Archivo de la categoría: Ámb. Científico Tecnológico E.S.O.

Espacio dedicado a las actividades y programaciones de los departamentos de las áreas que componen el ámbito:
Matemáticas, Tecnología ,Física y Química, Biología, Ciencias Naturales e Informática

F y Q de 2º ESO investiga los «azúcares ocultos»

La OMS (La Organización Mundial de la Salud) recomienda disminuir nuestro consumo de azúcar libre en la dieta.

Este azúcar no incluye el que está presente de forma natural en frutas y verduras. El azúcar en exceso nos produce caries, sobrepeso, obesidad, diabetes…; es un producto muy procesado que ha perdido en su elaboración sus cualidades iniciales y tiene un gran impacto en nuestro metabolismo proporcionando solo calorías vacías a nuestro organismo.

En el área de Física y Química de 2º ESO hemos trabajado en un proyecto para investigar sobre uno de los aspectos más preocupantes de nuestro consumo de azúcar, el azúcar oculto, esos azúcares refinados que comemos sin saberlo, y que que se esconde en muchos más alimentos procesados de lo que pensamos.

Expositor instalado en las zonas comunes del colegio por los alumnos y alumnas de 2º ESO. Su objetivo es explicar a el resto del alunado lo que han descubierto en sus clases de F. y Q. respecto a los azúcares ocultos en los alimentos procesados.

Hemos descubierto que hasta los alimentos que menos esperamos contienen azúcar,… ¿sabían que una loncha de jamón cocido tiene azúcar? ¡Pues sí! Hasta 1,8 g por cada 100g de alimento.

Un capítulo especial merecerían las salsas,: la salsa de tomate, la salsa Cesar,… ¡e incluso la mayonesa! llevan azúcar.

Nos ha preocupado mucho la cantidad de azúcar que tienen los productos infantiles: zumo, galletas, purés de frutas…. Son opciones poco saludables muy azucaradas y realizadas con harinas refinadas.

Cuando bebemos un refresco o una cola ingerimos una cantidad increíble de azúcar (28 g por cada 100 ml de refresco de limón, 35 g una cola). Y eso por no hablar de las bebidas energéticas, que son auténticos cócteles terribles de azúcar y cafeína…

26 de marzo, una experiencia educativa en el Día Mundial del Clima

Cada 26 de marzo , desde 1992 durante la Convención de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático, se celebra el Día Mundial del Clima, una fecha que busca concienciar sobre la importancia de nuestras acciones para el cambio climático y, al mismo tiempo, las graves repercusiones que el cambio climático tiene en la vida de los seres humanos.

Para tomar conciencia de este acuciante problema, en las clases de Tecnología de la ESO, hemos hecho un Scape Room (juego de escapismo digital) «Salvemos el Planeta«, realizado por todo el alumnado de la ESO con motivo del este día mundial y para conocer algunas claves que nos permitan «escapar» de los desastres a los que parecemos avocados si no nos tomamos muy en serio la protección de la Tierra, la casa de todos nosotros.

En clave de juego, desarrollado en cuatro misiones, se nos transmitieron importantes mensajes como el siguiente:

«El cambio climático se debe al calentamiento global por las emisiones de CO2 y otros gases que generan un incremento excesivo del efecto invernadero natural. La mayoría de estas emisiones son causadas por muchas de nuestras actividades para movernos, calentarnos, cultivar y transportar alimentos, etc.
Si entendemos bien el problema y sus causas podemos orientar nuestros esfuerzos para reducir las emisiones más rápido.

¡Tenemos que actuar cuanto antes!«

Las cuatro misiones que se nos proponen en el juego: Cambio climático, Energías limpias, Descarbonización, y ¿Cómo uso yo la energía?

Les dejamos a continuación el enlace, por si les interesa informarse de importantes aspectos del Cambio climático, ¡mientras se divierten jugando!

https://view.genial.ly/61efa3bc2dd7bf001347bd62

Salida del Centro al Museo de la Ciencia y el Cosmos

El lunes 14 de marzo todo el Centro fue a La Laguna para visitar el Museo de la Ciencia y el Cosmos.

Desde los más pequeños a los más mayores tuvimos la oportunidad de pasar un día muy diferente aprendiendo muchísimas cosas sobre la ciencia, el universo, los planetas…

Realizamos diferentes actividades por grupos acompañados de los profes del cole y de los monitores del museo, y todas fueron tan interesantes que el tiempo se nos pasó volando.

Vimos muchísimas cosas sorprendentes, e hicimos aún más… y a continuación les dejamos algunos ejemplos de esas experiencias para que las compartan con nosotros.

Algunos momentos de nuestra visita al Museo de la Ciencia y el Cosmos en La Laguna…

Participación del CEO Hermano Pedro en el II Congreso de GLOBE 2018

El CEO Hermano Pedro participa desde el curso pasado en el proyecto GLOBE (The Global Learning and Observations to Benefit the Environment) que abarca una amplia red de centros en el país y el extranjero .

https://www.globe.gov/

Este curso los alumnos de 4º de la ESO que cursan la asignatura de Física y química han elaborado en colaboración con el profesor de la asignatura un proyecto de investigación que expondrán el próximo 27 de Abril en el Espacio Cultural  Cajacanarias en S.C. Tenerife ante un grupo de profesores y alumnos de todos los centros del archipiélago que participan en dicho proyecto.

A continuación se expone el cartel científico-divulgativo que se expondrá en dicho evento , en dos idiomas, Español e Inglés:

CartelGLOBE

Scientific Poster GLOBE in English

 

Charla y visita a las Cañadas del Teide

 

DSC_0012

Los días 27 y 30 de octubre hemos tenido unas jornadas muy interesantes en las que pudimos aprender las cuestiones básicas relacionadas con la formación geológica de la isla de Tenerife en el marco incomparable de las Cañadas. También conocimos la biodiversidad endémica del Parque y sus amenazas.

IMG-20151030-WA0025

Queremos agradecer desde aquí a los biólogos del parque nacional su colaboración  en la organización de las jornadas.