Descripción
La propia definición del término COMPETENCIA DIGITAL -elemento clave para el aprendizaje
permanente, a lo largo de la enseñanza obligatoria- alude a la importancia de la gestión y el uso
crítico de la información.
De esta forma, los contenidos recogidos en la presente unidad tendrán como objetivo el
desarrollo del pensamiento crítico, con respecto al resultado obtenido tras la búsqueda de
información en la Red, haciendo hincapié en la necesidad de contrastar la certeza, vigencia y
actualidad del contenido encontrado, ofreciendo pautas para identificar aquellos contenidos falsos,
faltos de rigor y bulos -extendidos, aprovechando la viralidad que ofrecen las redes sociales- y para distinguir entre contenidos apropiados a su edad, que impulsan su aprendizaje y les permiten
profundizar en sus intereses, frente a aquellos perjudiciales, inapropiados o ilícitos, que no favorecen su desarrollo, proponiendo pautas para conocer las precauciones necesarias con respecto a este tipo de contenidos y para actuar en consecuencia, de modo responsable. El contenido de esta unidad, facilitará también pautas para la realización de búsquedas efectivas de información a través de Internet, utilizando herramientas de gestión y almacenamiento de la información y de respeto a la propiedad intelectual de contenidos digitales.
Documento de texto https://www.is4k.es/sites/default/files/contenidos/materiales/contenidos_inapropiados_ud.pdf
Etapa: Primaria, ESO
Autor: INCIBE (Instituto Nacional de Ciberseguridad)
Licencia de uso: CC – Reconocimiento – NoComercial – CompartirIgual (by-nc-sa)
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