Archivo mensual: marzo 2026

Trabajamos valores desde Religión

El alumnado de Quinto de Primaria, en la clase de Religión, ha participado en una actividad en la que reflexionaron sobre cómo mejorar nuestro colegio. A partir de sus ideas, elaboraron propuestas concretas y crearon patrullas de cercanía.
Con el objetivo de contribuir activamente al bienestar del centro, una de estas patrullas centró su atención en el reciclaje de los residuos del desayuno.
Como iniciativa, organizaron una actividad dirigida al alumnado de Educación Infantil para enseñarles, de forma sencilla y cercana, la importancia de reciclar y cuidar el entorno.
¡Y lo mejor de todo es que aprendieron juntos y se lo pasaron genial reciclando!

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Taller de prevención del acoso escolar con Fundación ANAR

El alumnado de sexto de Primaria ha participado recientemente en una interesante y enriquecedora charla-taller impartida por profesionales de la Fundación ANAR, una entidad comprometida con la protección y el bienestar de la infancia y la adolescencia.
La actividad estuvo centrada en la prevención del acoso escolar, abordando de forma clara y adaptada qué es el bullying, cómo se manifiesta y cuáles son los diferentes roles que pueden aparecer en estas situaciones: víctima, agresor y observadores. A través de explicaciones cercanas, el alumnado pudo comprender mejor la importancia de detectar y actuar ante este tipo de conductas.
El taller combinó una parte teórica con una metodología activa y participativa, en la que los estudiantes experimentaron con juegos y diversas dinámicas. Estas actividades permitieron reflexionar sobre las emociones, fomentar la empatía y aprender estrategias para actuar de manera adecuada ante posibles situaciones de acoso.
Además, se insistió en la importancia de no guardar silencio y pedir ayuda, destacando que siempre existen recursos y personas dispuestas a apoyar.
Desde el centro valoramos muy positivamente este tipo de iniciativas, que contribuyen a fomentar un clima escolar basado en el respeto, la convivencia y la seguridad de todo el alumnado.
Para más información sobre la labor de la fundación, puedes visitar su página web:
https://www.anar.org/

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Tertulia de Mujeres en la revista Educación 3.0

La revista Educación 3.0 de este trimestre recoge, como experiencia práctica , uno de nuestros proyectos radiofónicos «Tertulia de Mujeres». Un programa que surge desde el área de #Igualdad de nuestro centro y que ya va por su cuarta temporada. Pueden ver la revista aquí: https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/numero-61-educacion-30/

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Asambleas del Tercer Trimestre

Estimadas familias.

Les informamos que el lunes 6 de abril celebraremos las asambleas de familias con las tutorías, donde se les mostrará la valoración de los resultados del segundo trimestre y los criterios que vamos a trabajar hasta final de curso.

El horario será el siguiente:

15:30- Infantil y Tercer Ciclo Primaria(quinto y sexto)

16:00- Primer ciclo Primaria (primero y segundo)

16:30- Segundo Ciclo Primaria (tercero y cuarto)

Un saludo

El Equipo Directivo

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Apertura de Matrícula

MÁS INFORMACIÓN PARA LA MATRÍCULA

El proceso de admisión y matrícula se abre el próximo día 6 de noviembre. Es importante que sigan los pasos en los plazos establecidos. Cualquier consulta dirigirse a: 35008160@gobiernodecanarias.org

Ya saben que el proceso es electrónico y lo podrán realizar a través de este portal: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/alumnado-familias/admision_alumnado/infantil_primaria/index.html

Durante el proceso de solicitudes, todas las familias que quieran asesoramiento nos pueden llamar al teléfono 928304593

Muchas gracias y esperamos recibirles pronto.

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El Guachinche: Aprendemos patrimonio y lo comunicamos

En el CEIP Los Giles seguimos apostando por una educación que conecte el aprendizaje con la realidad de nuestro entorno, nuestra historia y nuestra identidad. En este contexto nace el programa «El Guachinche», una iniciativa impulsada desde el Eje de Patrimonio que tiene como finalidad acercar al alumnado al conocimiento, valoración y disfrute del patrimonio histórico, natural, social y cultural de Canarias.

Este programa, que lleva tres años en antena, se plantea como un espacio educativo vivo, cercano y significativo, donde el alumnado no solo aprende contenidos, sino que desarrolla una relación afectiva con su entorno, fortaleciendo su identidad cultural y su compromiso con la conservación del patrimonio.

«El Guachinche» tiene como objetivos principales:

-Identificar el patrimonio histórico, natural, social, cultural y ling¨´istico de Canarias.
-Conocer las tradiciones, costumbres y manifestaciones culturales propias de nuestra comunidad.
-Divulgar el valor del patrimonio entre el alumnado y la comunidad educativa.
-Valorar la importancia de conservar nuestras raíces.
-Cuidar los espacios naturales y culturales que forman parte de nuestro entorno.
-Fomentar el uso y disfrute responsable del patrimonio como parte de nuestra vida cotidiana.

A través de estas acciones, el alumnado se convierte en protagonista activo de su aprendizaje, utilizando la radio como herramienta educativa, participando en experiencias que conectan la escuela con su realidad más cercana.

