EJE 3 Igualdad y Educación Afectivo Sexual y de Género

Este proyecto nace de la necesidad de trabajar el respeto, igualdad y normalización de todas las personas dentro de la inmensa gama de realidades existentes en la sociedad. El proyecto se divide en tres ejes de intervención. El primero de ellos orientado al alumnado de Educación Primaria, el segundo para Secundaria y el tercero que está orientado a la Formación del profesorado, con el que se abordan temáticas muy sensibles para toda la comunidad educativa y la sociedad en su conjunto. El tratamiento de estos tres ejes o ámbitos de acción contribuyen a alcanzar la finalidad última que no es otra que contribuir a la educación integral del alumnado desde edades tempranas, fomentar la convivencia en las aulas, la igualdad de oportunidades, el respeto a la diversidad corporal, afectivo sexual y de género, o de cualquier otra índole y prevenir la LGTBIfobia.

Sus objetivos específicos son:

a) Dotar al alumnado de conocimientos básicos sobre diversidad afectivo sexual y de género.

b) Promover activamente el desarrollo de la autoestima del alumnado y la autonomía en su toma de decisiones.

c) Reflexionar sobre la pluralidad de relaciones entre las personas, favoreciendo la empatía y el respeto a las diferencias afectivo-sexuales, personales y familiares.

d) Identificar situaciones de discriminación por motivos de orientación sexual, identidad y/o expresión de género implicándose en su erradicación.

e) Formar al profesorado en las estrategias y herramientas para integrar la perspectiva LGTBI en las aulas.

Dirigido a:

El proyecto tendrá aplicación en 22 centros públicos de Educación Primaria y de Educación Secundaria Obligatoria de las islas de Lanzarote y la Graciosa (8 centros de E.Primaria y 14 centros de ESO). La convocatoria está destinada al alumnado de 3º y 5º de Educación Primaria, 1º y 3º de Educación Secundaria Obligatoria y al profesorado de los centros participantes.

Más información e inscripción

El proyecto está diseñado para intervenir con alumnas entre 14 y 17 años.

Sus objetivos son:

a) Propiciar la autorreflexión de la autoestima y el autoconcepto y la reflexión sobre la construcción sociocultural del amor y las relaciones afectivas sexuales.

b) Identificar aspectos de las relaciones tóxicas a través de los mitos románticos y formas sutiles y evidentes de ejercer la violencia de género.

c) Dotar a las alumnas de herramientas que les permitan tener relaciones afectivas, sexuales y amorosas basadas en la igualdad, el buen trato y el respeto.

d) Conocer otros modelos de masculinidad igualitarios y conocimientos referentes a la igualdad y al feminismo.

e) Propiciar el inicio de proyectos de vida alejados de los mandatos de género y de las relaciones de control y dominación.

Dirigido a:

Alumnas matriculadas en Educación Secundaria y Bachillerato en centros públicos de Canarias en el curso 2021-2022 con edades comprendidas entre los 14 y los 17 años.

Forma y plazo de presentación de solicitudes:

Fecha de publicación: 18/01/2023.

Plazo de presentación de solicitudes: del 19 de enero al 1 de febrero de 2023.

Más información e inscripción

El Foro Educativo Arte y Género se ha concebido como un espacio para profundizar en las dinámicas estructurales que han caracterizado las relaciones de poder del sistema patriarcal y su incidencia en la historia del arte.

La finalidad de esta iniciativa es propiciar un espacio de formación y reflexión sobre el arte y su relación con el género, contribuyendo así a la inclusión de la perspectiva de género en las producciones artísticas elaboradas por el alumnado y el desarrollo del sentido crítico hacia los códigos culturales discriminatorios que están presentes en el ámbito artístico.

• Objetivo general:

Promover un espacio de reflexión sobre la relación arte y género que contribuya a la incorporación de la perspectiva de género en el análisis y en las producciones artísticas, así como al desarrollo de la capacidad crítica y creativa del alumnado.

• Objetivos específicos:

a) Dotar al profesorado de instrumentos de análisis de las obras de arte con perspectiva de género, a través de la reflexión acerca de las representaciones y símbolos en las artes visuales y su contexto de creación y cómo influyen en la construcción social de los estereotipos de género.

b) Propiciar el sentido crítico y creativo del alumnado a través de la creación libre de obras artísticas originales en diversos formatos que integren la perspectiva de género.

c) Desarrollar un foro educativo para visibilizar las producciones de los centros educativos en un espacio de intercambio de experiencias en el cual mostrar las producciones artísticas y los procesos de creación.

d) Reconocer y visibilizar el aporte de la mujer en la historia del arte.

Dirigido a:

Centros públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias, en los que se imparte:

1) Bachillerato:

-Modalidad de Artes: itinerario de Artes Plásticas, Imagen y Diseño e itinerario de Artes Escénicas, Música y Danza.

-Modalidad de Ciencias: itinerario de Ciencias de la Salud e itinerario Científico-Tecnológico.

-Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales: itinerario de Humanidades e itinerario de Ciencias Sociales.

Más información