Archivo mensual: marzo 2012
El rincón de pintura de 5º y 6º
Cuando en Septiembre comenzamos a dibujar la lámina en la pizarra, los alumnos de 6º dieron “un grito” al explicarles el proceso:”observen en silencio y ahora realicen el dibujo”. Muchos dieron por imposible su elaboración. Fuimos trabajando las láminas una a una semanalmente. Han acabado la 2º Evaluación dibujando en su cuaderno de dibujo, “El Grito” del pintor noruego Munch.
Los alumnos de 5º no tuvieron problemas porque estaban acostumbrados a nuestra forma de trabajar, su primer dibujo, del pasado año fue una moto, no sé si lo recordarán.
De todas maneras, quiero expresar que estoy contentísima con la evolución de todos. Me gusta mucho el cariño y la dedicación que muestran. Ya lo ven fácil.
Felicito el trabajo de cada alumno porque he visto que cada semana saben más, ha merecido la pena el tiempo y el esfuerzo de cada uno de ustedes. Enhorabuena.
Invito a que vean la muestra de los pintores.
Ganador del Concurso “Salvemos las pardelas”
Tenemos el grato placer de anunciar que Carlos Castellano Hernández, alumno de 6º de Educación Primaria de nuestro Colegio ha sido el ganador del Concurso de dibujo organizado por la Asociación A.V.A.F.E.S (Asociación Veterinaria para la Atención de la Fauna Exótica y Salvaje).
Nuestro Colegio ha salido en una Revista de Educación, a nivel Nacional.
Como ven la revista Religión y Escuela ha publicado una artículo que escribí de los rincones de Religión en Infantil. Ahora desde que no tenemos el Aula de Religión, por motivos de espacio, sólo se realizan los Rincones en Infantil, pero hasta hace unos años las Bibliotecas de Religión, por ciclos, estaban a pleno rendimiento. Me parece muy bonito y muy importante que Nuestro Colegio sirva de ejemplo a otros para seguir una Metodología, que de una forma lúdica trabaje desde el inicio, las Competencias Básicas, en el Área de Religión.
Algunas fotos de los rincones de Religión en este enlace.
Investigación de Segundo
Con la unidad 8, empezamos a estudiar los animales. Todos los alumnos dijeron su animal preferido. No se quedaron contentos porque querían conocer el animal preferido de los demás cursos. Así que empezó la investigación.
Se repartió el cuestionario y se formularon las mismas preguntas a todos los niños de cada nivel. Anotaron los datos.
Llegaron al aula y transformaron la información en diagramas de barras, luego contaron todos los niveles y salió el siguiente resultado: ANIMAL PREFERIDO EN TODO EL COLEGIO “EL PERRO”. La información de los resultados se hizo en decenas y unidades y se presentó en un cuadro grande.
Los diagramas de barras han tenido un camino, primero se hizo con los meses de cumpleaños de madres, padres, alumnos, estatura de los alumnos y ahora he de decir que, lo tienen conseguido. Han manipulado el concepto y llegaron antes al aprendizaje.
Estoy muy satisfecha de su trabajo y comportamiento al realizarlo.
¡Felicidades, chicos!
Observen algunas fotos del proceso.
¡Los pollitos han nacido!
¡Así de bien lo pasaron nuestros peques de Infantil hace unos días!
¡Nuestros últimos retos del “¿Quién es quién?” han sido un éxito! 
Explorando nuestra costa con Educacosta