Necesidades Educativas

PLANIFICACIÓN DE LOS DÍAS EN CASA A MODO DE SUGERENCIA PARA ALUMNOS QUE ASISTEN AL AULA DE NEAE

 

HORARIO ORIENTATIVO SEMANA DEL 25 AL 31 DE MARZO 2020

 

Como profesora de NEAE (Necesidades Específicas de apoyo Educativo) del CEIP AGUERE, aporto algunas sugerencias, actividades y recursos, para que nuestros alumnos puedan utilizar. No se trata de agobiarnos y tener que hacer todo lo que se propone, simplemente facilitar a nuestros alumnos que el tiempo de “#losqueestamosencasa”, lo pasemos lo mejor que podamos, dentro de las posibilidades de cada uno. No hay porque hacerlo todo, recuérdalo. 

Lo más importante de todo: No olvidemos sonreír, bailar, jugar, reír a carcajadas, escuchar música, leer,… y ser feliz. 

¡ÁNIMO, JUNTOS LO CONSEGUIREMOS!

 

HORARIO ORIENTATIVO SEMANA DEL 1 AL 7 DE ABRIL 2020

 

Desde el aula de NEAE (Necesidades Específicas de apoyo Educativo) del CEIP AGUERE, compartimos algunas actividades y recursos que pueden ser útiles para nuestro alumnado. Recuerda que puedes realizar las actividades propuestas por tu tutora y los demás especialistas. 

Ya nos queda menos para vernos, una semana menos, plantéatelo así.

No olvides mi lema: SONREÍR, BAILAR, JUGAR, REÍR A CARCAJADAS, ESCUCHAR MÚSICA, LEER… Y SER FELIZ. 

Esta semana puedes organizar las tareas libremente.

TE ANIMO A CONTINUAR CON EL RETO DE LA SEMANA PASADA. Lo recuerdas:

El reto que durará 10 días.  Anímate. ¡No lo duden, será muy fácil!

Una carta para ti. 

Entra en este enlace: file:///C:/Users/Usuario/Downloads/una-carta-para-ti-ceip-las-mantecas-pdf.pdf

Esta  actividad la ha  facilitado el CEIP Las Mantecas de Tenerife.

Recuerda que me lo puedes mandar a mí.

ES IMPORTANTE LA LECTURA DIARIA: Leer en voz alta durante 10 minutos. Preguntarle sobre lo que ha leído (Oralmente). Copiar 10 palabras de lo leído (pueden ser nombres, verbos, adjetivos…). 

Decir una frase oral con cada una de las palabras y escribirlas.

NUESTRO PROFESOR TONY, DE MATEMÁTICAS, HA PREPARADO UNOS VÍDEOS QUE PUEDES UTILIZAR. Aquí te dejo como acceder: YouTube Antonio Martín OAOA. Anímate con nuestras matemáticas.

 

PUEDES VISITAR 10 MUSEOS ESTANDO EN CASA. Tour virtual y colecciones online: https://www.imageneseducativas.com/10-museos-para-visitar-estando-en-casa-tour-virtual-y-colecciones-online/

 

QUIERES VER ANIMALES EN 3D. Te dejo aquí un vídeo de cómo lo puedes hacer. Qué animal vas a buscar. Saca una foto y mándala al correo del colegio. https://www.youtube.com/watch?v=lm8Hm8WMGNU

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
  Para trabajar actividades de lenguaje:

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.base.testEducaAprende.segundoPrimariaLenguaje&hl=es

Para trabajar las matemáticas: 

-Ir diciendo, en voz alta, las sumas dobles. Luego escribirlas.

1+1=2 

2+2=4

3+3=6

4+4=8

5+5=10

6+6=12

7+7=14

8+8=16

9+9=18

10+10=20 20+20=40 30+30=60  40+40=80 50+50=100 60+60=120 70+70=140

80+80=160 90+90=180  100+100=200

Te animas a crear tu propio cuento? Anímate y ve el tutorial y atrévete que tu puedes:

https://www.youtube.com/watch?v=hAzVZQVwPME

Aquí te dejo la aplicación, instálala y manos a la obra: 

https://apps.apple.com/es/app/creappcuentos/id777978879

Comiénzalo hoy y continua el viernes.

Te propongo un reto que durará 10 días.  Anímate. ¡No lo duden, será muy fácil!

Esta  actividad la han  facilitado desde el CEIP Las Mantecas de Tenerife.

Una carta para ti.

Entra en este enlace: file:///C:/Users/Usuario/Downloads/una-carta-para-ti-ceip-las-mantecas-pdf.pdf

Sí lo deseas me la puedes escribir a mí.

Acaba el cuento que has comenzado el miércoles y envíamelo. Me encantará ver lo que has hecho.

