Oferta Educativa
Las Enseñanzas Musicales tienen como finalidad cualificar a los futuros profesionales de la Música, por medio de una enseñanza integradora que, junto a la formación profesional de carácter artístico, dirigida a la consecución de competencias técnico-musicales específicas, contemple la formación humanística y la educación cívica.
Se pretende conseguir que la formación del alumnado alcance no solo al conocimiento del instrumento de la especialidad y al desarrollo de las habilidades propias de la ejecución instrumental, sino también se extienda a la aprehensión del hecho musical como creación y acción humanas, cuya comprensión requiere del concurso de diversas perspectivas: histórica, cultural y social.
Estas enseñanzas proporcionan una formación que garantiza el nivel de expresión artística propio de unos estudios especializados que se orientan al ejercicio profesional, razón por la que están dirigidas a aquellos alumnos y alumnas que posean aptitudes musicales específicas y una clara motivación para dedicarse a ellas.
El enfoque educativo, propio de las enseñanzas elementales y profesionales de Música, está basado en el estudio del instrumento propio de la especialidad, que se constituye como el eje vertebrador de la formación, y que se apoya y completa con la proporcionada por el conjunto de restantes materias que componen el currículo.
Organización de las enseñanzas
Las Enseñanzas de Música se estructuran del siguiente modo:
- Enseñanzas Elementales
- Enseñanzas Profesionales
Enseñanzas Elementales
Las Enseñanzas Elementales de Música tienen como finalidad proporcionar al alumnado una formación artística de calidad y garantizar su cualificación en el nivel competencial propio de estas enseñanzas. Forman, orientan y preparan al alumnado para estudios musicales posteriores. Se organizan en cuatro cursos académicos y, en nuestro conservatorio, se ofertan las siguientes especialidades:
- Clarinete
- Clave
- Contrabajo
- Fagot
- Flauta Travesera
- Guitarra
- Oboe
- Percusión
- Piano
- Saxofón
- Timple
- Trombón
- Trompa
- Trompeta
- Tuba
- Viola
- Violín
- Violonchelo
Plan de estudios
Dedicación horaria para todas las especialidades de las Enseñanzas Elementales de Música
| ASIGNATURAS | HORAS LECTIVAS SEMANALES | |||
| 1.º | 2.º | 3.º | 4.º | |
| Lenguaje Musical | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Instrumento | 2 | 2 | 2* | 2* |
| Coro | — | — | 1 | 1 |
| TOTALES | 4 | 4 | 5 | 5 |
(*) Una hora de clase individual y una hora de clase colectiva.
Enseñanzas Profesionales
Las Enseñanzas Profesionales de Música tienen como finalidad proporcionar al alumnado una formación artística de calidad y garantizar la cualificación de los futuros profesionales de la música, articulándose en torno a cuatro funciones básicas: formativa, orientadora, profesionalizadora y preparatoria para estudios posteriores. Se organizan en seis cursos académicos y, en nuestro conservatorio, se ofertan las siguientes especialidades:
- Bajo Eléctrico
- Canto
- Clarinete
- Clave
- Contrabajo
- Fagot
- Flauta Travesera
- Guitarra
- Guitarra Eléctrica
- Oboe
- Percusión
- Piano
- Saxofón
- Timple
- Trombón
- Trompa
- Trompeta
- Tuba
- Viola
- Violín
- Violonchelo
Plan de estudios
Pulsa una especialidad para ver su distribución de horas lectivas:
| BAJO ELÉCTRICO / GUITARRA ELÉCTRICA | ||||||
| ASIGNATURAS | HORAS LECTIVAS SEMANALES POR CURSO | |||||
| 1.º | 2.º | 3.º | 4.º | 5.º | 6.º | |
| Instrumento | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Lenguaje Musical | 2 | 2 | ||||
| Educación Auditiva | 1 | 1 | ||||
| Armonía | 2 | 2 | ||||
| Coro | 1,5 | 1,5 | ||||
| Conjunto | 1 | 1 | 1 | 1 | 1,5 | 1,5 |
| Improvisación y Acompañamiento | 1 | 1 | 1 | |||
| Historia de la Música | 1,5 | 1,5 | ||||
| Piano complementario | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | ||
| Itinerario I: | ||||||
| Fundamentos de composición | 2 | 2 | ||||
| Opcionales: 2 Optativas | 2 | 2 | ||||
| Itinerario II, III y IV: | ||||||
| Análisis | 1,5 | 1,5 | ||||
| Opcionales: 2 Optativas | 2 | 2 | ||||
