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CURSO: ACTUALIZACIÓN SOBRE EL MEDIO NATURAL DE FUERTEVENTURA: ACTIVIDADES DE AULA Y DE CAMPO

El Curso consta de 3 Módulos, donde se compaginan actividades de aula y campo:  

  • MÓDULO I: GEOLOGÍA Y RELIEVE.
  • MÓDULO II: SUELO Y AGUA.
  • MÓDULO III: BIODIVERSIDAD.

HORARIO:

  • SESIONES TEÓRICAS: Martes de 16:30 a 19:30.
  • SESIONES DE CAMPO: Sábado de 9:00 a 14:00.

Objetivos:
◦ Contribuir a la actualización del conocimiento del profesorado sobre el medio natural de Fuerteventura.
◦ Desarrollar actividades de aula y de campo que respondan a las competencias recogidas en la LOMLOE utilizando el conocimiento del medio natural de Fuerteventura.
◦ Facilitar la preparación de salidas de campo con el alumnado en recorridos ya diseñados y vinculados al currículo.

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CURSO: CONOCEMOS Y VISITAMOS EL PATRIMONIO CULTURAL DE FUERTEVENTURA

Este curso consta de 4 sesiones de 4 horas cada una ( de 9:00 a 13:00h)

  • 1ª Sesión: Domingo 11 de septiembre.
  • 2ª Sesión: Sábado 24 de septiembre.
  • 3ª Sesión: Sábado 1 de octubre.
  • 4ª Sesión: Sábado 22 de octubre.

Para matricularte pincha aquí

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CONVIVENCIA INTERCULTURAL POSITIVA: HERRAMIENTAS PARA TRABAJAR EN EL AULA LA IGUALDAD, LOS DDHH Y EL ANÁLISIS CRÍTICO A TRAVÉS DE LA PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL Y EL VIDEO-ACTIVISMO CON DISPOSITIVOS MÓVILES

Ponentes:LUIS ARELLANO BLASCO

Metodología: Teórico – práctica

OBJETIVOS:

1. Explorar los principios de la co-educación y conceptos relacionados con la multiculturalidad, la igualdad y la convivencia pacífica en las sociedades democráticas del siglo XXI.
2. Reflexionar sobre prácticas docentes en aras de incentivar la innovación y el desarrollo de estrategias pedagógicas y actividades dirigidas a mejorar la convivencia y el clima escolar en las aulas.
3. Aprender a concebir el mundo y los derechos de las personas y pueblos en el marco de la ley, la justicia, las Naciones Unidas y las diferentes perspectivas por un mundo con relaciones más equilibradas, sostenibles y justas para todas las personas.
4. Reflexionar sobre la necesidad de facilitar una alfabetización digital y una educación mediática que permita desarrollar capacidades de análisis, reflexión y gestión de los productos audiovisuales consumidos.
5. Valorar y comprender los fundamentos del activismo y el video activismo como herramientas para canalizar las expectativas de cambio y pertenencia en un mundo centrado en el status social, el consumo, el abuso y el individualismo.
6. Explorar la producción audiovisual y sus fases como herramienta para contribuir a propiciar un cambio en las personas y la sociedad e incentivar la creación de trabajos audiovisuales basados en los derechos de las personas, la convivencia pacífica y la igualdad.
7. Adquirir conocimientos técnicos básicos sobre fotografía y video y explorar las posibilidades creativas que nos brindan las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y las nuevas apps y tecnologías en nuestros dispositivos móviles.
8. Explorar el proceso de edición básica y posproducción de trabajos audiovisuales en ordenadores PC y en dispositivos móviles y comprender temas relacionados con derechos de propiedad y copyright en la utilización de materiales propios y ajenos en nuestras creaciones.
9. Aprender a planificar la difusión de producciones audiovisuales y la organización de campañas informativas y de sensibilización a través de las redes sociales.
10. Presentar algunas propuestas pedagógicas y unidades didácticas que faciliten y permitan la realización de forma efectiva y sencilla actividades de creación audiovisual con el alumnado en el aula sobre una amplia variedad de temáticas.

