Nuestra experiencia con el reportaje “La Nueva Era de la Educación”

Para empezar con buen pie el año 2021, nos gustaría mostrar un trabajo desarrollado por el alumnado del IES Playa Honda que nos anima a la reflexión y nos acerca a la realidad que vivimos.

Artículo realizado por el alumnado de 3º ESO del IES Playa Honda.

Selma Bourabin, Anahí Castañeda, Gabriel Fernández, Maia Moreno y Andrea Cáceres-Terrado.

A inicios de octubre, nuestro profesor de Lengua Castellana y Literatura nos propuso un proyecto que cambiaría nuestra forma de observar el presente, sin duda alguna, un proyecto que nos haría conocer cómo la pandemia actual ha influido en la educación y los graves riesgos que tiene en la salud de las personas. Esa propuesta era la de realizar un reportaje audiovisual acerca de algún tema de actualidad. Desde un primer momento barajamos las diversas ideas con las que contábamos; tratamos de buscar algo en lo que nos pudiéramos desenvolver con facilidad y con el que pudiéramos hacer uso de conocidos. Sin pensarlo mucho más, encontramos el título que le iba como anillo al dedo a un tema que a pesar de estar en boca de todos, nunca se había analizado desde sus raíces. Un reportaje que hablaría sobre las medidas tomadas en los centros escolares tras la pandemia, la aceleración del desarrollo tecnológico, la brecha digital y las opiniones de toda la comunidad educativa. En resumen, cómo la Covid-19 había cambiado la educación. Queríamos un título que dijera todo y al mismo tiempo nada, y así, sin quererlo, nació un reportaje que cambiaría nuestra perspectiva del mundo actual. Así fue como empezó nuestro proyecto de este trimestre: La Nueva Era de la Educación.

En primer lugar, una vez decidido el tema del reportaje, nos dividimos las tareas según los puntos fuertes de cada uno: redacción, cámara, edición… Decidimos a quién entrevistaríamos, pensamos en las preguntas y buscamos los distintos tipos de información que necesitábamos. Acto seguido, comenzamos a realizar las entrevistas, claro está, fue a parte más laboriosa, puesto que tuvimos que organizarlas con personas con agendas bastantes apretadas como el alcalde o la concejala de educación del Ayuntamiento de San Bartolomé; entrevistas en horario lectivo haciendo uso de nuestros recreos como en el caso de nuestra directora o los miembros del Comité COVID del centro; o, incluso, personas en diferentes lugares fuera de la isla. A la par que realizamos las entrevistas, fuimos montando la escaleta del reportaje con todos los puntos a nombrar y el orden en el que los queríamos para facilitar su posterior edición. Seguramente, si no hubiéramos reflexionado correctamente este apartado, el resultado no hubiera sido tan satisfactorio. El trabajo en sí fue un reto para cada uno de nosotros: no teníamos la facilidad de reunirnos a nuestro antojo, ni de compartir cosas o juntarnos debido a la situación sanitaria. El uso de la tecnología fue esencial.

Demasiadas son las cosas que hemos aprendido gracias a esta experiencia. En especial, la labor tan importante de coordinación que realizan personajes como el alcalde de nuestro municipio, San Bartolomé, o la directora de nuestro instituto. Además, hemos aprendido la importancia de las medidas llevadas a cabo en los centros escolares para nuestra salud, la de nuestras familias, y en general, la de toda la comunidad. Así mismo, los efectos positivos y negativos que estas han tenido en la educación y en otros ámbitos de nuestro día a día. Cabría subrayar que no solo hemos aprendido sobre qué ocurre o cómo se gestiona la crisis sanitaria en nuestro municipio o nuestra isla. Gracias a diferentes personas, hemos tenido la suerte de informarnos sobre la situación de otros lugares de nuestro país e, incluso, de Europa. Básicamente, descubrimos cómo ha llegado a afectar la Covid-19 en nuestra vida diaria.

Ahora, una vez finalizada la actividad y analizando el proceso, todos estamos de acuerdo en que nos sentíamos cómodos trabajando los unos con los otros. Existía buen ambiente de grupo, fuimos muy organizados, trabajamos duro, tuvimos increíbles ideas y la capacidad de plasmarlas en el resultado. Nos ha gustado mucho haber tenido todo bien organizado desde el primer minuto, ya que esto nos ayudó a ver el producto final de manera más clara.

Este reportaje nos ha permitido concienciarnos y al mismo tiempo concienciar a los demás de los efectos, tanto positivos como negativos, que tienen a diario las medidas tomadas por la pandemia y cómo el no cumplirlas puede acarrear graves consecuencias. Sin duda alguna, este proyecto nos ha ayudado a ver que la Covid-19 es algo muy peligroso que está presente en nuestras vidas. También, de que para el bien de todos y todas debemos respetar las medidas establecidas por los gobiernos para hacer de esta Nueva Era de la Educación una diferente, con una visión de futuro y que vele por la seguridad de cada uno de los que formamos parte de la comunidad educativa. 

Muchas gracias por mostrar una visión realista y cercana de cómo se puede trabajar el EJE TEMÁTICO de Salud y Educación Emocional desde un enfoque competencial y significativo para el alumnado. Felicidades al IES Playa Honda por su excelente labor.