Partiendo del convencimiento de la consideración de la filosofía como “derecho de todos” (UNESCO, 2006), como herramienta imprescindible para favorecer en nuestro alumnado el desarrollo de un pensamiento crítico, creativo y ético, lanzamos la propuesta abierta al conjunto del profesorado interesado en desarrollar e implementar diferentes habilidades cognitivas, afectivas o sociales en el alumnado desde los planteamientos de las diversas materias filosóficas, fundamentalmente correspondientes a la enseñanza obligatoria (Valores Éticos, Educación para la ciudadanía, Filosofía, etc)