| TOTALES | 5 | 5,5 | 6 | 7 | 9/9,5 | 8,5/9 |
| CANTO | ||||||
| ASIGNATURAS | HORAS LECTIVAS SEMANALES POR CURSO | |||||
| 1.º | 2.º | 3.º | 4.º | 5.º | 6.º | |
| Instrumento | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Lenguaje Musical | 2 | 2 | 1 | 1 | ||
| Educación Auditiva | 1 | 1 | ||||
| Armonía | 2 | 2 | ||||
| Coro | 1,5 | 1,5 | ||||
| Idiomas aplicados al Canto | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 |
| Música de Cámara | 1 | 1 | 1 | |||
| Conjunto Vocal de Cámara | 1 | 1 | ||||
| Historia de la Música | 1,5 | 1,5 | ||||
| Piano complementario | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | ||
| Expresión Corporal | 1,5 | 1,5 | ||||
| Repertorio | 0,5 | 0,5 | 1 | 1 | ||
| Itinerario I: | ||||||
| Fundamentos de composición | 2 | 2 | ||||
| Opcionales: 2 Optativas | 2 | 2 | ||||
| Itinerario II, III y IV: | ||||||
| Análisis | 1,5 | 1,5 | ||||
| Opcionales: 2 Optativas | 2 | 2 | ||||
| TOTALES | 8,5 | 8,5 | 7,5 | 8,5 | 10/10,5 | 10/10,5 |
| CONTRABAJO | ||||||
| ASIGNATURAS | HORAS LECTIVAS SEMANALES POR CURSO | |||||
| 1.º | 2.º | 3.º | 4.º | 5.º | 6.º | |
| Instrumento | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Lenguaje Musical | 2 | 2 | ||||
| Educación Auditiva | 1 | 1 | ||||
| Armonía | 2 | 2 | ||||
| Coro | 1 | 1 | ||||
| Orquesta – Banda / Conjunto | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 2/1,5 | 2/1,5 |
| Música de Cámara | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Piano Complementario | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | ||
| Historia de la Música | 1,5 | 1,5 | ||||
| Itinerario I: | ||||||
| Fundamentos de composición | 2 | 2 | ||||
| Opcionales: 2 Optativas | 2 | 2 | ||||
| Itinerario II, III y IV: | ||||||
| Análisis | 1,5 | 1,5 | ||||
| Opcionales: 2 Optativas | 2 | 2 | ||||
| TOTALES | 5,5 | 6 | 7 | 7 | 9/9,5/10 | 8,5/9/9,5 |
| FLAUTA TRAVESERA / OBOE / CLARINETE / FAGOT | ||||||
| ASIGNATURAS | HORAS LECTIVAS SEMANALES POR CURSO | |||||
| 1.º | 2.º | 3.º | 4.º | 5.º | 6.º | |
| Instrumento | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Lenguaje Musical | 2 | 2 | ||||
| Educación Auditiva | 1 | 1 | ||||
| Armonía | 2 | 2 | ||||
| Coro | 1 | 1 | ||||
| Orquesta – Banda / Conjunto (*) | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 2/1,5 | 2/1,5 |
| Música de Cámara | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Piano Complementario | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | ||
| Historia de la Música | 1,5 | 1,5 | ||||
| Itinerario I: | ||||||
| Fundamentos de composición | 2 | 2 | ||||
| Opcionales: 2 Optativas | 2 | 2 | ||||
| Itinerario II, III y IV: | ||||||
| Análisis | 1,5 | 1,5 | ||||
| Opcionales: 2 Optativas | 2 | 2 | ||||
| TOTALES | 5,5 | 6 | 7 | 7 | 9/9,5/10 | 8,5/9/9,5 |
| GUITARRA | ||||||
| ASIGNATURAS | HORAS LECTIVAS SEMANALES POR CURSO | |||||
| 1.º | 2.º | 3.º | 4.º | 5.º | 6.º | |
| Instrumento | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Lenguaje Musical | 2 | 2 | ||||
| Educación Auditiva | 1 | 1 | ||||
| Armonía | 2 | 2 | ||||
| Coro | 1,5 | 1,5 | ||||
| Conjunto | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Música de Cámara | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Improvisación y Acompañamiento | 1 | 1 | 1 | |||
| Historia de la Música | 1,5 | 1,5 | ||||
| Itinerario I: | ||||||
| Fundamentos de composición | 2 | 2 | ||||
| Opcionales: 2 Optativas | 2 | 2 | ||||
| Itinerario II, III y IV: | ||||||
| Análisis | 1,5 | 1,5 | ||||
| Opcionales: 2 Optativas | 2 | 2 | ||||
| TOTALES | 5 | 5 | 6,5 | 7,5 | 8/8,5 | 8/8,5 |
| PIANO / CLAVE | ||||||
| ASIGNATURAS | HORAS LECTIVAS SEMANALES POR CURSO | |||||
| 1.º | 2.º | 3.º | 4.º | 5.º | 6.º | |
| Instrumento | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Lenguaje Musical | 2 | 2 | ||||
| Educación Auditiva | 1 | 1 | ||||
| Armonía | 2 | 2 | ||||
| Coro | 1,5 | 1,5 | ||||
| Conjunto | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Música de Cámara | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Improvisación y Acompañamiento | 1 | 1 | 1 | |||
| Historia de la Música | 1,5 | 1,5 | ||||
