Acción puntual Acompañamiento al alumnado trans*

El CEP Norte de Tenerife ofrece al profesorado un nuevo itinerario formativo, Competencias globales para el profesorado del siglo XXI.

Este itinerario formativo pretende integrarlos diferentes ejes temáticos de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes (CEUCD) y a su vez dar respuesta a una nueva realidad global en la que actualmente nos vemos inmersos ante los nuevos desafíos que se enfrenta el profesorado. En este itinerario, se abordarán temáticas que van desde la educación para la salud y emocional, la conciencia intercultural, convivencia, igualdad, educación afectivo sexual, comunicación lingüística, STEAM y TIC, metodologías activas, hasta la cultura ambiental y sostenibilidad. Les informamos que a partir de 10 horas de asistencia de las acciones puntuales ofertadas, podrán certificar.

Acción puntual nº 57

Ponente: María Jesús Guedes Pulido

Fecha y horario: Martes 11 de mayo del 2021. De 16:00 a 19:00 horas.

Duración: 3 horas (por videoconferencia).

Organiza: CEP Norte de Tenerife.

Plazas: 30.

Plazo de matrícula: Hasta el 3 de mayo del 2021, inclusive.

Descripción de la actividad:

Esta acción formativa pretende dotar al profesorado de herramientas para la no discriminación por motivos de identidad de género y de reconocimiento de los derechos de las personas transexuales en relación al diseño e implantación de un Protocolo de atención educativa a la identidad de género. Se abordarán tanto conceptos básicos, como la sensibilización del profesorado a la realidad del alumnado trans* y sus familias en el entorno escolar, centrándose en la aplicación del protocolo de acompañamiento y el abordaje de buenas prácticas y recursos pedagógicos a nivel de aula y de centro, favorecedores de la atención a la diversidad y la mejora del bienestar emocional y social del alumnado.

Contenidos:

– Conceptos básicos sobre la transexualidad y la diversidad de género.
– Acercamiento de la realidad del alumnado trans* y sus familias en el entorno escolar.
– Buenas prácticas y recursos pedagógicos.

IMPORTANTE: Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:

1) Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.

2) Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.

3) Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.

Acción puntual Competencias emocionales docentes

El CEP Norte de Tenerife ofrece al profesorado un nuevo itinerario formativo, Competencias globales para el profesorado del siglo XXI.

Este itinerario formativo pretende integrar los diferentes ejes temáticos de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes (CEUCD) y a su vez dar respuesta a una nueva realidad global en la que actualmente nos vemos inmersos ante los nuevos desafíos que se enfrenta el profesorado. En este itinerario, se abordarán temáticas que van desde la educación para la salud y emocional, la conciencia intercultural, convivencia, igualdad, educación afectivo sexual, comunicación lingüística, STEAM y TIC, metodologías activas, hasta la cultura ambiental y sostenibilidad. Les informamos que a partir de 10 horas de asistencia de las acciones puntuales ofertadas, podrán certificar.

Acción puntual nº55

Ponente: Rensy María Fernández Miceli.

Fecha y horario: miércoles 28 de abril de 2021, de 11:30 a 13:30 horas.

Duración: 2 horas (por videoconferencia).

Organiza: CEP Norte de Tenerife.

Plazo de matrícula: del 19/03/21 al 18/04/21

Programa:

  • Claves para ser docente en el siglo XXI: las competencias emocionales.
  • Emociones básicas y los diez motores que nos adaptan a la vida.
  • Ser referentes para la gestión del clima emocional de nuestro aula: modelo VEC (Vinculación Emocional Consciente).
  • Recursos para el aula.

Aula Mentor CEPA Puerto de la Cruz

Les presentamos la oferta formativa que nos traslada el Aula Mentor del CEPA Puerto de la Cruz con más de cien cursos a distancia gestionados desde el Ministerio de Educación y Formación Profesional.

