Archivo de la categoría: Circulares

comunicados

Despedida del Equipo Directivo

Estimados/as compañeros/as, familias, alumnado y resto de la Comunidad Educativa:

    Acabamos nuestra etapa como equipo directivo del Centro y lo hacemos satisfechos de los resultados obtenidos. Este curso, especialmente no ha resultado tarea fácil, pero la dedicación, el compromiso y la ilusión han sido el motor de nuestro quehacer en el objetivo de crear un ambiente escolar de seguridad, armonía y diálogo que favorezca el aprendizaje de nuestro alumnado.

    Es necesario reconocer el trabajo bien hecho de todos los compañeros/as que este curso ha trabajado en el Centro, del personal de administración y servicios, en el que se destaca el respeto entre todos los miembros de la comunidad educativa y la máxima que siempre ha tenido nuestro colegio de que presumimos de niños y niñas felices. Nuestro  agradecimiento  para todos ellos.

    Nuestro sincero reconocimiento también a las distintas concejalías, de educación, deportes, servicios sociales…y a las  asociaciones del entorno (Asociación de comerciantes de Tejina, Centro de Personas Mayores AMAVIR, Cáritas, Feria de Arte Artejina, Asociación de Corazones de Tejina y personas a título individual), que han colaborado con nosotros , contribuyendo así  con nuestra labor de ofrecer una formación integral para nuestro alumnado.

      No podemos olvidar la importancia del AMPA en la vida del Centro. Mil gracias a todos los miembros de las distintas Juntas Directivas que han pasado durante estos años, Queremos valorar su labor y esfuerzo, que en la mayoría de los casos no es reconocido, pero contribuye a que las familias se conciencien de la importancia de su participación activa en el colegio. Gracias también a los miembros del Consejo Escolar actual y a todos los que durante este tiempo han sido miembro de ese órgano de gestión del Centro. Gracias por compartir nuestro proyecto y apoyarlo.

      El próximo curso escolar habrá nuevo equipo directivo y confiamos en que, además de emprender nuevos caminos de mejora, se consoliden objetivos y proyectos iniciados, valorados positivamente por la comunidad educativa.

      Por último, agradecer especialmente a las familias del centro y animarles a seguir luchando por una escuela de calidad  basada en el esfuerzo y el respeto, manteniendo su colaboración en la gratificante tarea que es la educación y formación de nuestro/as niños y niñas.

                                                                                              EL   EQUIPO   DIRECTIVO

José Francisco García Arbelo (Director)

Mª Antonia Gutiérrez Hernández (Jefa de Estudios)

Juan Jesús Domínguez de la Rosa (Secretario)

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LIBROS Y LICENCIAS DIGITALES CURSO 2021-2022

Estimadas familias:

Para el próximo curso escolar 2021-2022 se volverá a trabajar con las licencias digitales de las editoriales con las que hemos trabajado este curso.

EDUCACIÓN PRIMARIA

Editorial SM (Matemáticas, Lengua, Sociales, Naturales y Francés)

Editorial Oxford (Inglés)

  • 1º, 2º, 3º y 4º Precio de las licencias digitales 45 €
  • 5º y 6º Precio de las licencias digitales 50 €

Además en 1º y 2º se deben adquirir los cuadernillos de Lengua y Matemáticas Más Savia 1º, 2º y 3º trimestre.

EDUCACIÓN INFANTIL

  • EI 5 años. MIS PRIMERAS LETRAS. Consonantes 1 (Editorial GEU)
  • Inglés: Ed. Oxford: Daysi, Robin and Me 3, 4 y 5 años.

El procedimiento de adquisición de las licencias digitales se hará mediante ingreso en un nuevo número de cuenta bancaria de la AMPA que proporcionará más adelante.

Un cordial saludo.

