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Archivo mensual: abril 2026
II Muestra de arte 🎨🧑🎨🌸
La II Muestra de Arte realizado por el alumnado del colegio ha sido todo un éxito. Este año, todas las obras están inspiradas en las flores de la primavera, llenando la exposición de color y creatividad 🌷🌼.
Durante varios días el alumnado ha creado sus obras utilizando la técnica plástica de las acuarelas, dando libertad a su creatividad e imaginación. Para poder visualizar y disfrutar de las exposiciones del resto de compañeros y compañeras se ha realizado una visita por las distintas aulas del centro.
Sin duda, esta II Muestra de Arte ha servido como un espacio para fomentar la expresión artística, la confianza y el trabajo creativo. Eventos como este recuerdan la importancia del arte en la educación y su capacidad para conectar a las personas.
Ya esperamos con ilusión la próxima edición, seguros de que seguirá creciendo y sorprendiendo a todos. ✨







Publicado en Alumnado, Ed. Infantil, Ed. Primaria
Etiquetado arte, flores, primavera
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Día del Libro en el CEIP Domingo Juan Manrique
El 23 de abril de 2026, en el CEIP Domingo Juan Manrique celebramos el Día del Libro con un recital de poesía dentro del proyecto “Descubriendo nuestra biblioteca”.
El alumnado participó recitando poemas de autores conocidos y creaciones propias, en una actividad que fomentó la lectura, la creatividad y la expresión oral.
Una jornada sencilla y emotiva que nos anima a seguir disfrutando de los libros cada día.
¡Feliz Día del Libro!







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Menú mayo 2026
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Visita de la enfermera 🩺 🏥
Hoy hemos tenido una visita muy especial en nuestras clases de Educación Infantil: ¡la enfermera del centro de salud! Su presencia ha sido una experiencia enriquecedora y muy interesante para nuestro alumnado, que ha podido acercarse de manera cercana y divertida al mundo de la salud y el cuidado personal.
Durante la sesión, la enfermera explicó de forma sencilla y adaptada a la edad de los niños y niñas a través materiales visuales y pequeñas demostraciones, el alumnado participó activamente, mostrando gran curiosidad y entusiasmo.
✨Objetivos de la actividad:
- Promover actitudes positivas hacia el cuidado de la salud.
- Conocer la figura de la enfermera como profesional cercano que nos ayuda.
- Desarrollar la curiosidad y el interés por aprender sobre el propio cuerpo.
- Favorecer la participación activa mediante actividades dinámicas y adaptadas.
Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a la enfermera por su tiempo, dedicación y cariño al acercar estos conocimientos a nuestros pequeños. Sin duda, ha sido una experiencia muy valiosa que esperamos repetir en el futuro.




Publicado en Ed. Infantil, Grupo 3 años, Grupo 4 años, Grupo 5 años
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Teachers for Europe en Berlín: día 5

Nuestra última jornada se ha centrado en la exposición de los proyectos de todos los integrantes del curso. Al finalizar cada exposición hemos expresado nuestra opinión sobre los proyectos de los demás compañeros.
Después, hemos visto cómo planificar sesiones para trabajar el Digital Storytelling en clase, adaptándolo a las realidades de nuestros centros y alumnado. Finalizadas las exposiciones, hemos hecho una puesta en común de la valoración del curso.
Por último, se ha procedido a la entrega de los certificados individuales Además, hemos hecho contactos con los docentes de otros países europeos para futuros proyectos y actividades de movilidad. Y hemos afianzado los lazos entre los docentes que íbamos representando a nuestros centros.




Estos son los proyectos:
ANTONIO GUERRERO- CEP PUERTO DEL ROSARIO- https://www.wevideo.com/view/4074307862
ALBERTO ALARCÓN – CEIP EL CASTILLO- https://www.youtube.com/watch?v=tpePUUIRhyc
ALEXANDRA NARANJO – CEIP DOMINGO JUAN MANRIQUE- https://youtu.be/8Aa-lmfsU58?si=F7UqlANShiC-OMNS
LAURA REYES -CEIP DOMINGO JUAN MANRIQUE- https://padlet.com/berlineuropass/digital-storytelling-the-secret-tool-for-engaging-and-impact-kidd177qzfcwdtn4/wish/J24jalooj1y4W0A1
Auf wiedersehen 👋
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Teachers for Europe en Berlín: día 4

En nuestro tercer día de movilidad hemos comenzado con la muestra de determinadas webs de edición de video como son Simpleshow, Bookcreator o Wevideo enseñándonos como utilizarlo para la creación de nuestro proyecto.
Una vez decidido qué programa utilizar, el primer paso ha sido añadir todas nuestras imágenes con sus respectivos audios y melodía. A continuación, hemos ensamblado ajustando las imágenes a la duración del audio, para que nuestra historia quede montada para poder pasar al últmio paso que es exportarla.
Para finalizar, nos ha enseñado a exportar nuestro proyecto a la nube y redes sociales.




