EJE 1 Promoción salud y educación emocional

ITESPlus: programa de intervención sobre tabaquismo, 2025-2026

por | Dic 19, 2025 | , | 0 Comentario

Cartel del Programa ITESPlus: programa de intervención sobre tabaquismo, 2025-2026

Este programa educativo está impulsado por la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación y la Dirección General de Salud Pública, cuyo objetivo principal es promover hábitos de vida saludables y prevenir el consumo de tabaco, alcohol y productos derivados con nicotina entre la población escolar.

El programa ofrece al profesorado información, asesoramiento y recursos didácticos que le permiten impartir talleres educativos orientados a que el alumnado adquiera los conocimientos y habilidades necesarios para optar por una vida libre de consumo de sustancias. A través de estos talleres se fomenta la reflexión, la toma de decisiones informadas y la adquisición de estrategias personales que fortalezcan la autonomía y el autocuidado.

Los objetivos principales del programa son:

  • Implementar un programa de prevención del consumo de tabaco, productos derivados con nicotina y alcohol en el alumnado de Enseñanza Secundaria Obligatoria.
  • Disminuir la prevalencia de personas fumadoras y consumidoras de alcohol al finalizar el programa.
  • Actualizar los conocimientos del profesorado participante en relación con el consumo de tabaco, de productos derivados de la nicotina y de alcohol.

Dirigido a:

Alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de los centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Canarias.

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Proyecto de innovación Bibliotecas Escolares del siglo XXI, curso 2025-2026

por | Dic 2, 2025 | , , | 0 Comentario

Bibliotecas escolares del siglo XXI es un proyecto que tiene como finalidad la dotación de recursos económicos a los centros educativos para la creación o renovación de bibliotecas escolares. Esta iniciativa nace con la finalidad de que las bibliotecas actuales no sean un simple depósito de libros ni una zona silenciosa de estudio, sino espacios diseñados para fomentar la cohesión grupal de la comunidad educativa, la socialización y el uso de la tecnología para el tratamiento de la información. Facilita a los centros educativos de Canarias la posibilidad de crear o renovar sus bibliotecas adaptándolas al siglo XXI, de tal manera que puedan ofrecer diferentes espacios y recursos para la adquisición y desarrollo de la Competencia en Comunicación Lingüística (oralidad, escritura, lectura y competencia informacional), así como para el impulso de metodologías colaborativas y participativas que contribuyan a la mejora de los aprendizajes y de la convivencia escolar. 

Dirigido a:

Alumnado de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional de centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Canarias. 

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Proyecto de innovación: Ayudantes TIC, curso 2025-2026

por | Nov 12, 2025 | , | 0 Comentario

La Fundación Canaria Yrichen implementará durante el curso 2025-2026 el proyecto de innovación educativa Ayudantes TIC, que busca promover el uso responsable, seguro y saludable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) entre la juventud y su entorno. A través de la metodología de aprendizaje-servicio, el proyecto fomenta la participación activa del alumnado, especialmente del denominado Alumnado Ayudante TIC, el cual es formado para sensibilizar a sus iguales del uso adecuado de las TIC.

Las actividades incluyen mentorías entre iguales, talleres con familias y mayores, investigaciones sobre hábitos digitales y campañas creativas de sensibilización. El proyecto se desarrolla en cinco fases: capacitación inicial, planificación, ejecución de acciones comunitarias, evaluación y reconocimiento, con la coordinación de la Fundación Yrichen y la implicación de profesorado, alumnado y equipos directivos.

El proyecto busca fomentar el aprendizaje-servicio, la reflexión sobre el uso saludable de las TIC y el desarrollo de competencias emocionales y prosociales, promoviendo una red de alumnado que impulse el bienestar y la convivencia digital responsable en la comunidad educativa. 