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Los piojos nos visitan antes de las vacaciones

Estimadas familias:

Volvemos a ponernos en contacto con ustedes debido a la manifestación de los padres y madres afectados sobre el contagio de piojos en sus hijos. Se han detectado algunos focos de PEDICULOSIS ( piojos ) en el Centro. Para evitar el contagio y eliminar los brotes ya detectados, es necesaria la colaboración de todos, por lo que pedimos que se extremen las medidas higiénicas y se recurra a su pediatra si lo considera oportuno.
Si fuera necesario, los niños/as afectados deben quedarse en casa hasta que remita la infección.
MEJOR LAVAR, QUE RASCAR!
Como todos los años, hemos detectado la vuelta de visitantes no deseados:
LOS PIOJOS
No entrañan ningún riesgo directo para la salud, pero deben ser exterminados, para lo que les proponemos las
R E C O M E N D A C I O N E S:
1. Lavar el pelo con frecuencia con champú normal.
2. Peinar y cepillar diariamente el pelo.
3. Revisar una o dos veces por semana la cabeza de los niños y niñas, especialmente en la nuca y detrás de las orejas, para comprobar si hay LIENDRES.
4. Procurar que los niños y las niñas no intercambien gorras, coleteros, peines, etc.
RECUERDE QUE NO SE DEBEN UTILIZAR TRATAMIENTOS PREVENTIVOS, PUES SE CORRE EL RIESGO DE ACUMULAR EL PRODUCTO EN EL CUERO CABELLUDO Y, ADEMÁS, CREAN RESISTENCIA EN EL PARÁSITO, CON LO QUE SE RESTA EFICACIA

¿CÓMO LOCALIZAMOS LAS LIENDRES O HUEVOS DE PIOJOS?
Las LIENDRES pueden confundirse fácilmente con la caspa, pero la diferencia fundamental es que NO SE PUEDEN EXTRAER FÁCILMENTE. Están pegados al pelo con una especie de pegamento segregado por la hembra del piojo.
¿CÓMO LAS PODEMOS EXTRAER?
La verdad es que resulta bastante complicado, pero con paciencia se puede conseguir.
1. Aplicar una loción antiparasitaria, preferiblemente con piretrinas, siguiendo las instrucciones del fabricante.
2. Dejar actuar de 2 a 4 horas.
3. Lavar la cabeza con champú normal o antiparasitario.
4. Aclarar el pelo con agua y vinagre (una dosis de vinagre y dos de agua), porque ayuda a desprender las liendres.
5. Peinar a contrapelo con un peine especial de púas finas y juntas (liendrera).
6. Repetir el tratamiento a los 10 o 20 días.
7. Revisar a todos los miembros de la familia.
8. Por favor: Respete a los demás: procure no mandar a su hijo/a a clase hasta que no esté libre de parásitos.
EN CASO DE DUDA O COMPLICACIÓN, CONSULTE A SU PEDIATRA.

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Corrección de la Circular fin de Curso 20-21

Estimadas familias:
Hemos detectado un error y omisión en la comunicación anterior. Publicamos de nuevo con las correcciones:

A continuación les informamos de los aspectos relevantes de la planificación de las actividades programadas para la finalización del curso escolar 2020-21:

-Horario de Jornada Intensiva: El horario de jornada intensiva comenzará el 1 de junio.

Las clases serán de 8:15 a 12:15 para Educación Primaria.Las clases serán de 9:00 a 13:00 para Educación Infantil.

Comedor: El alumnado de Primaria comerá de 12:15 a 13:00.El alumnado de Educación Infantil comerá de 13:00 a 13:45.
El alumnado de Primaria que hace uso del servicio de comedor, si tiene un hermano / a en Educación Infantil que también hace uso de dicho servicio, permanecerá en el centro hasta las 13:45 siendo atendidos por el personal de comedor.

El horario de transporte continúa siendo el mismo.

-Hora de periodicidad no fija (Exclusiva): Según acuerdo de Claustro la jornada será:           

Educación Primaria: Lunes y martes de 12:15 a 13:45            Educación Infantil: Lunes y martes de 8:15 a 9:00 y de 13:00 a 13:45.
El servicio de Acogida Temprana se mantiene con su horario habitual (a partir de las 07:00 horas). 

