Curso: Cómo dar clase a quienes no quieren

powered by Advanced iFrame free. Get the Pro version on CodeCanyon.

  • Descripción:

Este curso se centra en los siguientes objetivos:

– Conocer qué es la gestión del aula y sus áreas de gestión.
– Reflexionar sobre las competencias del profesorado.
– Conocer estrategias de gestión de la convivencia.
– Conocer estrategias de mejora de la motivación.

  • Programa:

– Competencias del profesorado.
– Actitud del profesorado ante los problemas.
– Estrategias de gestión de la convivencia.
– Estrategias para mejorar la motivación.

  • Fecha, horario y lugar de celebración:

15, 16, 22 y 23 de noviembre de 16:30 a 19:30 horas, presencial por videoconferencia.

  • Inscripción de solicitudes: hasta el 4 de noviembre de 2022.
  • Plazas: 25.
  • Ponentes: Juan Vaello Orts y Olga Vaello Pecino.

Matrícula en línea

CURSO ofertado desde el Área de NEAE: COMUNICACIÓN ALTERNATIVA Y AUMENTATIVA, SOFWARES, HERRAMIENTAS Y ELABORACIÓN DE MATERIALES

Les facilitamos información sobre la acción formativa ofertada desde el Área de NEAE y Orientación Educativa y Profesional: COMUNICACIÓN ALTERNATIVA Y AUMENTATIVA, SOFWARES, HERRAMIENTAS Y ELABORACIÓN DE

MATERIALES.

  • Descripción:

1.- Dar a conocer nociones básicas sobre Comunicación Aumentativa y Alternativa incluyendo nociones de uso.
2.- Facilitar conocimiento del proyecto ARASAAC: origen, desarrollo y evolución.

3.- Mostrar búsquedas optimizadas de pictogramas y materiales en el portal.
4.- Profundizar en las nuevas funcionalidades y capacidad de personalización que ofrece el catálogo de ARASAAC y su utilidad para la elaboración de materiales relacionados con la comunicación, adaptación del currículo, habilidades básicas.
5.- Conocer el manejo de las diferentes herramientas online y software.

6.- Facilitar la utilización de emuladores de Android para PC.
7.- Dar a conocer los recursos y manejo de diferentes aplicaciones y programas para la elaboración de materiales, la comunicación, el lenguaje, etc.

  • Programa:

1.- Comunicación Aumentativa y Alternativa: definición , sistemas y ejemplos de uso. Aula abierta.
2.- Proyecto ARASAAC: origen y evolución. Diseño y transformación de pictogramas. Características e idiosincrasia del lenguaje pictográfico.
3.- Web de ARASAAC: acceso, registro, búsquedas, descargas y gestión de pictogramas.
4.- Materiales de comunicación aumentativa y alternativa para PC y dispositivos móviles, apps de control y regulación del tiempo.
5.- Herramientas online del portal. Pictogram agenda. Comunicador Asterics grid.

  • Fecha, horario y lugar de celebración: presencial por videoconferencia.

24 y 26 de octubre de 2022: de 16:00 a 19:30
2 de noviembre de 2022: de 16:00 a 19:00

Matrícula en línea

Oferta formativa IES Mencey Bencomo

El IES Mencey Bencomo, oferta del 11 al 19 de julio Título de Formación Profesional Básico en Tapicería y Cortinaje.

Acceso al enlace de la matrícula.

 

Curso: Introducción a la pedagogía Montessori

powered by Advanced iFrame free. Get the Pro version on CodeCanyon.

Se abre el periodo de matrícula del curso Introducción a la pedagogía Montessori. Con este curso se pretende promover y divulgar la pedagogía Montessori, así como facilitar la comprensión de sus conceptos básicos y su encaje curricular. Además se contribuye a incrementar el conocimiento y el interés por esta forma de entender la educación y a ampliar la formación docente.

Todas aquellas experiencias vividas a lo largo de los primeros años de vida del ser humano son cruciales para su formación como individuo; a lo largo de estos primeros años se produce un desarrollo físico, psíquico y emocional de tal envergadura que constituirá la base de la persona adulta que será en el futuro. María Montessori, creadora de la pedagogía Montessori, defiende que en esta etapa el ser humano absorbe las experiencias a través de sus sentidos de todo aquello que le rodea, éste es un periodo de autoconstrucción, tal vez el más importante de su vida, por ello necesita adquirir aquellas destrezas que le permitan desarrollarse plenamente y así poca a poco podrá ir convirtiéndose en una persona autónoma, libre y feliz.

