cultura Clásica.

ESO. Cultura Clásica

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Un segundo, un despiste, UNA VIDA

La adolescencia es una etapa en la que es necesaria adquirir un “capital de salud”, en términos de . . .

A. Yanira Duque Hernández, Luis A. Blanco Fernández.
Tarea. Matemáticas.

ESO. Matemáticas

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Acción Solidaria

Educar para la ciudadanía significa apoyar los procesos de maduración y socialización de las . . .

A. Yanira Duque Hernández, Luis A. Blanco Fernández.
Tarea. Educación para la Ciudadanía y DD HH.

ESO. Educación para la Ciudadanía y DD HH

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Animals all around

En general, el alumnado de estas edades se muestra altamente motivado hacia todo lo relacionado con . . .

Anastasia Monzón Benítez.
Tarea. 5º Educación Primaria, Ciencias de la Naturaleza, LOMCE, Primera Lengua Extranjera (Inglés).

PRIMARIA. LOMCE

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Hablamos como expertos y expertas

Hoy en día es fundamental tanto expresar como entender mensajes orales. Partiendo de las necesidades . . .

Nazaret de León Suárez.
Tarea. Lengua Castellana y Literatura.

PRIMARIA. Lengua Castellana y Literatura

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Ser joven en las medianías

El estudio de las herramientas informáticas sólo tiene sentido si el alumnado es capaz de . . .

Melquiades Pérez Pérez.
Tarea. Informática.

ESO. Informática

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Un archipiélago afortunado

Las Islas Canarias, por su especial situación geográfica y su naturaleza volcánica, albergan una . . .

A. Yanira Duque Hernández.
Tarea. Ciencias de la Naturaleza, Tecnología.

ESO. Ciencias de la Naturaleza, Tecnología

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Análisis de un spot publicitario

Esta S.A. trata de afianzar los contenidos propuestos en la programación de aula y el currículo de . . .

Carlos Alberto García Ojeda.
Tarea. Música.

ESO. Música

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Tenerife-London: a return ticket

Teniendo como eje vertebrador el criterio de evaluación SLNT04C09, con el que se pretende evaluar si . . .

Huga C.Arias Martín.
Tarea. Lengua Extranjera.

ESO. Lengua Extranjera

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¿Qué pasaría si… ?

En esta situación de aprendizaje el alumnado deberá enfrentarse a varios dilemas y retos. Desde un . . .

Ana Belén Galván Perdomo.
Tarea. 4º Educación Primaria, Educación Emocional y para la Creatividad, Educación Física, LOMCE.

PRIMARIA. LOMCE

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Programación básica del NXT con MINDSTORMS NXT 2.0 (NXT-G)

Programación de un robot construido con la base del kit del NXT con el fin de que realice . . .

Gustavo Adolfo Raya Casero.
Tarea. Tecnología.

ESO. Tecnología

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Refrescos, batidos y zumos, ¿Saludables?

En la actualidad, cada vez más personas en la infancia y madurez sufren obesidad y sobrepeso. El . . .

A. Yanira Duque Hernández, Luis A. Blanco Fernández.
Tarea. Matemáticas.

ESO. Matemáticas

Imagen representativa de la SA

Se hizo la luz

La electricidad forma parte indispensable de nuestra vida y quizás debido a esa cotidianeidad es por . . .

Rosa Noemí Lima Martín.
Tarea. Tecnología.

ESO. Tecnología

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Let’s make our first stop motion!

La SA consiste en la elaboración de un corto de animación foto a foto (stop motion) con figuras de . . .

Cristina Hernández Fierro.
Tarea. Educación Plástica y Visual.

ESO. Educación Plástica y Visual