Archivo de la categoría: Eje 2. Educación Ambiental y Sostenibilidad

CURSO: ACTUALIZACIÓN SOBRE EL MEDIO NATURAL DE FUERTEVENTURA: ACTIVIDADES DE AULA Y DE CAMPO

El Curso consta de 3 Módulos, donde se compaginan actividades de aula y campo:  

  • MÓDULO I: GEOLOGÍA Y RELIEVE.
  • MÓDULO II: SUELO Y AGUA.
  • MÓDULO III: BIODIVERSIDAD.

HORARIO:

  • SESIONES TEÓRICAS: Martes de 16:30 a 19:30.
  • SESIONES DE CAMPO: Sábado de 9:00 a 14:00.

Objetivos:
◦ Contribuir a la actualización del conocimiento del profesorado sobre el medio natural de Fuerteventura.
◦ Desarrollar actividades de aula y de campo que respondan a las competencias recogidas en la LOMLOE utilizando el conocimiento del medio natural de Fuerteventura.
◦ Facilitar la preparación de salidas de campo con el alumnado en recorridos ya diseñados y vinculados al currículo.

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Proyecto: STARS, curso 2021-2022.

Los objetivos del Proyecto son los siguientes:

  • Reducir la dependencia del vehículo privado motorizado en los desplazamientos al centro educativo, fomentando un cambio modal continuado del vehículo privado motorizado a otras formas de transporte sostenibles: caminar, la bicicleta, transporte público…
  • Incrementar la autonomía infantil y crear ciudades y municipios más amables y con mayor presencia de la infancia en las calles.
  • Compartir conocimiento entre ciudades, municipios y centros educativos, con el fin de promocionar la movilidad sostenible como medio de desplazamiento al centro educativo.
  • Mejorar la salud y el bienestar mediante la práctica del ejercicio físico, contribuyendo a generar hábitos de vida saludable.
  • Guiar, promover y proveer de herramientas a los centros escolares para incrementar el uso de la bicicleta y reducir el número de accidentes entre la población juvenil.
  • Para más información aquí. 

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Curso: «EL HUERTO ESCOLAR BAJO LOS PRINCIPIOS DE LA AGROECOLOGÍA»

Matricularse aquí.

Curso teórico-práctico para aprender cómo trabajar el huerto escolar bajo los principios de la Agroecología.

Comprender la diferencia entre la gestión de un huerto familiar de autoconsumo y un huerto escolar. Comprender el peligro y el sinsentido de aplicar principios de agricultura productivista convencional en un huerto escolar. Crear un proyecto de huerto a largo plazo con rotaciones simplificadas, a más de un curso vista.

Personal docente de centros públicos de BACHILLERATO, EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, FORMACIÓN PROFESIONAL.

25 horas.

 

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