Curso: Iniciación a la lengua de signos española

Este curso de iniciación a la lengua de signos española tiene como objetivo general la adquisición de los conocimientos básicos de la lengua de signos que nos permitan mantener una conversación con una persona sorda. De esta forma, el aprendizaje de algunas herramientas de comunicación en lengua de signos favorece enormemente la inclusión social efectiva de las personas sordas. Asimismo, tomaremos conciencia de las características culturales propias de la comunidad de personas sordas signantes.

Entre los objetivos específicos de este curso encontramos los siguientes:

• Conocer los parámetros que conforman la lengua de signos para articular los signos de forma correcta.
• Adquirir un repertorio de léxico básico relativo a fórmulas de cortesía, datos personales, profesiones, presentación de uno mismo y de un tercero, familia, descripciones físicas y personales, gustos y preferencias, acciones cotidianas…
• Aprender la estructura de la lengua de signos y su correcta elaboración.
• Reconocer y comprender frases sencillas y producir las respuestas correspondientes.

La metodología será teórico-práctica y presencial. De forma paulatina, la tendencia será al uso de la lengua de signos como primera lengua en el aula, combinada con la lengua oral o escrita sólo como recurso de control. Las explicaciones teóricas se combinarán con actividades donde el alumnado pondrá en práctica lo aprendido, que serán de interacción, expresión y comprensión de la lengua de signos. Además, estas actividades servirán de evaluación para comprobar la consecución del objetivo y poder así reforzar o consolidar lo aprendido con nuevas actividades.

Fecha: 19, 20, 26 y 27 de abril de 2022, con un total de 12 horas repartidas entre las 4 sesiones.

Ponente: Daura Morán Díaz, Intérprete de lengua de signos española

Matrícula en línea

CURSO: La mediación escolar en la práctica: entrenamiento competencial

powered by Advanced iFrame free. Get the Pro version on CodeCanyon.

Se abre el plazo de matrícula para el curso «La mediación escolar en la práctica: entrenamiento competencial» organizado por el CEP Norte de Tenerife.

  • Descripción:

Formación presencial, dirigida al profesorado con los siguientes objetivos:

– Profundizar la mediación escolar como estrategia de gestión de conflictos.
– Contextualizar la mediación dentro del engranaje de la gestión de la convivencia.
– Conocer los pasos a seguir para la implantación de un programa de mediación.
– Adquirir habilidades de comunicación y competencias necesarias para la mediación.
– Entrenar habilidades y estrategias de mediación escolar.
– Practicar la mediación en casos reales.

  • Programa:

MÓDULO 1:
– Beneficios e importancia de la mediación escolar.
– Condiciones previas al establecimiento de un programa de mediación.
– Cuándo debemos y no debemos aplicarla.
– Lo que no debemos hacer en mediación.
– Funciones del mediador.
MÓDULO 2:
– Estructura y pasos del proceso de la mediación.
– Entrenamiento en habilidades y estrategias para la mediación.
MÓDULO 3
– Prácticas de mediación en casos reales.

  • Lugar de celebración: presencial en el CEP Norte de Tenerife.
  • Fecha y horario: 20 de enero de 2022, de 16 a 20 h.  –  26 y 27 de enero, de 16 a 19 horas.
  • Inscripción de solicitudes: Hasta el 11 de enero de 2022, inclusive.
  • Número de plazas: 25
  • Ponente: Raúl Saavedra López.
  • Modalidad: Presencial 10 horas.

APU: Ni Trato ni Trata, callar no es una opción.

powered by Advanced iFrame free. Get the Pro version on CodeCanyon.

  • Descripción:

Formación y presentación de la guía del Gobierno de Canarias – ICI: NI TRATO NI TRATA, CALLAR NO ES UNA OPCIÓN. A cargo de Laura Pedernera, pedagoga especializada en violencia sexual y Kamila Ferreira, superviviente del sistema prostitucional.
Formación dirigida al profesorado del CEP Norte de Tenerife para sensibilizar acerca de la explotación sexual, ofreciendo propuestas de talleres para trabajar con el alumnado. Además, se contará con la presencia de una superviviente del sistema prostitucional cuya historia figura al final de la guía, y a la que podrán realizar las preguntas que deseen.

