• SMART ISLAND FP es un proyecto de innovación aplicada y transferencia de conocimiento en Formación Profesional de la convocatoria 2023 del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes en el que participan tres centros educativos y varias entidades. Los centros educativos participantes son: IES Francisco Tomás y Valiente de Madrid, CIFP Virgen de Las Nieves de La Palma y CIPFP Mislata de Valencia. Las entidades colaboradoras son Excmo. Cabildo Insular de La Palma, Reyes
    y Muñoz y Deloitte.

     

    El proyecto responde a seis líneas temáticas:
    Línea 1: Innovación tecnológica en procesos de producción. Transferencia de conocimientos entre centros que imparten FP del sistema educativo y empresas, mediante el intercambio de experiencias innovadoras, a nivel local, autonómico y nacional.
    Línea 2: Desarrollo de competencias profesionales vinculadas a la digitalización, como las relacionadas con la Industria 4.0 y su evolución hacia la Industria 5.0.
    Línea 3: Promoción e incentivo del acceso de la mujer a los perfiles de Formación Profesional relacionados directa o indirectamente con profesiones STEAM.
    Línea 4: Creación de estructuras para promover la competencia emprendedora.
    Línea 5: Diseño y testeo de proyectos de formación.
    Línea 6: Desarrollo de ecosistemas de innovación estable.

    En la ejecución del proyecto trabaja principalmente alumnado de las Familias Profesionales de Electricidad y Electrónica, Energía y Agua e Informática y Comunicaciones. También se ha implicado alumnado de otras Familias Profesionales del centro, realizando trabajos de apoyo.

    El proyecto consiste en el diseño y fabricación de boyas sensorizadas y autónomas, alimentadas de manera sostenible mediante fotovoltaica, dotadas de sensórica específica de recogida de datos característicos del agua para ser enviados a la nube a través de la red de antenas LORA de la isla de La Palma, de tal manera que sirvan de fuente de datos para alimentar una aplicación web/móvil de monitorización de los mismos. El conjunto de boyas fabricadas por el alumnado de las Familias Profesionales de Electricidad y Electrónica y Energía y Agua de los centros educativos IES Francisco Tomás y Valiente de Madrid y CIFP Virgen de Las Nieves de La Palma se instala en varios embalses de la isla de La Palma para que, a través de la aplicación web/móvil diseñada por el alumnado de Informática y Comunicaciones del CIPFP Mislata de Valencia puedan ser monitorizados los datos capturados por las boyas y analizada la evolución de los valores de pH, turbidez, conductividad, temperatura y GPS recogidos por los sensores situados en las boyas.

    La filosofía de este proyecto es compatible con la infraestructura del proyecto La Palma Smart Island, del Cabildo Insular de La Palma, por lo que existe la posibilidad de integración en el sistema de sensores que monitorizan diferentes valores de la isla de La Palma, convirtiéndola en una isla SMART.

    La participación del alumnado en este proyecto ha supuesto un aprendizaje en varios aspectos: En el aspecto técnico: En el diseño e impresión 3D, en el mecanizado y ensamblado de piezas de diferente naturaleza (material de fontanería, piezas 3D impresas con PVC, metal, acero inoxidable, tornillería y tuercas, etc.), en el calibrado de sensores de diferente tipología, en la programación ARDUINO, en el registro de componentes para el funcionamiento de las comunicaciones, en el diseño y colocación de paneles solares fotovoltaicos, tanto para la alimentación de la electrónica de las boyas como para la alimentación de los gateways que envían los datos a la red de antenas LORA, en aquellos embalses en los que no hay cobertura directa con el sistema de antenas de la isla, en sistemas de sellado y preparación de las boyas para logar la estanqueidad, etc. En el aspecto intangible: La aplicación de las metodologías ABR o ABP (aprendizaje basado en Retos o Proyectos respectivamente), el trabajo colaborativo, la participación en un proyecto real de utilidad para las administraciones públicas y la ciudadanía en general, la consolidación de una red social entre alumnado de diferentes centros educativos y con personal de otras instituciones, etc. Se trata de un proyecto realista (que resuelve una carencia real), creativo (donde el alumnado se enfrenta a la resolución de un reto partiendo de cero, diseñando y ajustando a medida que va avanzado en el proyecto), funcional (que sirve a las administraciones y a la ciudadanía en general, que puede ser extrapolable), que se desarrolla de manera colaborativa (intercambiando ideas entre alumnado de diferentes centros educativos) y que sigue el principio de la sostenibilidad (alimentación mediante fotovoltaica, recogida de datos de manera autónoma y prácticamente en tiempo real, sin necesidad de desplazamientos frecuentes de operarios a los embalses).

    La participación del profesorado y alumnado en este proyecto ha supuesto una experiencia positiva y una gran satisfacción por el sentido de utilidad del proyecto, la adquisición de nuevos conocimientos, la creación de redes de trabajo y la contribución al control del medio natural y de los ecosistemas. La filosofía de este proyecto se puede aplicar a diferentes entornos o sistemas en los que se requiera sensorización, automatización, monitorización y testeo de resultados que ayuden a tomar decisiones en las actuaciones posteriores.

