Creando Sinergias entre Familias Profesionales a través de Metodologías Activas
Fecha de implementación: curso 2021/2022
Coordinadora: Yazmina Valladares Santana
En el contexto actual de la FP, se hacen necesarios nuevos escenarios de aprendizaje, donde se desarrollen las metodologías apropiadas para la adquisición de las competencias técnicas, científicas, transversales, personales y sociales, más demandadas por el entorno laboral.
Nuestro proyecto incide en metodologías activas, con el alumnado como centro del proceso de enseñanza-aprendizaje.
En el pasado curso se realizó una aproximación al trabajo conjunto de varias familias profesionales, mediante la implementación de diferentes metodologías activas en el aula.
Debido a los buenos resultados conseguidos y las sinergias creadas entre alumnado y profesorado, este curso escolar se pretende seguir trabajando bajos las mismas líneas de colaboración y aprendizaje entre las familias profesionales de Administración y Gestión, Imagen Personal y Servicios Socioculturales y la Comunidad.
En este primer trimestre se planteó la actividad puntual interfamilias profesionales, denominada Unid@s por La Palma, con el objetivo de seguir apoyando a nuestra isla vecina. Esta actividad se fundamentó en las metodologías de Aprendizaje Cooperativo, Aprendizaje basado en Retos y Aprendizaje Servicios.
Nuevas metodologías en FP, motivación del alumnado y sus competencias profesionales, personales y sociales
Fecha de implementación: Curso 2020/2021
Coordinadora: Yazmina Valladares Santana
El proyecto consiste en el fomento de las Metodologías Activas en la Formación Profesional, ya que en las mismas, el alumnado es el protagonista de su propia aprendizaje,, mejoran la satisfacción del alumnado y profesorado, . El mismo se enmarca dentro de la convocatoria los Proyectos de Innovación que publicó la dirección General de Formación Profesional y Educación de Adultos del Gobierno de Canarias.
Desde el centro se trabaja con varias metodologías activas en varios departamentos, como son:
– Administración y Gestión, con Aprendizaje Cooperativo.
– Imagen Personal, con Aprendizaje basado en Retos.
– Servicios Socioculturales y a la Comunidad, con Aprendizaje Servicios.
Durante el presente curso escolar, se han diseñado y desarrollado varias actividades conjuntamente entre estas tres familias profesionales, obteniendo un alto grado de participación e implicación por parte del alumnado y profesorado.
En el Primer Trimestre se realizó un Mercadillo Solidario de la mano de las redes de emprendimiento y solidaridad del centro. Los beneficios fueron destinados a Cruz Roja y a las protectoras de animales Sano y a Salvo y Adepac.
En el Segundo Trimestre se celebró el Equinoccio de Primavera. Desde Imagen Personal se realizó una pasarela con maquillaje, peluquería y vestuario con motivo primaveral atendiendo al Aprendizaje basado en Retos. Desde Infantil se crearon y representaron cuentos motores con el mismo motivo y desde el departamento de Administración y Gestión, se editaron y crearon fotografías y videos para recoger la preparación y desarrollo de esta actividad.