Los objetivos generales del proyecto de innovación Ayudantes TIC son los siguientes:

  • Continuar impulsando la participación educativa, el aprendizaje entre iguales o el aprendizaje intergeneracional, mediante la metodología de aprendizaje-servicio.
  • Favorecer el debate en los centros educativos sobre el uso saludable de las TIC, y los riesgos e inconvenientes de su uso.
  • Analizar diferentes situaciones en las que el uso de las TIC se convierte en elemento de riesgo.
  • Impulsar el desarrollo de competencias emocionales que permitan la adopción de actitudes de respeto y empatía del alumnado hacia sí mismo y hacia las demás personas, con objeto de favorecer el desarrollo de actitudes prosociales, y, con ello, promover el bienestar individual y colectivo.
  • Potenciar en la comunidad educativa la capacidad de entender, controlar y autogestionar los propios comportamientos en los contextos de interacción virtual, con la finalidad de que se tomen decisiones adaptativas y efectivas que favorezcan el bienestar individual y colectivo.
  • Desarrollar procesos de información y sensibilización entre grupos de diferente edad.
    Impulsar una red de Alumnado Ayudante TIC que sirva de ejemplo para la promoción de valores prosociales en la comunidad educativa.

Dirigido a:

Alumnado y profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional, de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la provincia de Las Palmas.

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Proyecto educativo sobre Reanimación Cardiopulmonar: Con tus manos puedes salvar vidas, curso 2024-2025

por | Feb 20, 2025 | | 0 Comentario

Mediante el desarrollo del proyecto Con tus manos puedes salvar vidas, se pretende establecer un eslabón intermedio y esencial entre profesionales de Sanidad y víctimas y, así, favorecer el aumento en la probabilidad de supervivencia de personas en situación de parada cardiorrespiratoria. El Proyecto Educativo sobre Reanimación Cardiopulmonar Con tus manos puedes salvar vidas pretende implementar la formación en RCP entre el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato y Ciclos Formativos de la familia de Sanidad con el objetivo de mejorar la sensibilización y el grado de conocimiento en RCP en la población escolar y de su entorno. Se desarrolla con personal sanitario perteneciente a la Dirección General de Programas Asistenciales del Servicio Canario de Salud y a la Asociación Sociedad Canaria de Cardiología, como la sociedad filial de la Sociedad Española de Cardiología y, la Sociedad Española de Médicos de Atención Primaria en Canarias (SEMERGEN Canarias).

Los objetivos principales del proyecto son:

  • Formar a la comunidad educativa, como primeras personas intervinientes, en técnicas de RCP básica y en otras maniobras de primeros auxilios, con el fin de aumentar el número de personas formadas.
  • Involucrar a las personas del entorno (familiares, amistades) a participar para aprender y comprender que estas acciones contribuyen a aumentar la supervivencia de las víctimas de una parada cardiorrespiratoria.
  • Conseguir, a largo plazo, que la totalidad de la ciudadanía de la Comunidad Autónoma de Canarias esté en condiciones de aplicar de forma inmediata maniobras de RCP básica de calidad, como primeras personas intervinientes, ante una parada cardiorrespiratoria presenciada, o encontrada.
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Charlas: Un regalo de vida, curso escolar 2024-2025

por | Feb 6, 2025 | | 0 Comentario

La propuesta educativa Charlas: Un regalo de vida es una iniciativa impulsada y coordinada por la Unidad de Coordinación Autonómica de Trasplantes de Canarias, de la Dirección General de Programas Asistenciales del Servicio Canario de Salud.
A través de esta propuesta, la Unidad ofrece charlas-coloquio al alumnado de 4º ESO, Bachillerato, Ciclos Formativos de Grado Medio o Superior o Educación de Personas Adultas de aquellos centros educativos públicos de la Red Canaria InnovAS que las soliciten.
Las charlas, de carácter formativo e informativo, promueven la concienciación y la sensibilización sobre la donación y trasplantes de órganos y tejidos. A su vez, facilita la promoción de la salud y la cooperación en el entorno escolar.

Dirigido a:

Alumnado de 4º ESO, Bachillerato, Ciclos Formativos de Grado Medio o Superior o Educación de Personas Adultas.

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Proyecto de Innovación: Un patrimonio de emociones, curso 2024-2025.