| Itinerario I: | ||||||
| Fundamentos de composición | 2 | 2 | ||||
| Opcionales: 2 Optativas | 2 | 2 | ||||
| Itinerario II, III y IV: | ||||||
| Análisis | 1,5 | 1,5 | ||||
| Opcionales: 2 Optativas | 2 | 2 | ||||
| TOTALES | 5 | 5 | 6,5 | 7,5 | 8/8,5 | 8/8,5 |
| TIMPLE | ||||||
| ASIGNATURAS | HORAS LECTIVAS SEMANALES POR CURSO | |||||
| 1.º | 2.º | 3.º | 4.º | 5.º | 6.º | |
| Instrumento | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Lenguaje Musical | 2 | 2 | ||||
| Educación Auditiva | 1 | 1 | ||||
| Armonía | 2 | 2 | ||||
| Coro | 1,5 | 1,5 | ||||
| Conjunto | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Guitarra complementaria / Piano complementario | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | ||
| Música de Cámara | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Improvisación y acompañamiento | 1 | 1 | 1 | |||
| Historia de la Música | 1,5 | 1,5 | ||||
| Itinerario I: | ||||||
| Fundamentos de Composición | 2 | 2 | ||||
| Opcionales: 2 Optativas | 2 | 2 | ||||
| Itinerario II, III y IV: | ||||||
| Análisis | 1,5 | 1,5 | ||||
| Opcionales: 2 Optativas | 2 | 2 | ||||
| TOTALES | 5 | 5,5 | 7 | 8 | 8,5/9 | 8/8,5 |
| TROMPETA / TROMPA / TROMBÓN / TUBA | ||||||
| ASIGNATURAS | HORAS LECTIVAS SEMANALES POR CURSO | |||||
| 1.º | 2.º | 3.º | 4.º | 5.º | 6.º | |
| Instrumento | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Lenguaje Musical | 2 | 2 | ||||
| Educación Auditiva | 1 | 1 | ||||
| Armonía | 2 | 2 | ||||
| Coro | 1 | 1 | ||||
| Orquesta – Banda / Conjunto (*) | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 2/1,5 | 2/1,5 |
| Música de Cámara | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Piano Complementario | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | ||
| Historia de la Música | 1,5 | 1,5 | ||||
| Itinerario I: | ||||||
| Fundamentos de composición | 2 | 2 | ||||
| Opcionales: 2 Optativas | 2 | 2 | ||||
| Itinerario II, III y IV: | ||||||
| Análisis | 1,5 | 1,5 | ||||
| Opcionales: 2 Optativas | 2 | 2 | ||||
| TOTALES | 5,5 | 6 | 7 | 7 | 9/9,5/10 | 8,5/9/9,5 |
(*) El alumnado deberá realizar a lo largo de todas las enseñanzas, como mínimo, 2 cursos de Orquesta y 2 cursos de Banda.
| SAXOFÓN / PERCUSIÓN | ||||||
| ASIGNATURAS | HORAS LECTIVAS SEMANALES POR CURSO | |||||
| 1.º | 2.º | 3.º | 4.º | 5.º | 6.º | |
| Instrumento | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Lenguaje Musical | 2 | 2 | ||||
| Educación Auditiva | 1 | 1 | ||||
| Armonía | 2 | 2 | ||||
| Coro | 1 | 1 | ||||
| Orquesta – Banda / Conjunto (*) | 1,5/1 | 1,5/1 | 1,5/1 | 1,5/1 | 2/1,5 | 2/1,5 |
| Música de Cámara | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Piano Complementario | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | ||
| Historia de la Música | 1,5 | 1,5 | ||||
| Itinerario I: | ||||||
| Fundamentos de composición | 2 | 2 | ||||
| Opcionales: 2 Optativas | 2 | 2 | ||||
| Itinerario II, III y IV: | ||||||
| Análisis | 1,5 | 1,5 | ||||
| Opcionales: 2 Optativas | 2 | 2 | ||||
| TOTALES | 5/5,5 | 5,5/6 | 6,5/7 | 6,5/7 | 9/9,5/10 | 8,5/9/9,5 |
(*) El alumnado deberá realizar a lo largo de todas las enseñanzas, como mínimo, 2 cursos de Orquesta, 2 cursos de Banda y 2 de Conjunto.
| VIOLÍN / VIOLA / VIOLONCHELO | ||||||
| ASIGNATURAS | HORAS LECTIVAS SEMANALES POR CURSO | |||||
| 1.º | 2.º | 3.º | 4.º | 5.º | 6.º | |
| Instrumento | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Lenguaje Musical | 2 | 2 | ||||
| Educación Auditiva | 1 | 1 | ||||
| Armonía | 2 | 2 | ||||
| Coro | 1 | 1 | ||||
| Orquesta / Conjunto | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 2/1,5 | 2/1,5 |
| Música de Cámara | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Piano Complementario | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | ||
| Historia de la Música | 1,5 | 1,5 | ||||
| Itinerario I: | ||||||
| Fundamentos de composición | 2 | 2 | ||||
| Opcionales: 2 Optativas | 2 | 2 | ||||
| Itinerario II, III y IV: | ||||||
| Análisis | 1,5 | 1,5 | ||||
| Opcionales: 2 Optativas | 2 | 2 | ||||
| TOTALES | 5,5 | 6 | 7 | 7 | 9/9,5/10 | 8,5/9/9,5 |