 

 

REALIZAR UN HORARIO SEMANAL CON EL/LA  ALUMNO/A. PLANIFICAR LO QUE VAMOS A HACER DIARIAMENTE. A CONTINUACIÓN PROPONGO UN MODELO: 

 

  • LEVANTARNOS Y RUTINAS DIARIAS: ASEO Y DESAYUNO SALUDABLE.
  • PARTICIPAR EN LAS TAREAS DEL HOGAR: HACER SU CAMA Y RECOGER SU HABITACIÓN. TODAS AQUELLAS ACTIVIDADES EN LAS QUE CONSIDEREMOS QUE EL/LA  ALUMNO/A PUEDE PARTICIPAR.
  • TAREAS ESCOLARES. NO MÁS DE UNA HORA. SE ADJUNTAN EN EL HORARIO CON LAS ACTIVIDADES.
  • ACTIVIDADES DE MOVIMIENTO. SE ADJUNTARÁ EN EL HORARIO.
  • COLABORAR TENDIENDO LA ROPA, PONER Y RECOGER LA MESA.  PARTICIPAR EN LA PREPARACIÓN DE LA COMIDA.
  • COMIDA: PARTICIPAR EN LAS TAREAS QUE SE REQUIEREN.
  • ACTIVIDADES DE JUEGO. SE ADJUNTAN EN EL HORARIO.
  • MERIENDA
  •  ACTIVIDADES DE MANUALIDADES
  • JUEGO LIBRE: AQUÍ PODEMOS USAR LA TABLET TRABAJANDO JUEGOS EDUCATIVOS Y/O VER ALGÚN PROGRAMA DE TELEVISIÓN QUE LE GUSTE.
  • BAÑO, COLABORAR CON LA CENA, CENA Y A LA CAMA.

 

HORARIO ORIENTATIVO

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
TAREAS

ESCOLARES

Leer en voz alta durante 10 minutos.

Preguntarle sobre lo que ha leído (Oralmente).

Copiar 10 palabras de lo leído (pueden ser nombres, verbos, adjetivos…)

Decir una frase oral con cada una de las palabras y escribirlas.

Realizar serie de 10 en 10 con las regletas. Sí se tienen. Primero manipular: y luego contar verbalmente:10,20,30,40…hasta el 100. Por último hacerlo por escrito.

Repasar y estudiar las tablas del 2,3 y 5.

Leer en voz alta durante 10 minutos.

Hacer un resumen oral de lo que ha leído.

Hacer una copia de tres o cuatro renglones.

Hacer un dictado de esos tres o cuatro renglones. 

Realizar serie de 2 en 2 con las regletas. Primero manipular: y luego contar verbalmente: 2,4,6,8…hasta el 100. Por último hacerlo por escrito. 

Repasar y estudiar las tablas del 2,3,4, 5 y 6.

Leer en voz alta durante 10 minutos. Preguntarle sobre lo que ha leído (Oralmente).

 Copiar 10 palabras de lo leído (pueden ser nombres, verbos, adjetivos…).

Decir una frase oral con cada una de las palabras y escribirlas.

Realizar serie de 5 en 5 con las regletas. Primero manipular: y luego contar verbalmente:5,10,15,20, 25,… hasta el 100. Por último hacerlo por escrito. Repasar y estudiar las tablas del 2,3,4, 5,6 y 7.

Leer en voz alta durante 10 minutos.

 Hacer un resumen oral de lo que ha leído.

Hacer una copia de tres o cuatro renglones. 

Hacer un dictado de esos tres o cuatro renglones. 

Realizar serie de 3 en 3 con las regletas. Primero manipular: y luego contar verbalmente:3, 6, 9, 12…hasta el 100. Por último hacerlo por escrito. 

Repasar y estudiar las tablas del 2,3,4, 5,6, 7 y 8.

Leer en voz alta durante 10 minutos. Preguntarle sobre lo que ha leído (Oralmente). Copiar 10 palabras de lo leído (pueden ser nombres, verbos, adjetivos…). 

Decir una frase oral con cada una de las palabras y escribirlas.

Realizar serie de 4  en 4 con las regletas. Primero manipular: y luego contar verbalmente:4,8,12,16, 20…hasta el 100. Por último hacerlo por escrito. Repasar y estudiar las tablas del 2,3,4, 5,6, 7, 8 y 9. 

ACTIVIDADES

DE

MOVIMIENTO

Puede realizar las propuestas por la profesora de Educación Física, pero indico algunas ideas:

Just Dance en YouTube

Puede realizar las propuestas por la profesora de Educación Física, pero indico algunas ideas:

Clases de Zumba en YouTube

Puede realizar las propuestas por la profesora de Educación Física, pero indico algunas ideas:

Just Dance en YouTube

Puede realizar las propuestas por la profesora de Educación Física, pero indico algunas ideas:

Bailar canciones que le gusten libremente.

Puede realizar las propuestas por la profesora de Educación Física, pero indico algunas ideas:

Just Dance en YouTube

ACTIVIDADES 

DE    JUEGO

Juegos de mesa que tengamos en casa. También podemos buscar ideas en YouTube. Jugar a gestos e identificar acciones. Puzzles Juegos de palabras encadenadas: por la letra ta, de,…

Por la última sílaba…

Juegos tradicionales:

Veo-Veo

Tres en raya

Stop

El ahorcado….

ACTIVIDADES 

DE

MANUALIDADES

Puede hacer las propuestas por la profesora de Plástica. Aunque aporto algunas ideas:

Hacer un collage divertido con recortes de revista, periódicos, catálogos… 

Puede hacer las propuestas por la profesora de Plástica. Aunque aporto algunas ideas:

Hacer origami fáciles, buscar en YouTube.

Puede hacer las propuestas por la profesora de Plástica. Aunque aporto algunas ideas:

Preparar un cartel relacionado con el coronavirus con frases como: yo me quedo en casa,  quédate en casa y leo un libro, todos juntos lo conseguiremos…Co-lorearlo y colocarlo en un lugar visible: una ventana, balcón…

Puede hacer las propuestas por su tutora. Aunque aporto algunas ideas: 

Dibujar libremente.

Puede hacer las propuestas por su tutora. Aunque aporto algunas ideas:

Colorear mandalas.