Desarrollo de la Enseñanza del Timple, curso 2021-2022

La normativa vigente de patrimonio cultural de Canarias establece la necesidad de poner en
marcha medidas y acciones sobre los bienes culturales que tengan por objeto permitir su
apreciación, facilitar su interpretación y acrecentar su difusión, en especial en el ámbito
educativo. Además, la preservación y el respeto del patrimonio cultural de Canarias en todas
sus manifestaciones es un mandato constitucional que recoge el Estatuto de Autonomía de
Canarias.
La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes ha implantado la
especialidad instrumental del timple en las enseñanzas elementales y profesionales de los
Conservatorios de Música.
Asimismo, el timple está conociendo en las últimas décadas un gran desarrollo en el ámbito
educativo en Canarias. En ese sentido, y en un claro compromiso por aumentar la base social
de estudiantes y tocadores de este instrumento, surge en el curso 2015-2016 la Red de
Enseñanza del Timple, en el marco del Centro del Profesorado Gran Canaria Noroeste.
La presente convocatoria para el desarrollo de proyectos de Enseñanza del Timple,
promovida por el Programa Enseñas del Servicio de Innovación Educativa, en colaboración
con el Centro del Profesorado Gran Canaria Noroeste, tiene como finalidad la de facilitar a
los centros educativos el desarrollo de proyectos innovadores con anclaje curricular, mediante
el uso del timple como herramienta didáctica y como instrumento para conocer el patrimonio
cultural de Canarias.
La convocatoria de proyectos para el desarrollo de la Enseñanza del Timple tiene los
siguientes objetivos:

  • Facilitar a los centros el desarrollo de proyectos innovadores mediante el uso del
    timple como herramienta didáctica y como instrumento para conocer el patrimonio
    cultural de Canarias.
  • Sensibilizar al alumnado sobre la necesidad de conservar el patrimonio cultural, a
    partir de metodologías que favorezcan la participación activa del alumnado.
  • Concienciar de la necesidad e importancia de conocer nuestras raíces culturales para entender el patrimonio como un elemento del pasado, en el presente, que se proyecta hacia el futuro.
  • Apreciar el patrimonio cultural canario, con el compromiso de su conservación y
    mejora, como fuente de deleite y recurso para el desarrollo del conocimiento humano
    y de la sensibilidad individual y colectiva.