Blog del Centro de Educación de Personas Adultas
DÍA MUNDIAL DE LAS BIBLIOTECAS
El alumnado de nuestro centro disfrutó de una sesión en la biblioteca de Saulo Torón (Arnao), a cargo de Dña. Maite Carreño.
Tanto el profesorado como el alumnado, realizaron un taller del USO DE LA BIBLIOTECA, y posteriormente una dinámica, que consistió en buscar libros en el espacio en el que se encontraban tras una pequeña formación.
Esta semana en el CEPA Telde Casco se ha celebrado el Día de las Escritoras, a través de los recursos y materiales de la web Constelación de Escritoras Canarias que publica la CEU para dar a conocer a la comunidad educativa la trayectoria vital y profesional de las diferentes autoras, y dedicada a Dña. María Joaquina de Viera y Clavijo, en las que las docentes Dña. Diana Santana Verona, y Dña. María Dolores Peña Ramos del Ámbito de Comunicación han desarrollado y programado con actividades y diferentes productos finales con el alumnado del ESPA 1A y 1B.
‘Canarias Orgullosa’ es un espacio de igualdad y diversidad en el que queremos aglutinar las actividades de celebración del Orgullo LGBTI organizadas por el Gobierno de Canarias.
En el siguiente enlace podrás encontrar más referentes LGTBI.https://canariasorgullosa.com/
Homenaje a Elsa López, premio Canarias de Literatura 2022.Visita de Alicia Llarena para hablar de la obra de Mercedes Pinto.Creamos un colorido libro de “Palabras bonitas”, ¿cuál es tu favorita?
A partir de la lectura Biografía de un Cuerpo los alumnos del tramo II de mañana crean composiciones escritas.
Escribir como lectoresescribir como lectores fotosTextos en los que cuentan sus experiencias en relación a cambios importantes en su vida.
Alumnos y alumnas, de los Tramos III_Tarde y Mañana, Tramos IV_Tarde y Mañana, participando en nuestro Proyecto “Escribir como Lectores”. Comprendiendo y produciendo textos y mensajes orales, respetando las pausas de ortofonía, reconociendo la importancia de los aspectos prosódicos del lenguaje (entonación, pausas, tono, timbre, volumen…), han identificado el tema, el sentido global y la intención comunicativa.
Han elaborado también producciones personales y columnas de opinión sobre el libro leído: “Biografía de un cuerpo” de la autora Mónica Rodríguez.
Escribir_como_lectores_CTC(1)-convertidoPUEDES MIRAR EL RESULTADO EN EL SIGUIENTE FLIPBOOK:
El alumnado de FBI del CEPA Telde-Casco vivió una situación de aprendizaje en el municipio eco-turístico de Agüimes, donde aprendió de su historia, sostenibilidad y patrimonio cultural y artístico.
¡Una experiencia que propició generar emociones saludables, tolerantes, orales y sostenibles!
El alumnado de Formación Básica Inicial del CEPA Telde-Casco ha elaborado este primer programa de “En su día NO pude estudiar”, un espacio para compartir con la comunidad educativa sus testimonios, vivencias y experiencias previas en el sistema educativo.
Aquí va el segundo programa de “En su día NO pude estudiar” con otra protagonista… “que tiene mucho repertorio”.
Nuestro alumnado del Tramo II mañana, Tramo III tarde y Curso Acceso a Ciclo Grado Medio ha tenido la posibilidad de escribir en Español e Inglés mensajes de ánimo a los palmeros y palmeras, que están sufriendo las graves consecuencias del volcán. A través de este “gesto” se ha impulsado el uso de las TIC por medio de la herramienta digital CANVA y de una aplicación de montaje de vídeo.
Todo englobado dentro del proyecto Erasmus+ KA122 ADU titulado GESTOS: Generador de Emociones Saludables, Tolerantes, Orales y Sostenibles y del Eje de Comunicación Lingüística, Bibliotecas y Radios Escolares.
El alumnado de Formación Básica Inicial y Tramo I Tarde ha participado en la actividad de iniciación al juego del ajedrez. En las siguientes clases, el alumnado seguirá conociendo las diferentes reglas de este juego.
El ajedrez estimula el cerebro,fortaleciendo la capacidad mental y la retención de información.