Para mayor información contactar con puertodelacruz@aulamentor.es

Oferta formativa: IES Mencey Bencomo. Departamento de Agraria

El IES Mencey Bencomo inicia la andadura en el curso 2020/2021 por la enseñanza dual con el ciclo de Grado Medio de Jardinería y Floristería y el de Grado Superior de Paisajismo y Medio Rural.
Como primer paso quiere dar a conocer al alumnado interesado mediante este vídeo, las diferencias con respecto a la enseñanza de FP tradicional y los beneficios que obtendrán al cursar estos estudios. El Departamento de Agraria del IES Mencey Bencomo participa en esta modalidad de enseñanza con sus ciclos de Grado Medio de Jardinería y Floristería y de Grado Superior de Paisajismo y Medio Rural. Por último también se muestran las empresas que van a colaborar inicialmente en este proyecto que arranca en el curso 2020/21.

Dos vídeos cortos para explicar los siguientes ciclos:
CFGM Jardinería y Floristería

CFGS Paisajismo y Medio Rural

Acreditación para el desarrollo y la coordinación del Plan de Comunicación Lingüística

La Consejería de Educación y Universidades convoca la acreditación del plan de comunicación lingüística con el objetivo de fortalecer los proyectos coeducativos en los centros docentes, que contribuyan a la educación integral del alumnado y a generar condiciones que faciliten la creación y dinamización de un plan que fomente y guíe el proceso de mejora de la competencia en comunicación lingüística, las competencias mediática, digital e informacional.

Destinatarios: Profesorado funcionario de carrera e interinos sustitutos con nombramiento y con efectividad hasta el día 31 de agosto del presente curso escolar y que en la actualidad desarrollen la función de coordinación del Plan de Comunicación Lingüística en el centro educativo.

Nº de plazas: 200.

Periodo de inscripción: hasta el 26 de enero de 2019.
Publicación de listas provisionales: 27 de enero de 2019.

Periodo de reclamaciones: del 28 al 30 de enero de 2019.
Publicación de la lista definitiva: 31 de enero de 2019.

Para ampliar información: Resolución

Islands Diversity: Cómo convertirnos en escuelas abiertas a la comunidad a través de proyectos sobre la diversidad de las islas.

Esta acción puntual se incluye dentro de las iniciativas desarrolladas en el IES San Juan de La Rambla, en el marco de la Red de Innovación de La Laguna, Proyecto Enlaza y en colaboración con investigadoras de la Facultad de Ingeniería, de la Universidad de Deusto.

Islands Diversity: Cómo convertirnos en escuelas abiertas a la comunidad a través de proyectos sobre la diversidad de las islas.

Lugar: Biblioteca IES San Juan de la Rambla (Norte de Tenerife).

Día y hora: 12 de diciembre. De 11 horas a 14 horas.

Ponentes: Iratxe Menchaca Sierra (iratxe.mentxaka@deusto.es) y Oihane Zarate Gonzalez (oihanezarate@deusto.es)

Más información aquí

II Jornadas de Innovación para la Mejora de la Competencia Comunicativa 2018

El Servicio de Innovación de la Consejería de Educación y Universidades organiza, por segundo año consecutivo, las II Jornadas para la Mejora de la Competencia Comunicativa con el fin de desarrollar y mejorar el Plan de Comunicación Lingüística de los centros educativos.
En estas II Jornadas, se compartirán ponencias y experiencias relevantes en el campo de la comunicación en el ámbito educativo Se puede consultar la información completa y actualizada, así como acceder a los enlaces de la inscripción, en la Web de las Jornadas:

FECHA Y LUGAR DE CELEBRACIÓN: 9 y 10 de noviembre en el IES Laboral.

>> Enlace a la Información 
>> Enlace a la Inscripción

DIRIGIDO A:

Personal docente de centros públicos de: EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERATO y FORMACIÓN PROFESIONAL
Criterios:
1. Profesorado referente de los centros educativos públicos para la coordinación de acciones para el desarrollo del plan de comunicación lingüística (PCL) y profesorado coordinador del programa Tránsito.
2. Profesorado de centros educativos públicos coordinador de la Red BIBESCAN.
3. Profesorado de centros educativos públicos participantes en el Programa Impulsa.
4. Resto del profesorado de centros educativos públicos.
5. Resto del profesorado de centros educativos sostenidos con fondos público.

PLAZO DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES:

Período de presentación de solicitudes: hasta el 30 de octubre de 2018.