por | Dic 3, 2024 | , | 0 Comentario

El Patrimonio Cultural de la Humanidad está amenazado por factores diversos que ponen en riesgo su conservación, como pueden ser: las crisis de la biodiversidad y el cambio climático, las intervenciones militares y los conflictos armados, el tráfico ilegal de piezas, el despoblamiento de zonas rurales, etc.
Además, en Canarias hemos vivido las consecuencias de los efectos destructivos de una erupción volcánica y de los grandes incendios; con lo que se ha puesto de manifiesto la fragilidad del territorio.
La normativa vigente de Patrimonio Cultural de Canarias establece la necesidad de poner en marcha medidas y acciones sobre los bienes culturales que tengan por objeto permitir su apreciación, facilitar su interpretación y acrecentar su difusión, en especial en el ámbito educativo.
El patrimonio es el legado cultural que recibimos del pasado, que vivimos en el presente y que transmitiremos a las generaciones futuras. En ese proceso transformador, la dimensión emocional de las personas aporta un significado y valor a los bienes patrimoniales que contribuye a su apreciación y cuidado. Las fiestas populares, las tradiciones, las creaciones artísticas, los monumentos, la riqueza del español hablado en Canarias, los recuerdos y testimonios de nuestras familias, son solo algunos ejemplos del patrimonio con el que convivimos a diario: un patrimonio que se entrelaza con las emociones y que podemos relacionar con el propio significado de nuestras experiencias vitales.
En ese sentido, el patrimonio natural, social y cultural conforman elementos de cohesión social y de pertenencia grupal que favorecen la vivencia de la experiencia emocional y de disfrute. Es así que la belleza en torno al patrimonio va más allá del propio valor estético. Además, cumple un papel renovador en el interior de las personas en conexión con los bienes patrimoniales en las escalas moral y espiritual (UNESCO, 1962). Siguiendo esa línea, el proyecto Un patrimonio de emociones vincula elementos de la educación patrimonial y la educación emocional.

Los objetivos generales del proyecto son los siguientes:

  • Poner en valor el patrimonio natural, social y cultural canario, generando contextos de aprendizaje a partir de proyectos innovadores que fomenten la creatividad y la expresividad entre el alumnado a partir de las emociones.
  • Relacionar la investigación y el conocimiento sobre el patrimonio natural, social y cultural canario con emociones básicas y/o emociones de sus familias.
  • Favorecer el desarrollo de las competencias emocionales del alumnado a través de la identificación y estudio de diferentes emociones y el aprendizaje y aplicación de estrategias de regulación emocional.
  • Concienciar acerca de la necesidad e importancia de conocer nuestras raíces culturales para entender el patrimonio como parte de una ciudadanía cambiante, diversa y plural; un elemento del pasado en el presente y que se proyecta hacia el futuro.
  • Favorecer acciones de conocimiento, estudio e investigación en torno al patrimonio material e inmaterial de las islas.

Dirigido a:

El proyecto Un patrimonio de emociones está destinado a centros sostenidos con fondos públicos que impartan Educación Infantil y Educación Primaria (EEI, CEIP, CEE, CER, CEO). En el caso específico de los CER, la inscripción se realizará por parte del CER y no, por la de la escuela unitaria.

Podrán participar en el proyecto hasta un máximo de 50 centros educativos.

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I Jornadas de Promoción de la Salud y la Vida, curso 2024-2025

por | Oct 24, 2024 | | 0 Comentario

Las I Jornadas de Promoción de la Salud y la Vida tienen como objetivo principal promover la salud de manera integral. Según la OMS, “la salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades”. Tomando como punto de partida esta definición, el enfoque de salud que se abordará en estas jornadas es holístico e integrativo.

Las personas asistentes desarrollarán competencias emocionales, aprenderán estrategias para gestionar emociones y recibirán recursos prácticos para apoyar a estudiantes y familias.

Se presentará un marco de trabajo que facilite la implementación de estrategias para un entorno escolar y familiar saludable. Además, se abordará de forma transversal y vivencial los efectos positivos de la actividad física y una alimentación saludable en el bienestar emocional.

El evento busca inspirar a la comunidad educativa a adoptar un enfoque integral de la salud y promover una cultura de bienestar duradera.


Objetivo general:

Favorecer la Promoción de la Salud y la Vida desde una perspectiva integral de la salud.

Objetivos específicos:

  • Relacionar el desarrollo de competencias emocionales con la promoción de la Salud y la Vida desde la promoción de la salud física, mental y del bienestar emocional.
  • Ofrecer a profesorado, profesionales del Servicio de Apoyo a la Escuela (SAE) y familias, recursos y herramientas que les permitan el desarrollo de competencias emocionales de la comunidad educativa.
  • Ofrecer un marco de trabajo del bienestar emocional desde la Red Canaria Educativa InnovAS.
  • Ofrecer ejemplos en vivo, mediante las vivencias de las personas asistentes, acerca de los beneficios de la actividad física y de la alimentación saludable en el bienestar emocional.

