Esta página está dedicada a compartir materiales elaborados por el Equipo Pedagógico del Centro del Profesorado La Palma para contribuir, de manera específica y en la medida que sea posible, al asesoramiento y orientación del profesorado desde el inicio de la crisis sanitaria de la COVID-19.
Si necesitan cualquier asesoramiento sobre la información recogida en esta web pueden ponerse en contacto con las asesorías del CEP a través de los correos electrónicos que pueden consultar en el siguiente enlace.
El Equipo pedagógico trabaja para que los documentos publicados resulten interesantes y útiles para el profesorado y, de manera indirecta, para toda la Comunidad educativa, especialmente mientras sigamos conviviendo con el SARS-CoV-2 y adaptando nuestras vidas a esta realidad.
CURSO 20-21
Actividad gamificada: “EN BUSCA DE LA EMOCIÓN PERDIDA”
“EN BUSCA DE LA EMOCIÓN PERDIDA” es un recurso gamificado que ha sido elaborado por las asesorías de convivencia del CEP La Palma en el que se trabaja la conciencia emocional, primer paso para poder abordar el resto de las competencias emocionales con el alumnado.
Este material ayuda al alumnado a ser consciente de sus propias emociones, incrementa su vocabulario emocional y le permite practicar la percepción de las emociones y sentimientos en las demás personas.
Les animamos a poner en práctica esta caza del tesoro que sin duda contribuirá a la educación emocional del alumnado y a fomentar un clima de convivencia positiva entre la comunidad educativa.
De este recurso compartimos una versión para Educación Primaria y otra para Secundaria.
Documento: “NORMAS BÁSICAS PARA EL USO DEL LENGUAJE INCLUSIVO”
Documento: “EL DESAFÍO DEL REENCUENTRO. PROPUESTA PARA LLEVAR AL AULA LOS PRIMEROS DÍAS DE CLASE (Primaria)”.
Documento: “EL DESAFÍO DEL REENCUENTRO. PROPUESTA PARA LLEVAR AL AULA LOS PRIMEROS DÍAS DE CLASE (Secundaria)”.
Presentación: “PROPUESTA PARA EL AULA: LOS PRIMEROS DÍAS DE CLASE”.
Desde el CEP la Palma queremos contribuir al reencuentro con el alumnado en esta nueva normalidad y es por ello que hemos elaborado esta propuesta que pretende generar resiliencia en la comunidad educativa.
Esta propuesta se ha elaborado basándose en las sugerencias de D. Calixto Herrera Rodríguez “El desafío del reencuentro en el curso 20-21: Claves para generar seguridad, confianza, resiliencia y bienestar en el aula” y en la “Guía emocreativa para una vuelta al cole desde el corazón” de D. Antonio F. Rodríguez Hernández.
CURSO 19-20
Documento: “ADAPTARSE A DAR CLASE A DISTANCIA”
Este material está relacionado con la colección de guías “ENSEÑAR Y APRENDER DESDE CASA” elaboradas por la ULL en colaboración con ATE, que pueden consultar en las webs de mediateca o ecoescuela.
Colección de láminas temáticas con enlaces a recursos de Internet que pueden ayudar al aprendizaje del alumnado
Lámina: “APPS GRATUITAS PARA INFANTIL Y PRIMARIA”
Lámina: “VÍDEOS Y CORTOS PARA EDUCACIÓN EMOCIONAL (INFANTIL Y PRIMARIA)”
Lámina: “ANIMACIÓN A LA LECTURA Y ESCRITURA (PRIMARIA)”
Lámina: “WEBS PARA APRENDER HISTORIA”
Lámina: “CONTENIDOS CANARIOS INFANTIL Y PRIMARIA”
Lámina: “APRENDER INGLÉS EN INFANTIL-PRIMARIA”
Lámina: “RECURSOS LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA SECUNDARIA”
Lámina: “VÍDEOS Y CORTOS EDUCACIÓN EMOCIONAL SECUNDARIA”
Lámina: “DOCUMENTALES DEL MEDIO NATURAL CANARIO PARA SECUNDARIA”
Lámina: “LET’S HAVE SOME FUN…” (INGLÉS SECUNDARIA)
Lámina: “APRENDER IDIOMAS EN SECUNDARIA”
Pareja de láminas: “PRÁCTICAS RESTAURATIVAS (CONVIVENCIA)”
Lámina: “ENGLISH ACTUALLY” (INGLÉS Y AICLE PRIMARIA)
