CURSO DE ACCESO DIRECTO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR (CAD3)
Enseñanza Piloto: Curso académico 2025-26 (Opción A) modalidad a distancia
Finalidad.
El “ Curso de acceso directo a ciclos formativos de grado superior” tiene como finalidad que las personas adultas que no reúnan el requisito académico exigido para el acceso a ciclos formativos de grado superior puedan continuar su formación e incorporarse a estas enseñanzas habiendo alcanzado las competencias necesarias para cursarlas.
Carácter piloto curso académico 2025-26.
Esta enseñanza tendrá carácter piloto en el curso académico 2025-26, únicamente se impartirá en la modalidad a distancia (opción A) en los dos centros de educación a distancia (CEAD ) de Canarias
Duración.
Duración máxima de 600 horas, que se distribuirán en 15 horas semanales a lo largo de un único curso escolar.
Alumnado al que va dirigido el curso y requisitos de acceso.
El curso va dirigido a alumnado que no cuenta con los requisitos necesarios para el acceso a ciclos formativos de grado superior, y que tiene al menos 18 años cumplidos en el año natural en el que se inicia el curso.
Asistencia del alumnado.
La asistencia a todas las sesiones de la modalidad presencial y a las horas lectivas grupales (HLG) de la modalidad a distancia es de carácter obligatorio durante todo el curso.
Incompatibilidades.
El alumnado matriculado en este curso no podrá simultanear los siguientes estudios:
. Estudios conducentes a la obtención del título de Bachiller
. Ciclos formativos de grado medio
. Curso de preparación a la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior.
No obstante, el alumnado matriculado en el curso de acceso directo podrá optar, si así lo desea, por presentarse a la convocatoria de la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior
Estructura.
El curso estará compuesto por tres materias comunes y dos materias específicas de la misma opción:
| MATERIAS COMUNES |
| Lengua Castellana y Literatura |
| Fundamentos Básicos de Matemáticas |
| Informática y Digitalización |
El alumnado deberá cursar dos materias específicas de una de las siguientes opciones:
| MATERIAS ESPECÍFICAS (opción A) |
| Empresa y Diseño de Modelos de Negocio |
| Inglés |
| Geografía |
| MATERIAS ESPECÍFICAS (opción B) |
| Dibujo Técnico |
| Física |
| Tecnología e Ingeniería |
| MATERIAS ESPECÍFICAS (opción C) | |
| Biología | |
| Ciencias Generales | |
| Geología y Ciencias Ambientales | |
| Química | |
Modalidades.
El curso se puede desarrollar en las modalidades presencial y a distancia.
En la modalidad presencial cada una de las materias comunes y específicas
tendrán una distribución de 3 horas semanales.
En la modalidad a distancia cada una de las materias comunes y específicas tendrá una distribución de 2 HLG (horas lectivas grupales) y de 1 HLA (horas lectivas de grupo).
Modalidad presencial.
Con la finalidad de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje, se potenciará el uso de los espacios virtuales, donde se incluya una guía didáctica del curso, además de, al menos, los recursos educativos utilizados en clase.
Modalidad a distancia.
Toda la carga horaria se impartirá de forma síncrona a través del entorno virtual habilitado al efecto.
Las sesiones de clase se distribuirán en horas lectivas grupales (HLG) y horas lectivas de apoyo (HLA). En las horas lectivas grupales, de carácter obligatorio y síncrono, el profesorado desarrollará la programación didáctica y avanzará sobre las competencias y saberes previstos en ella. Las horas lectivas de apoyo, de carácter voluntario y síncrono, tendrán como finalidad la atención al alumnado (resolución de dudas, práctica y refuerzo de competencias o realización de actividades complementarias, entre otras).
Currículo, programación y evaluación.
Currículo.
Según lo establecido en el artículo 113.3 del Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la Ordenación del Sistema de Formación Profesional, el currículo de referencia para la organización del curso” se centrará en las competencias que permitan cursar con éxito los ciclos de formación profesional de grado superior” y “ se organizará en bloques, con carácter instrumental de acuerdo con el desarrollo reglamentario del procedimiento de acreditación de las competencias básicas con personas adultas que se regule”.
Dicha regulación queda establecida en el Real Decreto 86/2025 de 11 de febrero, de evaluación y acreditación de las competencias básicas adquiridas por experiencia laboral, por vías formales de formación y aprendizajes informales. Según el artículo 22, este curso que da acceso directo a ciclos formativos de grado superior tendrá como referente el nivel 4 de competencias básicas del Marco de Referencia.
Además, esta norma faculta a las administraciones educativas a incorporar otras competencias clave (de las establecidas en el artículo 2.b del Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas del Bachillerato) imprescindibles para cursar ciclos formativos de grado superior.
Es por ello que se han incorporado otras materias específicas que, además de contribuir al desarrollo de las tres competencias del Marco de Referencia (competencia básica comunicativa en lengua castellana, competencia básica matemática y competencia básica digital), contribuyan a que el alumnado pueda cursar un ciclo formativo de grado superior con garantías de éxito.
Programación.
Las programaciones didácticas de las materias se adecuarán al nivel de competencia curricular, a las características del alumnado y a la carga horaria asignada. La programación de cada materia será elaborada por el departamento de coordinación didáctica al que pertenezca el profesorado que la imparta.
Evaluación.
La evaluación del curso será formativa e integradora.
- Calificación de materias
Cada materia se calificará con una nota entera de 1 a 10. La superación de una materia de una nota igual o superior a (5) puntos. No obstante, no se podrá obtener una calificación final positiva si no se ha asistido al menos al setenta por ciento de las sesiones obligatorias de clase de todo el curso.
Existen casos de exención para materias anteriormente superadas.
- Sesiones de evaluación
Se realizarán tres sesiones de evaluación:
.Evaluación, sin notas, durante el mes de octubre.
Esta evaluación será informativa.
.Primera evaluación, durante el mes de enero o en la primera quincena de febrero
Permitirá, en el caso de la no superación de alguna/s de las materias, establecer cauces de recuperación para la evaluación final.
.Segunda evaluación o evaluación final.
En esta evaluación se determinará la superación del curso
C. Cálculo de la nota media
La nota media tanto para la primera como para la segunda evaluación será la media aritmética de las calificaciones de todas las materias, incluidas las exentas. Dicha media quedará expresada con dos decimales.
Las notas medias en estas evaluaciones se contemplarán en el procedimiento de admisión a ciclos formativos de formación profesional en los términos que establezca la dirección general competente.
- Superación del curso
La superación del curso tendrá validez en todo el territorio nacional y permitirá el acceso directo, sin prueba, a ciclos formativos de grado superior en las condiciones que determine el proceso de admisión. No obstante, para el acceso a ciclos formativos de grado superior de Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño, y de las Enseñanzas Deportivas, el alumnado deberá cumplir las condiciones específicas de acceso que establezca la dirección general competente en estas enseñanzas.
- Certificación
Una vez finalizado el curso y realizada la evaluación final, el centro entregará al alumnado la certificación académica correspondiente.
- Repetición del curso
El alumnado que no haya superado el curso de acceso directo podrá repetirlo una sola vez. En este caso deberá matricularse solamente de las materias no superadas.
Ante cualquier duda contacte con Jefatura de Estudios.
