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Infantil (Revista 8)

LOS PEQUEÑOS DESCUBRIDORES

Autor: «Mª del Pilar Mata López, CEIP Las Dunas». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Abr 15, 2005 en Infantil (Revista 8) | 0 comentarios

El proyecto “Pequeños Descubridores” se llevó a cabo en el C.E.I.P. Las Dunas con niños y niñas de Educación Infantil. Este proyecto representó un cambio de metodología y de forma de trabajar en el aula de la que hasta ahora habíamos estado utilizando. Se trataba de planifi car la acción educativa a través de la interacción y la investigación. Con el inicio de PEQUEÑOS PROYECTOS de INVESTIGACIÓN, nuestro Currículo se vio potenciado, favoreciendo la autonomía en el aprendizaje y potenciando la creatividad, elaboración de recursos y la producción por...

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EDUCACIÓN INFANTIL: ¿UN ENFOQUE EDUCATIVO O ASISTENCIAL?

Autor: «Inmaculada Soraya Cruz Ortega, CEIP Iberia». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Abr 15, 2005 en Infantil (Revista 8) | 1 comentario

El pasado curso escolar, en febrero, se celebraron las primeras Jornadas de Educación Infantil “Educación y Sociedad: un compromiso con la infancia”, en la Facultad de Formación del Profesorado, a las que acudí con interés e ilusión y, por qué no decirlo, con ciertas dudas sobre cómo se iba a abordar el tema (¿daría cabida al debate y al intercambio de experiencias?), cómo sería la afluencia (¿estarían presentes los distintos colectivos relacionados con esta etapa?) y sobre todo si me serviría a mí y a todos los profesionales que trabajamos en...

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CRITERIOS BÁSICOS, IMPLICACIONES DIDÁCTICAS Y ORGANIZACIÓN INTERNA DEL AULA

Autor: «José Valencia, CEIP Josefa Hernández Guerra». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Abr 15, 2005 en Infantil (Revista 8) | 0 comentarios

Es difícil sintetizar un tipo de metodología y un modelo de actuación dentro de un aula con diversidad y con varios ciclos de primaria, ya que influyen muchos factores. Sin embargo, a la hora de plantear nuestro trabajo debemos tener en cuenta algunas consideraciones.Nunca se pretende asignar finalidades claras y delimitadas a cada uno de los ciclos de Primaria. Pero debemos considerar el esfuerzo en este sentido que hay que realizar para de alguna manera orientarnos y que nos ayude a clarificar hacia donde debemos dirigir nuestro trabajo cuando nos enfrentamos a la tarea de...

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