El programa promueve el trabajo del patrimonio como un recurso didáctico esencial para la enseñanza integral del alumnado. Desde un enfoque inclusivo, transversal, visible e interdisciplinar, se desarrollan propuestas que integran distintas áreas del currículo, favoreciendo aprendizajes significativos y contextualizados.

Uno de los objetivos principales del programa es propiciar contextos de aprendizaje donde el alumnado pueda conocer, apreciar, disfrutar y respetar los aspectos más relevantes de nuestra Comunidad Autónoma partiendo de su barrio.

La investigación previa, la selección de fuentes orales y escritas, y el trabajo cooperativo y colaborativo permiten que el aprendizaje sea más motivador, participativo y significativo, favoreciendo la implicación activa del alumnado. Con el programa «El Guachinche», el CEIP Los Giles refuerza su compromiso con una educación que pone en valor nuestras raíces, nuestra cultura y nuestro entorno.

Escucha el programa a continuación:

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Entrega de Notas

Estimadas familias:

Les recordamos que el jueves 26 DE marzo a partir de las 13:30 horas podrán consultar las notas a través del Pincel eKade o de la App de familias. .

Un cordial saludo

El Equipo Directivo

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Tertulia de Mujeres con Sol Rodríguez

En nuestro programa de radio escolar hemos tenido el placer de entrevistar a Sol Rodríguez, agente tecnológica, maestra y DJ. Una mujer inspiradora que nos ha compartido su experiencia en ámbitos donde la presencia femenina aún sigue creciendo día a día.

Durante la tertulia, hablamos sobre la importancia de la igualdad de género en el sector tecnológico y educativo, los retos a los que se enfrentan muchas mujeres y cómo romper estereotipos desde la educación y la visibilización.

Sol nos dejó reflexiones muy valiosas sobre la necesidad de crear espacios inclusivos, fomentar vocaciones tecnológicas en niñas y jóvenes, y creer en nuestras capacidades sin límites.

Además, conocimos su faceta más creativa como DJ, demostrando que la pasión no entiende de etiquetas.

Gracias, Sol, por inspirarnos y ayudarnos a construir un futuro más igualitario.

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AVISO

Estimadas familias:

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias informa de que, ante el cambio registrado en las últimas horas en el pronóstico del episodio meteorológico que afecta a las islas, monitorizado por la Dirección General de Emergencias y Protección Civil, este martes 24 de marzo se procederá a la salida anticipada del alumnado de todos los centros educativos de la isla de Gran Canaria, recomendando que se haga con tranquilidad, con el fin de evitar colapsos circulatorios y garantizar la seguridad de toda la comunidad educativa. Pueden venir a recogerlos cuando quieran.

Asimismo, queda suspendida la actividad lectiva en los turnos de tarde y noche de este martes en toda Gran Canaria. La actividad prevista para este miércoles, 25 de marzo, se desarrollará en modalidad telemática en esta misma isla en aquellos casos que las circunstancias lo permitan o bien quedarán suspendidas por completo.

Se recomienda a toda la comunidad educativa permanecer atenta a las actualizaciones que se emitan a través de los canales oficiales del Gobierno de Canarias, así como a las indicaciones de la Dirección General de Emergencias y de Protección Civil.

Reciban un cordial saludo.

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Descubriendo la desinformación

A lo largo de estas semanas la alumna de prácticas Nayara García Mateo de Prácticum II, ha desarrollado con el alumnado de sexto de Educación Primaria la Situacion de Aprendizaje llamada «Los Detectives de la Desinformación». Los alumnos han abordado un tema de gran relevancia en su vida cotidiana de manera activa, cooperativa y reflexiva: la identificación de noticias falsas.

En una primera fase, el alumnado puso en marcha distintas rutinas de pensamiento para activar sus conocimientos previos y comenzó a investigar sobre diversas noticias, contrastando la información en diferentes fuentes. Además, elaboraron sus propias presentaciones, desarrollando así sus competencias digitales y aprendiendo a reconocer qué es la desinformación y cómo detectarla. A lo largo de las sesiones, se incorporaró también una dinámica lúdicas y descansos activos que favorecieron un aprendizaje más motivador.

En las siguientes sesiones, los estudiantes profundizaron en el lenguaje publicitario, descubriendo qué es una cuña publicitaria y cómo se construye. Como producto final, diseñaron y grabaron su propio podcast, en el que integraron efectos sonoros, elaboraron guiones ajustados a un tiempo determinado y cuidaron aspectos clave de la expresión oral como la entonación, la fluidez y la claridad del mensaje. Todo este proceso fomentó el trabajo en equipo y la creatividad.

Finalmente, el alumnado escuchó sus producciones, llevó a cabo procesos de autoevaluación y coevaluación, valorando tanto aspectos positivos como aspectos a mejorar. La situación concluyó con una actividad basada en la escalera de la metacognición, que les permitió reflexionar sobre qué han aprendido, cómo lo han hecho y para qué les sirve en su día a día.

Este proceso ha favorecido el desarrollo de competencias comunicativas, digitales y sociales, promoviendo un aprendizaje significativo, crítico y aplicable a la vida cotidiana en una sociedad cada vez más expuesta a la desinformación.

Compartimos con ustedes los tres productos finales en formato de cuña radiofónica:

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