El servicio de Recogida Tardía finaliza el lunes 31 de mayo por lo que no se prestará durante el mes de junio.

-Fechas de las sesiones de evaluación:      

 -14 de junio: 6º, 5º, 4º de Educación Primaria.           
-15 de junio: 3º, 2º 1º de Educación Primaria.           
-16 de junio: Educación Infantil.

– Fecha de publicación en la web de las calificaciones de la evaluación final: 25 de junio.

– Fecha de reclamaciones a las calificaciones de la evaluación final : 28 de junio y 29 de junio.

– Orla del alumnado de 6º de Primaria: 28 de junio a las 18:00h.

– Fechas de celebración de Claustro y Consejo Escolar: 30 de junio.Un cordial saludo.El Equipo Directivo.
E Equipo Directivo.
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Circular de finalización de curso 20-21

Estimadas familias:

A continuación les informamos de los aspectos relevantes de la planificación de las actividades programadas para la finalización del curso escolar 2020-21:

-Horario de Jornada Intensiva:

Las clases serán de 8:15 a 12:15 para Educación Primaria.

Las clases serán de 9:00 a 13:00 para Educación Infantil.

Comedor:

El alumnado de Primaria comerá de 12:15 a 13:00.

El alumnado de Educación Infantil comerá de 13:00 a 13:45.

El alumnado de Primaria que hace uso del servicio de comedor, si tiene un hermano/a en Educación Infantil que también hace uso de dicho servicio, permanecerá en el centro hasta las 13:45 siendo atendidos por el personal de comedor.

El horario de transporte continúa siendo el mismo.

-Hora de periodicidad no fija (Exclusiva): Según acuerdo de Claustro la jornada será:

            Educación Primaria: Lunes y martes de 12:15 a 13:45

            Educación Infantil: Lunes y martes de 8:15 a 9:00 y de 13:00 a 13:45

  • El servicio de Acogida Temprana se mantiene con su horario habitual (a partir de las 07:00 horas). El servicio de Recogida Tardía finaliza el lunes 31 de mayo por lo que no se prestará durante el mes de junio.

-Fechas de las sesiones de evaluación:

            -14 de junio: 6º, 5º, 4º de Educación Primaria.

            -15 de junio: 3º, 2º 1º de Educación  Primaria.

            -16 de junio: Educación Infantil.

– Fecha de publicación en la web de las calificaciones de la evaluación final: 24 de junio.

– Fecha de reclamaciones a las calificaciones de la evaluación final: 25 de junio y 28 de junio.

–  Fechas de celebración de Claustro y Consejo Escolar: 30 de junio.

Un cordial saludo.

El Equipo Directivo.

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Matrícula curso 2021-2022

Estimadas familias:

Como saben, se inicia el periodo de admisión del curso escolar 2021-2022. Se recuerda que para el alumnado que ya está matriculado en el colegio no es necesario realizar ningún trámite, la matrícula es automática, salvo que se quiera solicitar cambios en el servicio de comedor o la alternativa a la Religión.

Un cordial saludo.

El Equipo Directivo.

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CONSEJO ESCOLAR 20-21: COMUNICADO DE PROCLAMACIÓN DE CANDIDATURAS.

Se ha publicado la proclamación de candidatos que pretenden representar a sus respectivos sectores en el Consejo Escolar del Centro. Puede consultarlo clicando en este enlace.

Se comunica la celebración del sorteo público el viernes 29 de enero a las 11:00 horas para la elección de los miembros de las mesas electorales de representantes del alumnado y del propio alumnado.

Se recuerda que el próximo lunes 1 de febrero se cumple el plazo para presentar: solicitudes para actuar como supervisores de las votaciones de responsables del alumnado y supervisores propuestos por la AMPA.

El presidente de la Junta Electoral del Centro.

