APUS con matrícula abierta. IT Brújula20

Imagen Brujula20

Está abierta la matrícula a las siguientes acciones puntuales del Itinerario Brújula 20
Lugar de celebración: CEP Las Palmas
Fecha: 24 enero
Descripción: Esta actividad formativa tiene como objetivo introducir al profesorado en el uso de algunas rutinas y destrezas de pensamiento como método para enseñar a pensar y trabajar el pensamiento de calidad en el aula a través de:
  • La reflexión sobre la importancia de enseñar a pensar en la escuela como vía para el éxito académico, personal, social y profesional.
  • El conocimiento de conceptos básicos y fundamentos de la cultura de pensamiento.
  • La reflexión y práctica de estrategias de uso de las rutinas y destrezas de pensamiento en el aula para que sean eficaces.
  • El conocimiento de los principales elementos para aplicar un proceso de metacognición en el aula, reconociendo su valor para desarrollar el pensamiento eficaz.

 AP_4_MÉTODO ABN EN EDUCACIÓN PRIMARIA – CEP Gran Canaria Sur – 23 enero

Lugar de celebración: CEP Gran Canaria Sur
Fecha: 23 enero
Descripción: Esta APU dará respuesta a las necesidades planteadas para desarrollar el Programa Brújula20 de forma que el profesorado participante adquiera los conocimientos pedagógicos y tecnológicos necesarios para diseñar la programación didáctica del área de Matemáticas así como la concreción de la misma en diversas situaciones de aprendizaje usando la metodología de algoritmos ABN.

AP_5_DISEÑO Y ELABORACIÓN DE PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS DENTRO DEL MARCO DEL PROGRAMA BRÚJULA20

Lugar de celebración: CEP Las Palmas
Fecha: 30 enero
Descripción: Con esta formación se pretende que el profesorado adquiera los conocimientos pedagógicos y tecnológicos necesarios para diseñar la programación didáctica de un área, materia o ámbito.
A lo largo de la formación el profesorado conocerá los principios del marco pedagógico de la Consejería de Educación y Universidades. Además, se trabajará en el diseño de la programación a partir de los criterios de evaluación para seleccionar las técnicas, herramientas e instrumentos de evaluación más adecuados para evidenciar su adquisición, dotando de competencialidad e inclusividad al diseño de la Programación Didáctica.
Objetivos:
  • Adquirir los conocimientos metodológicos y tecnológicos necesarios para el diseño de las programaciones didácticas en el marco de una escuela competencial e inclusiva.
  • Reflexionar sobre las técnicas, herramientas e instrumentos de evaluación adecuados para evidenciar los criterios de evaluación y los desempeños de las competencias vinculadas adquiridos por el alumnado y evaluar los procesos de enseñanza llevados a cabo.
Lugar de celebración: CEP Las Palmas
Fecha: 4 febrero
Descripción: Esta acción formativa pretende acercar la tableta como herramienta educativa adaptable a todas las etapas educativas. A partir de la justificación nos acercaremos a los elementos propios del Mobile Learning. Trabajaremos, por tanto, los requerimientos técnicos básicos, algunas aplicaciones recomendadas, cómo evaluar y valorar las apps educativas, etc. Realizaremos también un acercamiento a la realidad aumentada a través de los códigos QR, al uso del Gsuite y a la creación de vídeo.
Objetivos:
  • Reflexionar sobre la importancia de los dispositivos móviles como herramienta didáctica.
  • Conocer los recursos (apps) aplicables al aula.
  • Adquirir autonomía para valorar la idoneidad de los recursos.
  • Manejar los rudimentos técnicos necesarios para implementar la tableta en el aula.
  • Experimentar y manejar la tableta en diferentes dinámicas de posible aplicación en el aula