Calendario:19, 21, 26 y 28 de abril de 2022 3, 5, 10, 12, 17 y 19 de mayo de 2022

Horario:16:00 a 18:00 horas – POR VIDEOCONFERENCIA

Para más información y matrícula aquí

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Curso «Arduino Nivel Básico»

Ya está abierta la inscripción del curso «Arduino Nivel Básico» del área STEAM para el curso 2021-2022, de 10 horas de duración. Este primer curso de nivel básico de electrónica y programación con Arduino está preparado para poder adquirir los conocimientos básicos de teoría de circuitos, características y fundamentos del microcontrolador Arduino, programación básica en C++ para Arduino, componentes electrónicos básicos, sensores y actuadores básicos, así como instrumentación electrónica para aprender el uso del multímetro. 
 
El curso será online para toda Canarias y tendrá una duración de 10 horas. Está dirigido al personal docente de centros públicos de EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERATO y FORMACIÓN PROFESIONAL de todo el archipiélago.
 
Tendrá lugar los días 22, 24, 29 y 31 de marzo de 2022 de 16:00 a 18:30 horas por videoconferencia.
 
Se facilitará un kit de materiales necesarios para este curso de formación a las personas inscritas. Se dejarán los materiales en modalidad de préstamo y se devolverán tras su uso. A las personas admitidas en la formación se les indicará el CEP en el que podrán recoger el material necesario para la formación. 
 
Enlace general para la inscripción
 
Información sobre el curso
 
El periodo de matrícula estará abierto hasta el 6 de marzo, inclusive.

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CURSO: INTERVENCIÓN EN METODOLOGÍA PRÁCTICA CON ALUMNADO TRANSTORNO DE ESPECTRO DE AUTISMO. TEA

Metodología: Teórico – práctica. Por videoconferencia

Descripción:

  • Atención a la diversidad¿Qué es?¿Qué implica?¿Cómo llevarla a cabo?
  • Alumnado con TEA: características y necesidades.
  • Estrategias metodológicas específicas.
  • Aspectos organizativos y estructurales
  • Recursos didácticos.

Matrícula y más información  aquí

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I ENCUENTRO DE PERIODISMO EDUCATIVO: COMUNICACIÓN CANARIAS.

Encuentro de profesorado de todos los niveles y de todas las áreas o materias interesado en el periodismo educativo. La formación certificará 10 horas de las cuales 7 son presenciales online y las tres restantes mediante una tarea personal de aplicación de lo aprendido.

Más información:

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/DatosCurso.aspx?id=43834

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Curso: Programar de manera efectiva y sencilla en primaria

El curso se realizará de forma presencial por videoconferencia.

Metodología: teórico – práctica

Contenido:

– Cómo programar partiendo de los siguientes contenidos:
   * Justificación
   * Contexto
   * Objetivos
   * Contenidos
   * Competencias
   * Metodología
   * Atención a la Diversidad
   * Evaluación
   * Tablas de la Unidad de Programación
– Cómo elaborar las Situaciones de Aprendizaje.
– En cada sesión habrá partes teóricas y partes prácticas de los elementos que más suelen dificultar programar.

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Curso: «EL HUERTO ESCOLAR BAJO LOS PRINCIPIOS DE LA AGROECOLOGÍA»

Matricularse aquí.

Curso teórico-práctico para aprender cómo trabajar el huerto escolar bajo los principios de la Agroecología.

Comprender la diferencia entre la gestión de un huerto familiar de autoconsumo y un huerto escolar. Comprender el peligro y el sinsentido de aplicar principios de agricultura productivista convencional en un huerto escolar. Crear un proyecto de huerto a largo plazo con rotaciones simplificadas, a más de un curso vista.

Personal docente de centros públicos de BACHILLERATO, EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, FORMACIÓN PROFESIONAL.

25 horas.

 

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CURSO: LA INCORPORACIÓN DEL TIMPLE EN EL AULA

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EJE 1: PROMOCIÓN DE LA SALUD Y EDUCACIÓN EMOCIONAL

Cursos sobre prevención de adicciones: La matrícula de estos cursos estará abierta hasta el 7 de octubre. El enlace de matriculación es único porque, si el profesorado se matricula en uno de ellos, no podrá hacerlo en el otro. Matricularse aquí.

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