El Foro Educativo Arte y Género se ha concebido como un espacio para profundizar en las dinámicas estructurales que han caracterizado las relaciones de poder del sistema patriarcal y su incidencia en la historia del arte.
La finalidad de esta iniciativa es propiciar un espacio de formación y reflexión sobre el arte y su relación con el género, contribuyendo así a la inclusión de la perspectiva de género en las producciones artísticas elaboradas por el alumnado y el desarrollo del sentido crítico hacia los códigos culturales discriminatorios que están presentes en el ámbito artístico.
• Objetivo general:
Promover un espacio de reflexión sobre la relación arte y género que contribuya a la incorporación de la perspectiva de género en el análisis y en las producciones artísticas, así como al desarrollo de la capacidad crítica y creativa del alumnado.
• Objetivos específicos:
a) Dotar al profesorado de instrumentos de análisis de las obras de arte con perspectiva de género, a través de la reflexión acerca de las representaciones y símbolos en las artes visuales y su contexto de creación y cómo influyen en la construcción social de los estereotipos de género.
b) Propiciar el sentido crítico y creativo del alumnado a través de la creación libre de obras artísticas originales en diversos formatos que integren la perspectiva de género.
c) Desarrollar un foro educativo para visibilizar las producciones de los centros educativos en un espacio de intercambio de experiencias en el cual mostrar las producciones artísticas y los procesos de creación.
d) Reconocer y visibilizar el aporte de la mujer en la historia del arte.
Dirigido a:
Centros públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias, en los que se imparte:
1) Bachillerato:
-Modalidad de Artes: itinerario de Artes Plásticas, Imagen y Diseño e itinerario de Artes Escénicas, Música y Danza.
-Modalidad de Ciencias: itinerario de Ciencias de la Salud e itinerario Científico-Tecnológico.
-Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales: itinerario de Humanidades e itinerario de Ciencias Sociales.
