En el CEIP Chayofa , entendemos el patrimonio no como algo del pasado, sino como una conexión viva que nos define y nos proyecta hacia el futuro. El proyecto «El Trinomio del Patrimonio» nace con el objetivo de que nuestro alumnado conozca, cuide y valore la riqueza natural, social, cultural e histórica de Canarias.
🏺 Los tres pilares de nuestra identidad
Este proyecto se vertebra en torno a tres pilares fundamentales, permitiendo un aprendizaje global y vivencial:
🌿 Patrimonio Natural
Este pilar se centra en que nuestro alumnado conozca y respete el entorno de biodiversidad de las islas. Buscamos despertar una conciencia ecológica y un compromiso real con el desarrollo sostenible.
- Enfoque: Estudio de los seres vivos y los espacios naturales protegidos de Canarias.
- Ejemplo práctico: Senderismo activo por rutas del entorno cercano.
- Valor desarrollado: Sostenibilidad y conciencia ambiental.
🎶 Patrimonio Cultural
Aquí exploramos la riqueza de nuestras tradiciones, el arte y la creatividad que nos define como pueblo. Es el espacio donde la música y las artes se encuentran con nuestras raíces.
- Enfoque: Conocimiento y valoración de las manifestaciones artísticas y musicales de nuestra tierra.
- Ejemplo práctico: El aprendizaje y uso funcional del Timple, integrando su sonido en proyectos interdisciplinares que conectan la música con la historia y la literatura canaria.
- Valor desarrollado: Identidad cultural y curiosidad por nuestras tradiciones.
🏛️ Patrimonio Histórico y Social
Este eje nos permite mirar hacia atrás para entender quiénes somos hoy. A través del patrimonio histórico y social, trabajamos la convivencia y el respeto por los valores que han perdurado en el tiempo.
- Enfoque: Acercamiento a la historia, los juegos y deportes tradicionales, y el legado de nuestros antepasados.
- Ejemplo práctico: La práctica de la Lucha Canaria, no solo como deporte, sino como una herramienta histórica para trabajar la nobleza, la igualdad y el respeto mutuo entre compañeros.
- Valor desarrollado: Ciudadanía activa y respeto por el progreso de los pueblos.