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PROCESO ELECTORAL DE LOS CONSEJOS ESCOLARES EN LA ACTUAL CRISIS SANITARIA PROVOCADA POR LA COVID-19

Estimadas familias:

El Consejo Escolar es el órgano de participación en los colegios, donde los diferentes sectores que constituyen la comunidad educativa toman decisiones que afectan a la organización y buen funcionamiento del centro y que consolidan una educación de calidad. Para ello, es preciso garantizar y establecer el adecuado desarrollo del procedimiento de elección y renovación de sus miembros.

Como consecuencia de la actual situación sanitaria provocada por la COVID-19, para poder desarrollar el proceso de renovación parcial o nueva constitución de los Consejos Escolares, con las máximas garantías de seguridad, se ofrece un protocolo de actuación para el ejercicio del derecho al voto, tanto en la modalidad presencial, como en el DERECHO AL VOTO NO PRESENCIAL. Se entiende por voto no presencial el voto por correo y aquel que se entrega a la persona que ejerce la dirección del centro para participar en el proceso. El derecho al voto no presencial lo tienen, exclusivamente, el sector de padres, madres y representantes legales del alumnado, y el alumnado mayor de edad.

Si los padres, madres o representantes legales desean hacer uso del derecho al voto no presencial, al menos diez días antes de la votación, las personas electoras deberán solicitar a la junta electoral del centro la documentación necesaria para ejercer el voto por correo.

La persona electora rellenará la papeleta de voto y la introducirá en el sobre electoral. Este sobre, con una fotocopia del DNI en vigor o del documento identificativo de validez oficial, y el certificado de inscripción se incluirán en el sobre con la dirección postal.

 Con el sistema anteriormente citado de doble sobre, se procederá con el voto que se entrega en mano a la persona que ejerce la dirección del centro para participar en el proceso.

Para las votaciones del sector de los padres, madres y tutores legales, se propone desde la Consejería de educación, la modalidad de voto no presencial.

Fechas y procedimientos:

  • VOTACIÓN PRESENCIAL: 4 de febrero de 2021

Horario de mañana: de 9:00 a 11:00

Horario de tarde: de 14:15 a 18: 15

  • Importante:Para poder acudir al centro a votar es necesario hacer una solicitud de cita previa llamando por teléfono al centro.
  • VOTACIÓN NO PRESENCIAL DE PADRES, MADRES, REPRESENTANTES LEGALES:

Recibida la solicitud, la junta electoral comprobará en el censo la inscripción de la persona interesada, realizará la anotación correspondiente, en el Registro de Entradas del centro, a fin de que el día de las elecciones no se emita el voto personalmente, y extenderá un certificado de inscripción. Asimismo, facilitará al elector o la electora la lista de candidaturas, papeletas y sobres electorales, y un sobre con la dirección postal de la junta electoral para su remisión posterior por correo certificado.

Los electores deberán realizar la solicitud de la documentación necesaria a la junta electoral hasta el día 25 de enero de 2021.

Cada votante deberá rellenar la papeleta de voto y la introducirán en el sobre, junto con la fotocopia del DNI y el certificado de inscripción que les facilitará el centro.

El voto por correo se admitirá hasta el momento del escrutinio.

Atentamente,

El Equipo Directivo.

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Encuestas Plan de Igualdad: Diagnóstico

PLAN DE IGUALDAD CEIP SAN BARTOLOMÉ.

Como se les había informado anteriormente, el centro está elaborando un Plan de Igualdad con el que se pretende contribuir a una educación integral en nuestro colegio y entorno social, así como educar a nuestro alumnado en valores de respeto, empatía, IGUALDAD, etc., con fines de construir una sociedad mejor donde las diferencias entre hombres y mujeres no existan.

Para su realización uno de los pasos a seguir era la cumplimentación de una encuesta que se le ha pasado tanto al personal docente, personal no docente, alumnado y familias a las que desde aquí se les agradece su colaboración.

