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Alumnado de 2ºA y 2ºB de la ESO visitaron a sus compañeros de 3º y 5º de primaria para realizar una actividad interetapa, donde los mayores les llevaron los proyectos que elaboraron en la materia de Tecnología dentro del criterio de electricidad y además les explicarían los conceptos de funcionamiento de los circuitos eléctricos y sus partes, a través de un juego de habilidad llamado “El laberinto del pulso”, que consiste en un juego para poner a prueba tu pulso recorriendo una curva de alambre con un aro metálico, sin que se toque. Si fallas, poniendo en contacto el aro y el alambre, se encenderá un diodo LED.

Tras una breve primera exposición de en qué consistían los proyectos que habían elaborado y en qué se basaba el funcionamiento de los mismos, el alumnado de primaria ha tenido la oportunidad de experimentar con ellos y retarse a lograr llegar al final del laberinto, realizado con motivos académicos varios, como números, letras, animales, deportes. Durante el desarrollo de la actividad, sus compañeros de secundaria les iban explicando los principios de funcionamiento del circuito eléctrico que hacía posible el juego, logrando con ello un aprendizaje significativo y mutuo.

Esta actividad es una muestra del compromiso del centro por promover una educación con metodologías innovadoras como el aprendizaje basado en proyectos y servicios (ABP y ABS), siendo una gran ventaja de estudiar en un CEO el poder tener la oportunidad de realizar estas actividades puntuales que suponen una motivación extra para todos y una manera divertida y colaborativa de aprender y desarrollar las competencias.