Archivo de la categoría: Ed. Especial

Espacio dedicado al aula de P.T.

3N «Día de la Discapacidad»

Buenos días,

Hoy es el día de la Discapacidad, o como muchos profesionales decimos de la Diversidad Funcional, ya que es necesario incidir en todos y todas somos diversos y nadie es menos «capaz! que nadie.

Como todos ustedes saben, somos centro preferente auditivo por lo que hoy se han realizado ciertas tareas con el alumnado para concienciar de la importancia de aceptar a cada persona sin ningún tipo de prejuicio.

La clase de 5 años A y su tutora Ainhoa han realizado el siguiente vídeo con la canción «Buenos días en LSE» .

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«DECORAMOS NUESTRAS VENTANAS CON TELAS AZULES O MOLINETES»

Otra propuesta para unirnos a la concienciación del autismo y apoyar a las personas con autismo y a sus familias es decorar mañana 2 de abril nuestras ventanas con telas azules o hacer molinetes de color azul.

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«CONCIENCIACIÓN POR EL DÍA DEL AUTISMO»

Estimadas familias:

Cada 2 de abril los centros educativos nos sumamos a la visibilización de las personas con autismo y la realidad de este colectivo. Este años, debido a la situación excepcional por el COVID 19 no podemos hacerlo desde el colegio, pero podemos aprovechar esta oportunidad social con estas dos propuestas:

1.-Pintar el corazón que se adjunta en este mensaje y sacarle una foto. Quien lo desee puede escribirle una frase relacionada con el autismo. Luego podemos hacer un vídeo con los dibujos de todas las personas que quieran participar.

2.- Si mañana salimos a nuestros balcones o terrazas a aplaudir a los diferentes colectivos que están cuidando de nosotros, puedes hacerlo con una prenda de color azul (camiseta, brazalete, un lazo,..)  que es el color que representa al colectivo de personas con autismo.

Las familias de las personas con autismo nos lo agradecerán, cada granito de arena que pongamos cada uno y una de nosotras servirá pra que la comprensión con ellas sea mayor.

LES ESPERAMOS EL 2 DE ABRIL EN LOS BALCONES Y AZOTEAS DE CADA UNA DE NUESTRAS ISLAS.

GRACIAS.

LES DEJAMOS EL ENLACE PARA IMPRIMIR Y COLOREAR EL CORAZÓN.

CORAZÓN DÍA AUTISMO

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«TAREAS «

 

Estimadas familias:

A continuación les informamos de  los medios de comunicación, por los que les enviaremos las tareas diarias de sus hijos e hijas:

INFANTIL: https://sites.google.com/view/infantilceipgrantarajal 
1ºA y 1ºB: a través de whastapp.
2ºA: blog https://www.lasuperclasede2a.blospot.com y a través de la aplicación Telegran (usuario jeniferglezblanco).
2ºB: blog https://www.ceipgrantarajal2b.blogspot.com
3ºA y 3ºB: vía whastapp.
4ºA: a través del correo electrónico.
4ºB: vía whastapp.
5ºA y 5ºB: por correo electrónico. Las tareas de matemáticas también se enviarán por este medio.
6ºA: plataforma Snappet (Lengua y Matemáticas) y whastapp para Naturales, Valores y Sociales).
6ºB: whastapp y correo electrónico.
INGLÉS 4º :blog https://4ceipgrantarajal.blogspot.com

INGLÉS 6º: https://6ceipgrantarajal.blogspot.com
INGLÉS 1º, 2º, 3º Y 5º: se les pasará también a través de las tutoras.
ALEMÁN: la maestra pasará las tareas a las tutoras para que se las hagan llegar a las familias.
MÚSICA: https://www.musicaeduca.es . Además la profe les propone que se inventen canciones, juegos de ritmo, bailes,etc y que luego podemos compartir cuando volvamos a vernos.

Recursos Consejería Educación de Canarias: http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursoseducativos/

Recuerden que es necesario, en caso de que no lo tengan, crear un correo electrónico para poder recibir las tareas que les envían las maestras y maestros. Una vez los tengan creados, pueden enviarlos al correo del centro (35008317@gobiernodecanarias.org) para hacérselos llegar a los/as docentes.

ALGUNOS CONSEJOS :

– Mantener la rutina. Para ello les aconsejamos que sigan, en la medida de lo posible, el horario de clase y que realicen las tareas a diario, ya que son de obligado cumplimiento así como el envío de las mismas a las tutoras y tutor para supervisarlas y corregirlas.
– Es importante que tengan algo de actividad física, teniendo en cuenta las posibilidades de cada uno.
– Mantener los horarios de levantarnos e irnos a la cama.
– Alimentación sana y adecuada.
– Paciencia. Esa situación no es fácil para nadie, pero sobre todo para los más pequeños y pequeñas que les cuesta entender estas medidas y sus consecuencias. Por eso debemos tener la mayor tranquilidad que podamos y aportarles seguridad en estos momentos.

Muchas gracias a nuestros peques , familias y a nuestro profesorado por el esfuerzo que están haciendo.

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