Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Mecanismo Europeo de Recuperación y Resiliencia: NextGenerationEU de la Unión Europea
Un curso más nuestro centro forma parte del Programa PROA+ (Programa de Cooperación Territorial para la orientación, el avance y el enriquecimiento educativo #PROA+).
El curso pasado se centró en tres actividades palanca (Estimulación temprana, refuerzo educativo y tutorías individualizadas), las cuales han sido valoradas muy positivamente por los logros alcanzados.
Este curso escolar nos hemos centrado en la AP “Estimulación e inclusión en Educación Infantil”, para lo cual contamos con una técnico en esta etapa. Se abordan acciones para apoyar al alumnado con dificultades en el aprendizaje con el fin de seguir y asegurar las condiciones de educabilidad.
Se pretende favorecer el éxito escolar del alumnado desarrollando programas preventivos desde la etapa de Educación Infantil.
Propuestas de acciones en las áreas desde las que se trabaja:
Área del lenguaje:
● Accesibilidad cognitiva del aula, del centro.
● Uso de diferentes fuentes de representación: visual, auditivo, kinestésico.
● Mejora de la expresión oral.
● Conciencia fonológica.
● Ampliación de vocabulario.
Área motora:
● Conciencia y control postural.
● Ubicación en el espacio: sentado, acostado, volteretas, saltos…
● Desplazamientos, subida y bajada de escaleras.
● Vuelta a la calma.
● Rasgar, picar, cortar, pegar, moldear plastilina, barro, slime, etc.
● Seguir órdenes verbales complejas.
Área socioemocional:
● Cuentacuentos en familia, en el colegio, libro viajero.
● Sentimiento de pertenencia al grupo, a su familia.
● Reconocimiento de emociones en sí mismo.
● Enseñanza con apoyos visuales sobre cómo actuar según la emoción.
● Validar la emoción ¡siempre!
Área cognitiva:
● Secuencias temporales.
● Ubicación en el espacio y tiempo.
● Orden
● Permanencia en la tarea
● Atención sostenida
● Silencio, gusto por el silencio
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