En el próximo día enseñaremos nuestro resultado final con el resto de compañeros y compañeras.
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🎥 Descubriendo el sistema educativo finlandés: una experiencia Erasmus+ del CEIP Domingo Juan Manrique
El CEIP Domingo Juan Manrique comparte con toda su comunidad educativa un vídeo explicativo sobre el sistema educativo finlandés y la experiencia vivida durante la reciente movilidad del profesorado dentro del programa Erasmus+, en consorcio con el CEP Puerto del Rosario.
Este vídeo recoge los aprendizajes más significativos adquiridos por el docente Leandro Vélez, quien ha participado en una formación centrada en uno de los modelos educativos más reconocidos a nivel internacional por su enfoque innovador, inclusivo y centrado en el bienestar del alumnado.
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✈️ Formación internacional en el modelo educativo finlandés

El CEIP Domingo Juan Manrique continúa apostando por la mejora continua y la internacionalización de su práctica educativa. En esta línea, el docente Leandro Vélez ha participado recientemente en un curso de formación sobre el sistema educativo finlandés, una de las referencias más destacadas a nivel mundial por su calidad, equidad e innovación.
Esta experiencia formativa se ha desarrollado en el marco del programa Erasmus+, en consorcio con el CEP Puerto del Rosario, lo que ha permitido compartir aprendizaje con otros profesionales de la educación y conocer de primera mano metodologías activas, espacios de aprendizaje innovadores y enfoques centrados en el alumnado.







📚 Una experiencia enriquecedora
Durante el curso, se abordaron aspectos clave del modelo finlandés, como:
- La importancia del bienestar del alumnado como base del aprendizaje.
- El papel del profesorado como guía y facilitador.
- La flexibilidad curricular y el aprendizaje basado en proyectos.
- El diseño de espacios educativos que fomentan la creatividad y la autonomía.
Además, Leandro Vélez tuvo la oportunidad de visitar centros educativos y observar prácticas reales en el aula, lo que ha supuesto una valiosa fuente de inspiración para trasladar nuevas ideas a nuestro contexto escolar.
🌍 Compromiso con la innovación educativa
La participación en este tipo de programas refuerza el compromiso del CEIP Domingo Juan Manrique con una educación de calidad, abierta a Europa y en constante evolución. La formación adquirida será compartida con el claustro, contribuyendo así a enriquecer el proyecto educativo del centro.
Sin duda, esta experiencia supone un paso más hacia la construcción de una escuela innovadora, inclusiva y adaptada a los retos del siglo XXI.
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Teachers for Europe en Berlín: día 3

En nuestro tercer día de movilidad, hemos empezado la jornada publicando nuestras historias a través de la herramienta Padlet para compartirlas con los demás compañeros y compañeras.
Por parejas hemos escuchado el audio de nuestro compañero para detectar posibles fallos que pudiese tener.



La parte teórica de hoy se ha centrado en la Escucha Activa para crear una buena colaboración y trabajo en grupo. También, hemos recordado cómo utilizar las licencias Creative Commons para descargar archivos de imagen, audio o video y hemos visitado diferentes páginas para descargar música libre de derechos de autor escogiendo la que mejor se adaptaba a nuestra historia.
En la segunda parte de la sesión hemos seleccionado las imágenes libres que deberíamos usar para crear el storyboard editándolo en Canva y añadiendo el texto creado el día anterior a cada imagen.

En los próximos días seguiremos trabajando y aprendiendo para crear nuestras actividades de storytelling.
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Teachers for Europe en Berlín: día 2

Segundo día de esta movilidad Erasmus+ en Berlín. Durante esta jornada hemos visto diferentes clasificaciones de destrezas y cómo las actividades de storytelling activan las diferentes partes del cerebro. Además, hemos continuado aprendiendo cuáles son las partes para poder realizar una historia y hemos trabajado con tarjetas de conversación para desarrollar la destreza comunicativa. Hemos realizado una lluvia de ideas relacionada con los temas con los que cada uno iba a realizar su historia y a la edad a la que iba a ir dirigida.




A continuación, cada uno hemos escrito nuestra historia según el tema elegido y siguiendo las pautas dadas en la primera parte de la sesión, para luego debatir posibles errores en parejas.
Para finalizar, se ha hecho una lectura de cada una de las historia para que todos los componentes del curso pudiesen opinar de ella y mejorar la historia con las aportaciones del resto del grupo.
¡Mañana seguiremos profundizando en la creación de nuestro storytelling!
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