Matematicando 3º de Educación Primaria
El alumnado de 3º de Educación Primaria está inmerso en el Proyecto Matemáticas Newton, a través del cual experimentan los conceptos matemáticos a aprender, se apoyan en diferentes herramientas y estrategias que les ayuda a comprender y posteriormente abstraer y resolver situaciones problema de la vida cotidiana.
Gracias a este proyecto, el profesorado recibe formación online y apoyo presencial en el aula para desarrollar las estrategias que favorecen el aprendizaje de las matemáticas en el aula. Favoreciendo un aprendizaje inclusivo y dinámico en el aula.
3º A y B investiga sobre las energías renovables
El alumnado de 3º de Educación Primaria ha investigado sobre los tipos de energías existentes. Han descubierto que existen energías renovables y no renovables y las fuentes de las que se obtienen.
Tras investigar sobre este tema, cada alumno y alumna ha expuesto un lapbook sobre energías renovables creadas con la colaboración de sus familias. Tras exponer, han pasado a la acción y han creado diferentes objetos que funcionaban con distintas energías renovables (aerogenerador, casa solar y turbina).
Hemos contado con los materiales de Educa Endesa Digital, recibidos tras la formación de las tutoras.
3º A y B crea máquinas simples
El alumnado de 3º de Educación Primaria ha investigado en el aula qué es una máquina y sus tipos. Desde Ciencias Sociales observamos la evolución de las herramientas usadas por el ser humano desde los primeros homínidos hasta la actualidad. Además, ellos han investigado sobre los tipos de energías, el concepto de trabajo y tipos de fuerzas.
Tras lograr estos aprendizajes, han creado sus máquinas simples con la colaboración inestimable de sus familias. También prepararon fichas técnicas para explicar cada proyecto personal al resto de sus compañeros y compañeras.
Finalmente, se han expuesto los trabajos en la biblioteca escolar para que viesen su trabajo el resto de niveles de primaria.
3º A y B construyen máquinas compuestas
El alumnado de 3º de Educación Primaria, tras crear sus propias máquinas simples, ha pasado a crear máquinas compuestas. Además, han aprendido qué parte del proyecto de “Hardware” parte física, y “Software” entendiéndose como la programación para que la máquina realice el trabajo que deseas.
Gracias a Lego We.DO 2.0 se han iniciado en el concepto de programación así como han podido entender de forma vivencial qué se entiende por máquina compuesta.
Todos estos recursos están dentro del Proyecto STEAM que se desarrolla en el centro con el objetivo de fomentar las vocaciones científicas y la preparación a la realidad del mundo actual.
