Archivo del Autor: CEIP OROBAL

Carrera Solidaria UNOENTRECIENMIL 2019

Hoy hemos vuelto a vivir una fiesta. Una FIESTA con mayúsculas, en la que niños y niñas se divierten recordando a otros niños y niñas. Y juegan por ellos, por su sonrisa, porque sepan que no están solos en su pelea.  También sus familias se han sumado a la celebración, apoyando con su presencia y con su aportación económica. Un dinero que, ojalá, sirva para que cuanto antes la investigación sobre la leucemia les devuelva definitivamente la sonrisa que un día perdieron. Nada menos que 1.688€. Parece que no es mucho para una tarea tan grande como vencer una enfermedad, pero es nuestro granito de arena para ayudar.
Vamos a seguir estando con ellos y ellas. Cada año, si es posible. Es el segundo de muchos. Seguro.

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BOLETÍN INFORMATIVO 19-20

BOLETÍN INFORMATIVO
CURSO 2019/2020

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Convivencia San José del Álamo

JORNADA DE CONVIVENCIA EN
SAN JOSÉ DEL ÁLAMO

OCTUBRE 2019

El Colegio Orobal ha tenido, una vez más, una fantástica jornada de convivencia. Los niños y niñas han disfrutado de lo lindo (decenas de camisetas llenas de tierra lo demuestran) y las familias han compartido con las maestras\os un día precioso, en el que la climatología se puso de nuestro lado para que todo saliera fenomenal.

Nuestro agradecimiento por la genial colaboración, por la implicación en el buen desarrollo de la actividad y, sobre todo, por el buen ambiente creado entre todos. Ha sido un enorme placer.

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MENÚ COMEDOR PRIMER TRIMESTRE

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BIBLIOEDUCAN

Picando en la imagen superior obtendrán un breve manual
de uso de esta interesante  aplicación.
En el segundo video se les explica cómo conseguir
la clave de PINCEL EKADE para las familias
que quieran acceder a este y otros servicios escolares.

 

 

 

 

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EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO 3º y 6º DE PRIMARIA

Estimadas familias:
La Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, a través de la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa (en adelante ACCUEE), y en cumplimiento de la normativa vigente en materia de evaluación, le informa de que, durante el presente curso escolar, se llevará a cabo la Evaluación de Diagnóstico en todos los centros educativos de Canarias que tengan estudiantes escolarizados en 3º y 6º de Educación Primaria bajo el sistema educativo español.
En esta evaluación, el alumnado realizará una serie de pruebas relacionadas con algunas de las competencias que se deben desarrollar en relación a los currículos vigentes.
Asimismo, las alumnas y los alumnos de 6º de Primaria, sus familias, sus tutoras y tutores, así como las direcciones de los centros, cumplimentarán un cuestionario en el que se recogerá información relevante y relacionada con el proceso de enseñanza y aprendizaje, de cara a poder analizar los resultados y realizar propuestas para la mejora de la calidad y equidad del sistema educativo.
El resultado obtenido en estas pruebas no constará en los expedientes de los estudiantes, no tendrá efecto alguno. Si desea ampliar la información con relación a estas evaluaciones, puede dirigirse a la página web de la ACCUEE: http://www.gobiernodecanarias.org/accuee 

Les adjuntamos los calendarios de ejecución de todos los procedimientos para que tengan conocimiento de ellos.

CALENDARIO PRUEBAS DE EVALUACIÓN
INDIVIDUALIZADA DE 3º DE PRIMARIA

6 de mayo

Información a la Comunidad Educativa

7 de mayo

Creación de la Comisión Interna de Evaluación

13 de mayo

Nombramiento del profesorado encargado de la aplicación y corrección de las pruebas

28 de mayo

Descargar las pruebas, imprimir, fotocopias, clasificar

6 y 7 de junio

Aplicación pruebas del alumnado

10 y 11 de junio

Evaluación expresión oral

11, 12 y 13 de junio

Corrección de pruebas

14 y 17 de junio

Grabación resultados

CALENDARIO PRUEBAS DE EVALUACIÓN
INDIVIDUALIZADA DE 6º DE PRIMARIA

22 de abril

Información a la Comunidad Educativa

Entrega cartas a las familias

29 de abril

Creación de la Comisión Interna de Evaluación

2 y 3 de mayo

Aplicación de los cuestionarios del alumnado

13 de mayo

Impresión de etiquetas

Designación del profesorado ayudante

14,15 y 16 de mayo

Aplicación de la expresión oral en castellano

20, 21, 22 de mayo

Aplicación de la expresión oral en inglés

Antes del 29 de mayo

Cuestionario tutoras y directora

31 de mayo

Retirada del material en el CEP

3 de junio

Comprobación de los audios, e impresión de láminas

Pegar las etiquetas en las pruebas y su clasificación.

