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LAS TIC Y EL ALUMNADO CON N.E.E.


A lo largo de varios años de experiencia educativa trabajando con alumnado con N.E.E. en la etapa de secundaria, en la que he utilizado el ordenador, tanto en el aula de E.E. como el del aula de informática, para el aprendizaje del alumnado con éstas características, he llegado a la conclusión de que éste ha […]

Autor: «Josefa Moreno Castellano, IES Villa de Firgas» descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Abr 14, 2007 en Ámbito científico-tecnológico (Revista 10) | 1 comentario


A lo largo de varios años de experiencia educativa trabajando con alumnado con N.E.E. en la etapa de secundaria, en la que he utilizado el ordenador, tanto en el aula de E.E. como el del aula de informática, para el aprendizaje del alumnado con éstas características, he llegado a la conclusión de que éste ha de ser un soporte didáctico y metodológico más en el proceso de aprendizaje de este alumnado puesto que a través de él el alumnado va a experimentar, aprender, adquirir, ampliar contenidos de las diferentes áreas curriculares y a la vez contenidos informáticos. Además va a desarrollar la creatividad, la comunicación, la solidaridad, la afectividad, etc. aspectos importantes para su desarrollo personal y social.

Hay un término específico en el mundo de la educación en relación a las TIC que es “La enseñanza asistida por ordenador” (EAO). Trata de una metodología que posibilita la adquisición de contenidos de formación a través de programas informáticos. En la EAO el profesorado deja de ser el transmitente de información para convertirse en una persona tutora que hace un seguimiento de los procesos formativos del  alumnado.

La informática enriquece el contexto de aprendizaje porque presenta entre otras las siguientes ventajas:

  • Hace el aprendizaje más práctico y más motivador.
  • Aprendizaje individualizado.
  • Mejora la facilidad de acceso a la información del alumnado.
  • Amplía en el alumnado sus experiencias.
  • Posibilita una adaptación más ajustada a las necesidades del alumnado.
  • Aborda los conocimientos como algo más provisional, menos estático.

Este soporte empleado adecuadamente sirve para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado en todas las materias curriculares mediante una metodología basada en:

  • Resolución de problemas.
  • Aprendizaje activo y escalonado.
  • Aprendizaje práctico.
  • Búsqueda de información con la utilización de Internet, enciclopedias interactivas, etc.

Los objetivos que pretendo que el alumnado consigan son las siguientes:

  1. Tomar conciencia e la importancia de las TIC en la sociedad actual.
  2. Desarrollar la observación, imaginación, creatividad en la elaboración de sus propios  trabajos.
  3. Reconocer al ordenador como una herramienta más de trabajo.
  4. Desarrollar la autonomía en la realización de sus actividades y en el juego.
  5. Desarrollar la autoestima.
  6. Fomentar el trabajo en grupo.
  7. Fomentar la curiosidad y deseo por la informática.
  8. Manipular los soportes informáticos (software, ratón, teclado, word, etc.)
  9. Capacitar al alumnado para su inserción socio-laboral.

En todo momento se tendrá en cuenta su ritmo de aprendizaje y capacidades utilizando diferentes programas adecuados a sus edades cronológicas y/o mentales, así como la elaboración de actividades individuales por parte del alumnado (copiar textos, escribir cartas, dibujar, buscar información,..) y las elaboradas por mí adaptada a cada alumno y a cada alumna.

De los programas informáticos que he utilizado para trabajar con el alumnado de secundaria puedo entresacar los siguientes:

  • Enciclopedias interactivas: Encarta, Planeta,…
  • Juegos de inteligencia: Mensa, prueba tu mente, Mensa junior,…
  • Intelijuegos
  • Clips3.0
  • HOTPOTATOES
  • Otros.

Además se ha navegado en Internet por diferentes páginas educativas como:

  • Escolar.com.
  • Profes.net.
  • Indexnet.Santillana.com
  • CNICE
  • THE MANSIÓN
  • Periódicos: Canarias7, La provincia-Diario de Las Palmas,….
  • Otras.

Como conclusión podemos destacar que las TIC completan el aprendizaje del alumnado en general y en particular de los alumnos/as con N.E.E y además ayuda al alumnado en sus relaciones, a comunicarse, a experimentar, a intercambiar información y a sentirse útil.

JOSEFA MORENO CASTELLANO
PROFESORA DE P.T. del I.E.S. VILLA DE FIRGAS

Un comentario

  1. Me encanta el traajbo que realiza la profe con sus alumn@s en este blog, sobre todo, la cantidad de recursos que busca y busca la profe para motivar el traajbo de los nif1@s.a1Felicidades!

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