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Actualidad (Revista 8)

EL MISTERIO SANSOFÉ O EL RETO DE LA ESCUELA INTERCULTURAL

Autor: «Antonio F. Rodriguez Hernandez». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Abr 16, 2005 en Actualidad (Revista 8) | 0 comentarios

Algo se mueve Se oyen voces. Voces que suenan y resuenan en un “des-concierto” de sonoridad social que se amplifi ca por el eco interno, hueco y profundo, de nuestras propias voces internas. Voces como:• Los inmigrantes que llegan a Canarias se benefi cian de las leyes sociales favorables a su condición.• Inmigración igual a delincuencia, drogas y problemas.• Los extranjeros vienen a quitarnos el trabajo a los canarios. • El 80% del suelo de Canarias está en manos de extranjeros. • Los extranjeros vienen para crear guetos y no se integran. • Extranjeros sí,...

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UN DOCUMENTO-MARCO PARA LA ACTUACIÓN DOCENTE EN LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL EN EL CONTEXTO ESCOLAR

Autor: «Nuria Vaquero Ibarra». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Abr 16, 2005 en Actualidad (Revista 8) | 0 comentarios

El objeto del presente artículo es intentar acercar a los profesores y demás agentes de la comunidad educativa un documento de extraordinaria relevancia, el “Plan curricular de español segunda lengua en el contexto escolar” que en noviembre de 2004 salió a la luz (BOC del 3 de noviembre, http://gobiernodecanarias.org/boc) y que constituye una las acciones a través de las que el Gobierno de Canarias, mediante la Consejería de Educación, intenta ofrecer un documento-marco que sirva como base para articular actuaciones organizativas y curriculares de cara a...

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LAS TIC EN LA EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

Autor: «Alberto Perez, CEIP Amelia Vega». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Abr 16, 2005 en Actualidad (Revista 8) | 0 comentarios

La generalización ¡Por fin! de la implantación de la informática en los Centro de Educación Infantil y Primaria mediante el desarrollo de la segunda fase del Proyecto Medusa, platea nuevos retos a los docentes que algunos abordamos con entusiasmo, convencidos de sus bondades, mientras otros con escepticismo miran de reojo y un tanto de desconfianza; ¿Otro más? Y van…No pretendo en este artículo convencer a nadie y mucho menos imponer mi criterio acerca de cómo se han de implantar las tecnologías de la información y comunicación ¡Válgame, Dios! Mi única...

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LOS ALGORITMOS TRADICIONALES DE LAS CUATRO OPERACIONES ARITMÉTICAS

Autor: «Antonio Ramon Martin Adrian, CEIP Aguamansa». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Abr 16, 2005 en Actualidad (Revista 8) | 1 comentario

Cálculo mental y calculadoras La enseñanza y el aprendizaje de los ALGORITMOS TRADICIONALES DE LAS OPERACIONES ARITMÉTICAS (ATOA) es actualmente un tema caduco y obsoleto. En la actualidad, ninguno de estos procedimientos se hace fuera de los centros escolares, y no aportan ni desarrollan ninguna habilidad cognitiva que mejore el razonamiento lógico-matemático, siendo esto último el objetivo fundamental que debe predominar en todas las acciones que hacemos los educadores matemáticos con nuestros alumnos. No existe ningún centro comercial, financiero (Bancos, Cajas de...

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P.N.L.: UNA HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJE

Autor: «Sofía García García, Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación, Consultora Personal y Formadora de PNL Mª Eugenia García García, Psicóloga y Formadora de PNL». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Abr 16, 2005 en Actualidad (Revista 8) | 2 comentarios

La Programación Neuro Lingüística (P.N.L.) es una corriente metodológica o un modelo nacido de la fusión de diferentes áreas de la ciencia. Es una tecnología muy efectiva e innovadora que se aplica en diferentes ámbitos de la actividad humana (en educa­ción, en liderazgo, en terapia, en el mundo ejecutivo, en depor­tes de élite, etc…) y que aporta habilidades y técnicas altamente eficaces para acelerar el aprendizaje, para conseguir una mejor comunicación y un mayor desarrollo personal. La Programación Neuro-Lingüística nació en los años setenta en Estados Unidos...

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