4 y 5 de junio

Aplicación pruebas alumnados

Hasta el 10 de junio

Organización y entrega de las pruebas realizadas y de toda la documentación de la evaluación en los Centros del Profesorado

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DÍA DEL LIBRO 2019

Cuando empezamos a desarrollar el Proyecto del Mes del Libro, que este año cumple su XXI edición, la primera idea que surgió fue aceptada por todos los miembros de la comisión organizadora: el tema de este año serían los autores canarios. Pero hacía falta concretar una actividad conjunta, algo en lo que participaran los niños y niñas desde los tres años hasta los doce que tienen los de Sexto.

Y esta actividad central del Proyecto es que nuestros propios niños y niñas se conviertan en auténticos “escritores canarios”. Y además de redactar la historia, también tendríamos entre ellos a los ilustradores. El Libro del Orobal al completo: un viaje imaginario, cada curso recorriendo una isla, conociendo sus elementos más representativos. Todo como parte del sueño de un niño que se duerme tras descubrir en un libro las maravillas de nuestra tierra.

Manos a la obra, pues. Trabajo cooperativo. Horas de productivo trabajo y de ilusión por verlo finalizado. Tanto el alumnado como el profesorado, claro está.

Terminamos al fin. Hojas y hojas de redacciones y dibujos se convirtieron finalmente en el tan esperado libro. Quizá de alguno de los\as escritores salga un nuevo Saulo Torón o una nueva Pepa Aurora…quién sabe.

La obra final la tienen aquí. Faltaba publicarla y aquí la tienen, en formato de videocuento, con las voces de alguno de los autores, desde E. Infantil de tres años hasta Sexto.

Querido público, ante ustedes LA AVENTURA DEL OROBAL EN NUESTRAS ISLAS. Esperamos que les guste tanto como disfrutamos nosotros haciéndola.

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V JORNADAS DIVERSIGUALDAD

Otro curso más el Colegio Orobal ha realizado sus Jornadas de Diversigualdad. Como los cuatro anteriores, el resultado solo se puede calificar como éxito absoluto.
El Orobal tiene como señas de identidad la convivencia y el respeto por la diferencia, sea cual sea el origen de esta, e incorporarlas a la labor educativa. La inclusión es el reto.
Ser un centro preferente para alumnos con discapacidad motora nos da una característica especial, que hace que los niños y niñas que acuden a él vivan esa diferencia como algo natural. Compartir con los que tienen alguna dificultad los hace más conocedores de la realidad que los rodea. No es una asignatura, pero aprenden también con ello. Los forma como personas. Si le añadimos la colaboración de las familias y el compromiso de los educadores y del resto del personal, tenemos el cóctel perfecto para el éxito en la inclusividad.

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Sin embargo, siempre hemos creído que hace falta reforzarlo, recordar que ese esfuerzo por aceptar lo diverso o diferente no puede tener descanso. Y por ello, desde hace ya cinco años, venimos realizando estas jornadas. El alumnado del centro, desde los cursos de los más pequeñitos hasta los mayores de sexto, recibe durante el mes de marzo la visita de personas, asociaciones y colectivos que están comprometidos con la igualdad, el respeto y el trabajo diario con aquellos lo necesitan, tanto física como psicológicamente. Este año, concretamente, los niños y niñas del Orobal han acogido a miembros de la ONCE, del colectivo Senderos sin Barreras, de las asociaciones Síndrome de Down y Mujeres: solidaridad y cooperación, a la Fundación Canaria Alejandro Da Silva contra la leucemia, al Club Deportivo Sin Barreras Sportdriving, a la Asociación de personas Sordas, a los componentes de Inclusión enrollada en acción y al Gabinete APSI.
 Pero no solo contaron con visitas externas. Además tuvieron charlas impartidas por padres del centro, que conforman familias homoparentales. Una experiencia maravillosa.
Como fin de las jornadas realizamos el evento de clausura. El alumnado, acompañado por profesores, auxilares y algunas familias que pudieron acercarse, recorrimos las calles aledañas al colegio, con pancartas alusivas a la igualdad, la inclusividad y el respeto, en un ambiente festivo complementado con música. A la llegada, en las canchas deportivas del centro, los niños y niñas más grandes, sentados en el suelo dieron forma a un gigantesco “lazo de la diversigualdad”. El resto de sus compañeros\as los rode
aba en un rectángulo enorme, a modo de marco que lo contenía. Leyeron un manifiesto y cantaron juntos una canción, acompañándola con lengua de signos.
Un final perfecto para unas jornadas que el Orobal seguir realizando cada año.
Colegio Orobal e inclusión son términos sinónimos y, porque visibilizar lo diferente e incluirlo en la tarea educativa es un trabajo constante, nos hemos propuesto seguir con él el tiempo que sea necesario.

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