PARA AMPLIAR INFORMACIÓN: Novedades

Programa Escribir como Lectores

El programa “Escribir como Lectores” es una línea de intervención y asesoramiento educativo de la  Asociación Española Española de Lectura y Escritura, con la colaboración de la Fundación SM, que persigue constituir un marco iberoamericano de promoción de la lectura y la escritura en niños, niñas y adolescentes, con el objetivo de proporcionar herramientas de capacitación docente en relación con distintas propuestas de lectura y escritura centradas, esencialmente, en la posibilidad de ofrecer al alumnado prácticas sociales de escritura y creatividad a partir de la lectura de una obra literaria seleccionada.

Forma de participar:

El procedimiento de inscripción se hará previa cumplimentación del formulario que el aplicativo despliega una vez que se accede a él.
Una vez cumplimentado el formulario, se recibe un mensaje en pantalla a través del cual se informa que el proceso de inscripción se ha desarrollado correctamente y que ha culminado con éxito.
Para resolver cualquier incidencia relacionada con el aplicativo deben contactar con el número de teléfono 928 455 492.

Dirigido a:

Podrán optar a participar en este programa los centros educativos públicos de Educación Primaria y Secundaria de Gran Canaria y Tenerife. Algunos centros de Primaria y Secundaria que compartan distrito podrán concurrir a la convocatoria conjuntamente. También podrán presentarse de manera conjunta diferentes centros de un mismo Colectivo de Escuelas Rurales.

Con carácter general, el proceso de formación y asesoramiento se llevará a cabo con profesorado de ocho centros en cada una de las dos islas a las que se circunscribe la convocatoria.

Plazo de presentación de solicitudes:Hasta el 26 de octubre de 2018.

Acceso al formulario de inscripción

Resolución Nº1472/2018

Para ampliar más información

Acción puntual: Iniciación a la radio escolar.

El CEP Norte de Tenerife quiere mejorar la comunicación oral del alumnado, a través de la acción puntual: Iniciación a la Radio Escolar pretende dotar al profesorado del recurso y las estrategias necesarias para iniciarse en el mundo de la radio.

La radio, en relación con otros medios de comunicación, genera una situación comunicativa muy particular, en la que emisor y receptor se ven sin ser vistos, en la que se perciben espacios sin ser percibidos, en la que, sobre la nada, se dibujan mares, ríos, montañas, animales, rostros, sonrisas, tristezas,… La radio, como muchas veces se ha dicho, es un medio ciego, pero también es, al mismo tiempo, un mundo a todo color.

La capacidad de generar imágenes mentales en los oyentes es, sin duda, la principal especificidad de la radio como medio de comunicación, aunque tradicionalmente también se le han atribuido otras propiedades a las que necesariamente tenemos que referirnos: su inmediatez, la heterogeneidad de su audiencia o su accesibilidad. Además, la radio, en comparación con la prensa o la televisión, es barata y técnicamente sencilla. No hace falta disponer de grandes infraestructuras para emitir, ni trasladar cámaras, ni equipos de iluminación, ni poner en marcha impresionantes rotativas.

OBJETIVOS

  1. Conocer el equipamiento básico para la realización de una radio escolar y su funcionamiento.
  2. Proponer diversas estrategias y herramientas de uso en el aula, diseño de materiales y situaciones de aprendizaje en contextos reales, para el desarrollo de la competencia lingüística desde diferentes áreas.
  3. Complementar actividades de aprendizaje, en situaciones contextualizadas para la consecución de los objetivos y del desarrollo de la competencia lingüística.
  4. Desarrollar estrategias de animación a la lectura en contextos reales y cotidianos.
  5. Capacitar al profesorado de distintas áreas para el desarrollo de las TICS y contenidos curriculares desde un punto de vista práctico, real y novedoso para el alumnado.
  6. Presentar propuestas metodológicas y ejemplos de tareas y actividades que orienten al profesorado al desarrollo de actitud crítica en los alumnos.

CONTENIDOS

  • Dominio de los elementos técnicos necesarios crear una radio escolar
  • Uso del software necesario para el desarrollo radiofónico on-line y de los componentes técnicos, mesa de sonido y reproductor de sonidos.
  • Elaboración del guion radiofónico.
  • Creación de un espacio de radio escolar de forma colaborativa.

