Atención a las familias.

Días y fechas de atención a las familias en horario de tarde: 1º y 3º lunes de cada mes.

Anotación sobre la información a las familias (según proyecto ABC)

Las visitas de las familias serán los primeros y terceros lunes de cada mes con el siguiente horario:
De 17:00 a 18:00 horas: Previa cita concertada con las tutoras o tutores.
De 18:00 a 19:00 horas: Para aquellas familias que sin estar citadas quieren información.

Con respecto a las citas:
Cada tutor citará a las familias que crea conveniente atendiendo a estos criterios:

  • Se citará primero a las familias de alumnos con dificultades.
  • Según sea el caso, las familias citadas serán atendidas por el tutor o tutora o por los tres docentes de los departamentos así como por la maestra de atención a las NEAE si fuera necesario.

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Transporte escolar.

FV 033 LÍNEA: Rosa de la Arena, Inpescasa, Rosa de la Monja, Puerto Lajas y Guisguey.

Maxorata Bus.

HORARIO para el alumnado de transporte

Recogida en su parada (Guisguey) – 07:50 h.
Puerto Lajas – 08:00 h.
Hondura – 08: 10 h.

Salida del Centro – 13:30 h
La Hondura – 13:45 h

Salida Alumnado de transporte y comedor…..14:15 h

TRANSPORTE adaptado para alumnado con déficit motor y auditivo. Maxorata Bus.

Ruta: Corralejo – Villaverde y Matorral – Playa Blanca – Puerto del Rosario.

La familia.

El entorno familiar y el colegio son la principal influencia en el desarrollo y aprendizaje de los niños y niñas. Esto exige una estrecha labor de comunicación y coordinación entre la familia y los profesores y profesoras.

Este proyecto surge como necesidad de mejorar el éxito escolar de nuestros alumnos y alumnas. Por ello consideramos muy importante la participación de la familia en la vida del centro.

Son, asimismo, los padres quienes están en mejores condiciones, a causa de su cariño desinteresado, de conseguir el crecimiento en autonomía de sus hijos y, por tanto, la madurez: un crecimiento en libertad y responsabilidad que solamente es posible, de manera armónica, cuando la familia soporta las decisiones personales, El binomio familia-escuela debe estar marcado por una actitud de responsabilidad compartida y complementaria en la tarea de educar a los hijos. Ello implica una verdadera relación de comunicación donde padres y maestros establezcamos una vía abierta de información, de orientación, sobre la educación de los hijos, constructiva y exenta de tensiones por el papel que cada uno de ellos desempeña.

En este sentido, la familia debe tener una actitud activa y participativa, más allá de las aportaciones puntuales de información sobre los hijos, en la medida que lo requieran los maestros: esto es, trabajar conjuntamente en la orientación de la persona en orden a un proyecto común de educación.