    La fuente de financiación de este proyecto ha sido el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, a través de la convocatoria 2023 de proyectos de innovación aplicada y transferencia de conocimientos en Formación Profesional, financiado por la Unión Europea, NextGenerationEU, Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia.

Curso 2023-2024 | Proto Smart Island FP:

Presentación del proyecto Proto Smart Island FP (Electricidad y Electrónica)

El alumnado del CIFP Virgen de las Nieves (por orden de aparición: Juan Pablo, Jacinto, Juan, Anselmo y Lucía) de los ciclos de la familia profesional de Electricidad y Electrónica [1º CFGM Instalaciones Eléctricas y Automáticas y 1º CFGS Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos) realizaron la presentación del proyecto de innovación PROTO SMART ISLAND FP en la oficina La Palma Smart Island del Excmo. Cabildo Insular de La Palma.

(Click en la imagen para visualizarlo en el Canal MediaTeca del CIFP Virgen de las Nieves)

Fuente: El Time.

📰 Prensa Digital: Entrevistas y Artículos Especiales

(Fundación vida sostenible) Formación para la gestión sostenible del agua.

La gestión eficiente y sostenible del agua es una de las tareas más importantes que tendrá que desarrollarse en los próximos años ante escenarios de sequía y escasez de agua. Estas situaciones, que ya se padecen en muchos lugares, se agravarán debido al cambio climático. Para ello, es indispensable la presencia de profesionales que consigan, mediante la aplicación de tecnologías de bajo coste, mejorar la gestión del agua. Presentamos a continuación un proyecto formativo que va en esta línea. 

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(Diario Palmero) Alumnado del CIFP Virgen de las Nieves expone su proyecto Dualiza de análisis del estado del agua de los embalses de la isla de La Palma sin necesidad de desplazamientos.

El proyecto PROTO SMART ISLAND FP, desarrollado por estudiantes del CIFP Virgen de Las Nieves en colaboración con el IES Francisco Tomás y Valiente de Madrid y el CIPFP Mislata de Valencia, ha sido seleccionado como uno de los más innovadores del país en Formación Profesional en la Convocatoria de Ayudas de CaixaBank Dualiza y FPEmpresa.

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(El Time.es) Estudiantes del CIFP Virgen de Las Nieves presentan su proyecto Dualiza para analizar el estado del agua de los embalses de La Palma.

Estudiantes del CIFP Virgen de Las Nieves han instalado esta semana en dos embalses de La Palma boyas dotadas de sensórica y alimentación sostenible para recoger datos de diversos parámetros determinantes de la calidad del agua, gracias a su proyecto ‘Proto Smart Island FP’, desarrollado en colaboración con el IES Francisco Tomás y Valiente de Madrid y el CIPFP Mislata de Valencia, y seleccionado como uno de los más innovadores del país en Formación Profesional en la Convocatoria de Ayudas de CaixaBank Dualiza y FPEmpresa.

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(TV la Palma) Estudiantes del CIFP Virgen de Las Nieves presentan su proyecto Dualiza para analizar el estado del agua de los embalses de La Palma.

• Tres centros educativos colaboran para instalar boyas dotadas de sensórica y alimentación sostenible en dos embalses de la Isla, con el fin de conocer el estado real de sus aguas

• El proyecto ha servido para establecer una red de conocimiento y colaboración entre los distintos centros.

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(Eldiario.es) Alumnado del CIFP Virgen de Las Nieves expone su proyecto Dualiza de análisis del agua de los embalses de La Palma sin necesidad de desplazamientos.

Tres centros educativos colaboran en el diseño y fabricación de boyas dotadas de sensórica y alimentación sostenible para recoger y monitorizar parámetros específicos del agua embalsada.

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    PROTO SMART ISLAND FP

    El proyecto PROTO SMART ISLAND FP, presentado por el CIFP Virgen de Las Nieves, ha sido uno de los beneficiados dentro de la VII Convocatoria de Ayudas Dualiza. Otras entidades colaboradoras en el proyecto son los centros IES Francisco Tomás y Valiente de Madrid y CIPFP Mislata de Valencia, las empresas Nova Informática y Reyes y Muñoz Electricidad, así como las instituciones Cabildo de La Palma y Deloitte.

    El proyecto consiste en la fabricación de boyas dotadas de sensórica y alimentación sostenible, que serán instaladas en embalses de la isla de La Palma para la medición de parámetros de interés social que puedan servir para monitorizar situaciones anómalas mediante una aplicación web o móvil, de tal manera que permita la toma de decisiones por parte de las instituciones y/o personas interesadas. Este desarrollo se integrará dentro del proyecto SMART ISLAND, que ejecuta el Cabildo de La Palma dentro de su Consejería de Transformación Digital. El proyecto pretende que el alumnado de Formación Profesional de los tres centros aplique sus conocimientos en el desarrollo de un proyecto real, al tiempo que desarrolle habilidades blandas (soft skills), debido al trabajo colaborativo que debe mantenerse entre los diferentes centros.