FASE PRÁCTICA

Los participantes recibirán la información teórica básica necesaria para el desarrollo de las prácticas propuestas (creación de una emisión en directo, grabación de una cuña,…).

Criterios de selección:

  1. Profesorado del ámbito del CEP Norte de Tenerife.
  2. Profesorado de la Provincia de Santa Cruz de Tenerife.

Inicio presentación de solicitudes: 28/03/2018

Finalización presentación de solicitudes: 18/04/2018

Listas provisionales: 18/04/2018

Reclamaciones: 19/04/2018 a 21/04/2018

Listas definitivas: 22/04/2018

Lugar de celebración: CEP Norte de Tenerife

Día: 24 de abril de 2018

Ponente: Leonardo José Trujillo Loianno

Horario: De 16:00 a 19:00 horas

Acción puntual: 3 horas

Plazas: 25

 

Iniciación al pensamiento computacional y a la robótica en el aula (8-12 años).

Martes 16 de enero finaliza la matrícula, ¡No te lo pierdas!

Aún quedan plazas disponibles.

La acción formativa pretende sensibilizar al profesorado sobre la importancia de enseñar y aprender Pensamiento Computacional (PC) en el aula, su incidencia transversal en las áreas del currículo y los distintos recursos para trabajarla incluyendo distintas soluciones de robótica adaptada a estas edades.

Destinatarios: Profesorado de Educación Primaria.

Fecha: 23 de enero de 2018.

 

 

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IV. JORNADAS: EXPERIENCIAS LECTORAS EN EL AULA. AULA DE PALABRAS

 

Nos gustaría informar que ya está abierto el plazo para matricularse en las IV Jornadas: Experiencias lectoras en el aula. Aula de palabras, en las que el profesorado de Primaria y Secundaria podrá escuchar diferentes experiencias y vivenciar algunos talleres con estrategias creativas e innovadoras para el desarrollo de la competencia lingüística.

Además podrán intercambiar experiencias pedagógicas en el ámbito de la literatura desarrolladas en los diferentes Centros Educativos. También se ofrecerá un espacio donde poner en conocimiento del público trabajos relacionados con las artes y la literatura, alabando el esfuerzo y el buen hacer del profesorado.

El profesorado tendrá la posibilidad de presentar una comunicación, rellenando un formulario y enviándolo al siguiente correo:rbkrguez@gmail.com

experienciaslectoras@cuentoslossilos.es

formulario-de-inscripcion_IV-experiencias-lectoras

INFORMACIÓN PARTICIPANTES_IV EXPERIENCIAS

Detalles de la convocatoria

Inicio presentación de solicitudes: 03/11/2017

Finalización presentación de solicitudes: 02/12/2017

Listas provisionales: 03/12/2017

Reclamaciones: 04/12/2017 a 05/12/2017

Listas definitivas: 06/12/2017

Destinatarios: Profesorado de Primaria y Secundaria
Nº de horas de formación: 15
Modalidad de formación: presencial
Fechas de las Jornadas: 7, 8 y 9 de diciembre de 2017

  • 7 de diciembre de 16:30 a 18:30 y 20:00 a 21:30

20:00-Sesión de cuentos «La luz y la oscuridad» Clare Muireann Murphy. Irlanda.

  • 8 de diciembre de 10:00 a 13:00 y 16:00 a 19:00
  • 9 de diciembre de 10:00 a 14:00 y 17:00 a 18:30

Lugar de celebración: Casa Verde y Sala Centro de Salud de Los Silos.
Nº de plazas: 40

 


 

 

 

Acción puntual: Gestionando el plan de convivencia

Acción puntual dirigida al profesorado de Educación Infantil y Primaria para orientar en el diseño y en la gestión del Plan de Convivencia.

Programa:

– Cómo diseñar y gestionar el Plan de Convivencia de manera cooperativa.
– Estrategias de convivencia positiva.
– Orientar hacia la participación de toda la comunidad educativa en el diseño y gestión del plan de convivencia.

Ponente: Raúl Saavedra López

Fecha : 30 de noviembre de 2017.

Horario: De 16:00 horas a 19:00 horas.

Lugar: CEP Norte de Tenerife.

Curso: Metodología ABN en Educación Primaria

 

 

 

 

 

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