LAS NTIC Y LAS CC.BB. CIRCUNSCRITAS EN UN ETORNO SIGNIFICATIVO Y UN CURRÍCULO RELEVANTE Y NORMALIZADO PARA CON LOS/AS ALUMNOS/AS CON NEAE. Un Proyecto de Mejora en nueve breves reflexiones. Daniel Santana Sosa dani.profesor@gmail.com IES ISLAS CANARIAS 1. De la...
Experiencias TIC (Revista 13)
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL: USO DEL BLOG EDUCATIVO
Tratamiento de la información y comunicación digital: Uso del Blog Educativo Cuando hablamos del tratamiento de la información y competencia digital, nos referimos a las habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar la información y transformarla en...
LA PIZARRA DIGITAL: UN RECURSO MOTIVADOR EN EL AULA
Lucía Suárez Peñate Maestra de Educación Infantil CEIP Veinte de Enero INTRODUCCIÓN. En pleno siglo XXI, nuestro centro carece totalmente de cualquier recurso que acerque a nuestros alumnos y alumnas al apasionante mundo de las nuevas...
EL CEIP BARRIO COSTA CON LAS NNTT
Ana Rosa Martín Domínguez y Celina María Reyes Naranjo CEIP Barrio Costa INTRODUCCIÓN A comienzos del curso escolar 2009/2010, las maestras de educación infantil del CEIP Barrio Costa decidimos dar un paso adelante en el uso de nuevas tecnologías en Educación...
JUGAMOS CON LAS LETRAS EN LA PDi
Título: Jugamos con las letras en la PDi Autoras: Yaiza del Pino Henríquez Medina (CEIP Mª Jesús Ramírez) y Carmen Terrón Álvarez (CEIP El Goro) Introducción. El presente artículo es fruto de la reflexión de la problemática que nos encontramos hoy en día en nuestras...
ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DE CANARIAS FUERA DEL AULA: LAS ACTIVIDADES EN MUSEOS
Más allá de las tradicionales estrategias didácticas de transmisión de conocimientos empleadas en el aula por parte del profesorado de Ciencias Sociales, Geografía e Historia, se propone la utilización de otros métodos más "interactivos" con el alumnado, que...