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Revista digital de Situaciones de Aprendizaje: SitúATE

Imagen representativa de la SA

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Una estadística saludable

En esta situación de aprendizaje el alumnado va a realizar entrevistas para recoger datos sobre los . . .

María Yolanda Rodríguez Martín, Rafael Darío Marichal Sánchez.
Tarea. 5º Educación Primaria, LOMCE, Matemáticas.

PRIMARIA. LOMCE

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Foro de problemas habituales con su ecuación….. o inecuación

De acuerdo a La Metodología a emplear según nuestra PGA, se sigue un enfoque competencial y de . . .

Vicente Marrero González.
Resolución de problemas. Matemáticas.

ESO. Matemáticas

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¡Enróllate bien!

Ahora vamos a aprender a reconocer, a partir de una serie de tareas, determinadas situaciones en . . .

María Josefa Armas Montesdeoca.
Tarea. Lengua Castellana y Literatura.

ESO. Lengua Castellana y Literatura

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Dakota Jones

Con motivo de la celebración del final del proyecto en el que se estudia las instituciones, se . . .

Anabel Pérez Vilaboa.
Tarea. 5º Educación Primaria, LOMCE, Primera Lengua Extranjera (Inglés).

PRIMARIA. LOMCE

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Cesta de la compra

Dado que la correcta alimentación tiene una influencia decisiva en el desarrollo físico e . . .

Adela González Martín.
Tarea. 1º Educación Primaria, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Matemáticas.

PRIMARIA. LOMCE

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Jugamos con las notas musicales

El conocimiento y asimilación del lenguaje musical es un pilar básico para poder desarrollar la . . .

Carlos Alberto García Ojeda.
Tarea. Música.

ESO. Música

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Música Canaria, sus bailes y juegos

En el contexto de la llamada sociedad del conocimiento en el mundo globalizado, las señas de . . .

Alberto Díez Álvarez, Sergio Viera Díaz.
Tarea. Educación Física, Música.

ESO. Educación Física, Música

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We take care of the ecosytem!

Con esta tarea el alumnado aprenderá a realizar una dramatización acerca de los ecosistemas y el . . .

Mª Idaira López Rodriguez.
Tarea. Educación Artística, Lengua Extranjera: Inglés.

PRIMARIA. Educación Artística, Lengua Extranjera: Inglés

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Photocall emo-biográfico colectivo

onstrucción de un photocall colectivo compuesto por fotografías biográficas, imágenes y eslogan . . .

Manuel Torralbo, María Luz Alonso, Oswaldo Bordón.
Tarea. 1º Educación Secundaria Obligatoria, LOMCE, Prácticas Comunicativas y Creativas.

ESO. LOMCE

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¡Bienvenidas familias!

Si analizamos nuestras aulas, cada vez queda más patente que el esquema de familia tradicional ya no . . .

Amaya Padilla Collado.
Tarea. 1º Educación Primaria, Ciencias Sociales, Educación Artística, Educación Emocional y para la Creatividad, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE.

PRIMARIA. LOMCE

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¿Es posible que funcione?

La elección de materiales adecuados es de gran importancia a la hora de diseñar y fabricar un . . .

Genaro Viera Trujillo, Mª Carmen Torrens Quesada.
Tarea. Tecnología.

ESO. Tecnología

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Millares Airlines

El aeropuerto, como los aviones como medio de transporte, son situaciones con los que nuestro . . .

Tamara Martínez Carro.
Tarea. Lengua Extranjera: Inglés.

PRIMARIA. Lengua Extranjera: Inglés

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Umfrage unter deutschsprachigen Touristen

Con esta situación de aprendizaje se persiguen objetivos básicos, como la aplicación de los . . .

Josué Rodríguez Rodrígue.
Tarea. Segunda Lengua Extranjera.

ESO. Segunda Lengua Extranjera

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Hola, ¿qué tal?

Presentación de la materia de Prácticas comunicativas y creativas a través de una reflexión sobre la . . .

Manuel Torralbo, María Luz Alonso, Oswaldo Bordón.
Tarea. 1º Educación Secundaria Obligatoria, LOMCE, Prácticas Comunicativas y Creativas.

ESO. LOMCE

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¿Dónde está la suerte?

El bloque de «Estadística y probabilidad» es uno de los que más relación directa tiene con nuestro . . .

María Ángeles Déniz Hernández.
Tarea. Matemáticas.

ESO. Matemáticas

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¡Rescatando a las escritoras medievales!

Con esta secuencia de tareas reflexionaremos sobre la razón por la cual las mujeres que escribieron . . .

María Josefa Armas Montesdeoca.
Tarea. Lengua Castellana y Literatura.

ESO. Lengua Castellana y Literatura

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Compra en la Ventita de Esteban

Con esta situación de aprendizaje se pretende, a través de los alimentos y la ventita, introducir . . .

María José Iglesias Domínguez.
Tarea. 3º Educación Primaria, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Matemáticas.

PRIMARIA. LOMCE

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Jugando en equipo hago deporte

En nuestro Proyecto Educativo hemos destacado como uno de los objetivos principales, que el alumnado . . .

G. Nidia Alemán López, Rosa Delia López Báez.
Tarea. Educación Física, Matemáticas.

PRIMARIA. Educación Física, Matemáticas

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Healthy food

Se pretende fomentar el desarrollo de la competencia comunicativa en la lengua inglesa y hábitos de . . .

Anastasia Monzón Benítez.
Tarea. 5º Educación Primaria, Ciencias de la Naturaleza, Educación Artística, LOMCE, Primera Lengua Extranjera (Inglés).

PRIMARIA. LOMCE

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