Archivo de marzo de 2020

¡Hola a todos y a todas!

Queremos empezar felicitando a nuestros niños y niñas por lo bien que lo siguen haciendo, pero también a las familias porque su esfuerzo es muy grande, ahora mismo son nuestro único medio para llegar hasta los hogares y que la enseñanza no pare. Un millón de gracias.

Esta semana estamos echando mucho de menos a nuestro alumnado, por eso, les proponemos nombrar aquellas cosas que volveremos a hacer en cuanto podamos volver al colegio. Además de darnos un gran abrazo, haremos muchas cosas más. Nosotras hemos pensado en algunas:

• Volveremos a escuchar el timbre que nos avisa de que es la hora de entrar en clase.
• Volveremos a darle los buenos días a Hermela y a Bego que nos esperan sonrientes en la puerta de entrada al cole.
• Volveremos al aula de NEAE y nos habremos olvidado el libro en casa (¿y la agenda?)
• Volveremos a escuchar a Chori decirnos que somos unos campeones.
• Volveremos a plantar lechugas en el huerto de Tino.
• Volveremos a querer desayunar desde segunda hora.
• Volveremos a inundar el cole con nuestra risa y nuestra alegría.
• Volveremos a escuchar a las maestras del infantil curando una herida con un “sana, sana”.
• Volveremos a preguntar a Mónica por qué el pan de molde sigue sin tener moho.
• Volveremos a jugar al Doble (y les ganaremos…)
• Volveremos a ir al aula Enclave a hacer actividades con los niños y niñas, junto a Virginia y Pedro.
• Volveremos…

¿Qué más volveremos a hacer cuando lleguemos al cole? Piensa en diez cosas más, escríbelas siguiendo el modelo que hemos hecho nosotras (pide ayuda a un familiar si estás empezando con la lectoescritura) Esto lo colgaremos en clase, saldrá un listado enorme y maravilloso.

A continuación, les dejamos algunas actividades para que vayan realizando a lo largo de esta semana:

• Reto de la semana:
  • Realizar el experimento “el agua que no cae, experimento casero”, pinchando en youtube.com/watch?v=Zha4VymqFys&t=2sDe
• El jueves día 2 de abril, se celebra el día mundial de la concienciación sobre el autismo. Por ello, buscarán información sobre qué es el autismo y lo escribirán (con una letra preciosa) en el interior de una pieza de puzle que imprimir en https://www.pinterest.es/pin/472174342175659895/ o dibujarla ustedes mismos. Estas piezas las colgaremos por fuera del aula en cuanto volvamos a clase.
• Algunas familias saben que en el aula de NEAE, hacemos un poco más de hincapié con sus hijos, en trabajar la motricidad fina y gruesa. Por ello, les dejamos los siguientes enlaces para que puedan practicar en casa, en la medida de sus posibilidades, son los siguientes:
  • https://www.imageneseducativas.com/actividades-y-escenarios-para-desarrollar-la-motricidad-gruesa/
  • https://www.imageneseducativas.com/super-coleccion-mas-de-50-juegos-y-actividades-para-estimular-y-trabajar-la-motricidad-infantil/
• Para los niños de 1º, deberán visitar la página https://arbolabc.com/, donde podrán entrar en “edades 7 a 10” y hacer “Batalla Matemáticas” con sumas y restas. También podrán realizar lecturas de los cuentos que elijan, en voz alta. Para aquellos alumnos que estén comenzando con la lectoescritura y le parezcan demasiado complejos estos cuentos, podrán entrar en “edades 5 a 7” y realizar juegos con las letras.
• En la página nombrada anteriormente, todo el alumnado podrá realizar juegos de memoria y atención, entrando en el apartado “diversión”.
• El alumnado de 2º a 6º deberá entrar en la siguiente dirección https://familiaycole.com/2015/04/19/ejercicios-para-comprender-instrucciones-escritas/ y realizar un ejercicio, eligiéndolo en función de su complejidad. Puede descargarlo e imprimirlo o escribir las respuestas en una libreta.
• Para los niños y niñas de 2º a 6º, deberán entrar en https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria, elegir su curso, y una lectura, para después continuar contestando a unas preguntas sobre comprensión lectora. Deberán leer en voz alta, recuerden parar en los puntos y en las comas.
• Para los niños y niñas de 2º a 6º, deberán entrar en http://aprendiendomates.com/ y realizar operaciones problemas, repasar las tablas demultiplicar y el reloj. Cada alumno y alumna, sabe lo que ha trabajado en el aula, así cada uno repasará aquello que ya conoce (somas, restas, multiplicaciones, divisiones, …) según su nivel.
• Para el alumnado de 6º, deberá realizar los siguientes ejercicios a petición de su maestra-tutora:
  • https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/ceipperezzamora/wp-content/uploads/sites/162/2020/03/01_refuerzo-2.pdf
  • https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/ceipperezzamora/wp-content/uploads/sites/162/2020/03/02_refuerzo.pdf
  • https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/ceipperezzamora/wp-content/uploads/sites/162/2020/03/et03344801_01_01d_l3p-pdf

Así mismo, les recordamos a aquellos alumnos y alumnas que tienen los libros que utilizan normalmente en el aula de NEAE en sus casas, que deben continuar trabajando en ellos.

También, les dejamos un Power Point, con algunas ideas para realizar animales con materiales reciclados en casa. Esperamos que les gusten y que disfruten mucho haciéndolos. Esta es la dirección:

• https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/ceipperezzamora/wp-content/uploads/sites/162/2020/03/animales-con-papel-reciclado.pdf

Después de hacer tantas cositas de tarea, es muy bueno que nos endulcemos un poco, por eso, los animamos a hacer un rico bizcochón de cacao, aquí les dejamos la receta: https://www.pequerecetas.com/receta/bizcocho-de-nesquik/. Esperamos que disfruten mucho haciéndolo y mucho más, degustándolo.

Finalmente, queremos decirles que no se olviden de jugar mucho, de colaborar en las tareas de casa, de hacer un poco de ejercicio y de ser muy felices. Esperamos verlos lo más pronto posible.

Mónica Delgado y Mónica Pérez.