Dirigido a:

  • Profesorado.
  • Familias.
  • SAE (inspectores/as de educación, orientadores/as educativos/as y asesorías de CEP).

Lugar:

  • INFECAR
  • Emisión en Streaming

Plazo de inscripción:

Plazo de presentación de solicitud: Desde el día de publicación de las Jornadas hasta el 7 de noviembre a las 23:59 horas.

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Proyecto: Un regalo de Vida sobre donación de órganos, tejidos y células, curso 2023-2024

por | Dic 21, 2023 | , , | 0 Comentario

Se trata de un proyecto orientado a generar concienciación y sensibilización sobre donación y trasplantes. Está organizado directamente por la Coordinación Autonómica de Trasplantes de Canarias, de la Dirección General de Programas Asistenciales del Servicio Canario de Salud en coordinación con el Servicio de Innovación Educativa de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes.

Objetivos de la convocatoria:

  • Conocer aspectos fundamentales de la donación y trasplantes de órganos y tejidos.
  • Concienciar y sensibilizar sobre donación y trasplantes de órganos y tejidos.
  • Ser un recurso educativo complementario a la tarea integral de educación y promoción de la salud que se está realizando en los centros educativos.
  • Promover la empatía y la solidaridad.

Dirigido a:

Alumnado de 4º ESO, Bachillerato, Ciclos Formativos de Grado Medio o Superior o Educación de Personas Adultas de centros educativos públicos con preferencia a aquellos centros que pertenezcan a la Red Canaria Educativa InnovAS en este curso escolar y que estén desarrollando los ejes temáticos de Promoción de la Salud y la Educación Emocional y/o al de Cooperación para el Desarrollo y la Solidaridad.

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Proyecto de innovación: Ayudantes TIC, curso 2023-2024

por | Oct 9, 2023 | , | 0 Comentario

Los objetivos generales del proyecto de innovación Ayudantes TIC son los siguientes:

Continuar impulsando la participación educativa, el aprendizaje entre iguales, el aprendizaje intergeneracional, mediante la metodología de aprendizaje-servicio.

  • Favorecer el debate en los centros educativos sobre el uso saludable de las TIC, riesgos e inconvenientes de su uso.
  • Analizar diferentes situaciones en las que el uso de las TIC se convierte en elemento de riesgo.
  • Favorecer el desarrollo de actitudes de respeto y empatía del alumnado hacia sí mismo y hacia las demá s personas, con objeto de favorecer el desarrollo de actitudes prosociales.
  • Potenciar en la comunidad educativa la capacidad de entender, controlar y autogestionar los propios comportamientos en los contextos de interacción virtual.
  • Desarrollar procesos de información y sensibilización entre grupos de diferente edad.
  • Impulsar una red de Alumnado Ayudante TIC que sirva de ejemplo para la promoción de valores prosociales en la comunidad educativa

Dirigido a:

Este programa se ofrece a los centros educativos sostenidos con fondos públicos de Educación Secundaria (3º y 4º de la ESO, FP y Bachillerato) pertenecientes a las islas de la provincia de Las Palmas de la Comunidad Autónoma de Canarias. Podrán participar como máximo un total de 38 centros escolares (esta cifra es considerada máxima y siempre, en función de la demanda final de cada centro).

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Proyecto: STARS, curso 2022-2023.

por | Oct 19, 2022 | , , | 0 Comentario

El proyecto STARS toma su nombre de las siglas del programa inglés de movilidad Sustainable Travel Accreditation and Recognition for Schools.

Se trata de un proyecto orientado a generar un cambio en las pautas de movilidad del alumnado, con el objetivo de perseguir un cambio modal en los hábitos de desplazamientos de niños, niñas y jóvenes en los trayectos diarios al centro educativo. Busca promover la movilidad sostenible, activa y segura, así como fomentar una mayor autonomía y presencia de la infancia y de la juventud en los espacios públicos.

Dirigido a:

Alumnado de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria en centros públicos. Concretamente a 30 centros públicos de la Comunidad Autónoma de Canarias. La distribución de plazas se realizará asignando 10 centros a la provincia de Las Palmas y 20 centros a la provincia de Santa Cruz de Tenerife. En caso de que no se cubra alguna de las plazas ofertadas se reasignará a otra provincia en la que exista una mayor demanda.

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