Una vez realizado el vaciado de dichas encuestas los datos extraídos más relevantes son los siguientes:

  • Resaltar, que es llamativo el hecho de que un 90% de las encuestas enviadas a las familias han sido contestadas por madres, lo que denota la gran diferencia con respecto a la participación masculina en la misma.
  • Queda reflejado en los datos extraídos de los distintos cuestionarios que la realización o percepción en cuanto a la realización de las tareas del hogar (hacer la comida y la cama, limpiar, tender, …) en su mayoría se le asigna a la figura materna.
  • En cuanto a la concepción de la figura masculina se le atribuyen adjetivos como fuerte, valiente, inteligente; mientras que a la figura femenina se le atribuyen adjetivos como inteligente, responsable, cariñosa. Este hecho denota una clara tendencia a asociar a la mujer con aspectos más de carácter sentimental y a los hombres con aspectos físicos referentes a fortaleza.
  • Se aprecia como aún siguen existiendo estigmas en parte de la comunidad educativa referente a juegos, clases de juguetes, tipos de ropa, trabajos, etc., en los que se considera que son diferentes según vayan dirigidos a niños/niñas u hombres/mujeres.
  • Destaca el gran porcentaje (más del 80%) en el que ante un planteamiento de éxito deportivo por parte de un niño y de una niña, la mayoría del alumnado ha dado una respuesta de un deporte como el fútbol para el niño y del baloncesto para las niñas. Este hecho resalta que aunque el alumnado en general posee conductas de igualdad en cuanto a género aún muestra una tendencia a responder en base a los estigmas que se dan en la sociedad actual que son fomentados por los medios de comunicación entre otros.
  • Toda la comunidad educativa cree conveniente y apropiado que se trabaje desde el centro el tema de la IGUALDAD.

Una vez más les agradecemos su colaboración, ya que estos datos forman una parte importante en la elaboración de nuestro futuro Plan de Igualdad, pues nos servirán como punto de partida para, tras ver las necesidades que se desprenden de los mismos, elaborar los objetivos consiguiendo que estos sean adecuados a la realidad que rodea al CEIP San Bartolomé así como para diseñar las actuaciones a poner en marcha.

Por último, informarles que el plan una vez elaborado se llevará a la práctica a través de distintas actividades en el centro, llevándose a cabo un pertinente seguimiento del mismo así como teniendo que ser valorado y evaluado con el fin de mejorar aquellos elementos que fueran necesarios, añadir aspectos considerados relevantes y útiles que puedan favorecerlo, etc.; de manera que el Plan se ajuste a la realidad cambiante que se da tanto en nuestro centro como en la sociedad.

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Acceso a libros digitales de la Editorial SM y a la plataforma de Google for Education.

teclado

Estamos culminando el proceso de digitalización. Las tutoras han proporcionado al alumnado los datos necesarios para acceder tanto a los libros digitales de la Editorial SM (usuario y contraseña) como a la plataforma de Google (usuario=CIAL y contraseña de cuatro dígitos). El objetivo es que vayan «navegando», curioseando, manipulando y de este modo consigan familiarizarse con su uso de manera que las dificultades que se les vayan presentando puedan ser aclaradas, lo antes posible, al reinicio del curso el próximo 8 de enero.

El acceso no es muy complicado pero teniendo en cuenta posibles obstáculos que se puedan presentar, les proporcionamos a continuación unas infografías que pretenden allanar el camino.

Para acceder a los libros digitales de la Editorial SM, pinche en este enlace .

Para acceder a la plataforma de Google for Education, pinche en este enlace.

El acceso a los libros de la Editorial Oxford se realizará a través de Google Classroom, una vez conformadas las clases de Inglés de los distintos cursos (cuando se reinicien las clases en enero).

Reciban un cordial saludo y el deseo de que pasen unas fiestas llenas de armonía y paz. Cuídense mucho.

Si quieren hacer alguna pregunta, se encuentran con alguna dificultad, …, etc., expónganla a continuación y procuraremos atenderla lo antes posible.

El Claustro de maestras y maestros.

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