  • Programa:

– Formación y presentación de la guía del Gobierno de Canarias – ICI: NI TRATO NI TRATA, CALLAR NO ES UNA OPCIÓN.

– Sensibilización acerca de la explotación sexual.

– Propuestas de talleres para trabajar con el alumnado.

  • Fecha, horario y lugar de celebración:

Miércoles 19 de enero del 2022 de 16:30 a 18:30 horas en el CEP Norte de Tenerife. (Online)

  • Ponentes:

Laura Pedernera y Kamila Ferreira

Cursos de inglés a distancia para docentes, curso 2021-2022

Desde el curso 2017/2018, se vienen desarrollado cursos reglados de inglés para docentes de centros públicos canarios impartidos a través de la EOI en modalidad a distancia, para flexibilizar los horarios de seguimiento de estos cursos y facilitar que el profesorado pueda compatibilizarlo con su actividad y horarios profesionales. El buen funcionamiento y la acogida de estos cursos entre el profesorado refrendan la necesidad de continuar ofertando esta modalidad de cursos de inglés a distancia para docentes.

Dirigido a:
Estos cursos se dirigen al profesorado en activo de centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias.

Solicitud de participación y matrícula:
Alumnado de continuidad: el alumnado matriculado actualmente (2020/2021) en cursos de inglés a distancia no deberá solicitar plaza. Tanto si promociona como si repite, deberá formalizar su matrícula de continuidad entre el 2 y el 15 de junio. La información sobre el procedimiento de matrícula se puede consultar a través de la web http://eoicanarias.com/.

Alumnado de nuevo ingreso: los docentes de centros públicos no universitarios dependientes de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias que deseen cursar inglés a distancia durante el curso 2021/2022 y que no estén matriculados actualmente en cursos reglados en la EOI a Distancia deberán solicitar plaza, entre el 26 de mayo y el 16 de junio.

Más información

Acción puntual: Escuelas de acogida para los menores migrantes. Centros comprometidos contra el racismo, la xenofobia, la islamofobia y la aporofobia

El CEP Norte de Tenerife ofrece al profesorado un nuevo itinerario formativo, Competencias globales para el profesorado del siglo XXI.

Este itinerario formativo pretende integrarlos diferentes ejes temáticos de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes (CEUCD) y a su vez dar respuesta a una nueva realidad global en la que actualmente nos vemos inmersos ante los nuevos desafíos que se enfrenta el profesorado. En este itinerario, se abordarán temáticas que van desde la educación para la salud y emocional, la conciencia intercultural, convivencia, igualdad, educación afectivo sexual, comunicación lingüística, STEAM y TIC, metodologías activas, hasta la cultura ambiental y sostenibilidad. Les informamos que a partir de 10 horas de asistencia de las acciones puntuales ofertadas, podrán certificar.

Acción puntual nº 59

Ponente: Patricia G. Ojeda

Fecha y horario: Jueves 13 de mayo del 2021. De 16:00 a 19:00 horas.

Duración: 3 horas (por videoconferencia).

Organiza: CEP Norte de Tenerife.

Plazas: 30.

Plazo de matrícula: Hasta el 6 de mayo del 2021, inclusive.

Descripción de la actividad:

Esta acción formativa pretende dotar al profesorado de dotar al profesorado de herramientas de prevención, detección e intervención ante los discursos de odio y discriminación que se están generando, en nuestra sociedad y en las aulas, ante el actual flujo migratorio a Canarias, sensibilizarles acerca de las dificultades vividas por las y los menores migrantes tanto en sus trayectos migratorios como en sus experiencias en destino y propiciar un espacio de intercambio entre docentes de posibles propuestas a llevar a cabo en nuestros centros educativos en relación con esta materia.

Contenidos:

* Prevención, detección e intervención ante los discursos, las actitudes y las conductas racistas, xenófobas, islamofóbicas y aporofóbicas, que se están produciendo en algunas comunidades educativas ante la escolarización de menores migrantes.

* La necesidad de generar una mirada crítica ante los enfoques y lenguajes con los que se habla del fenómeno migratorio (el “Inmigracionalismo” mediático; la cosificación de las personas migrantes; la criminalización de los “MENAS…”).

* ¿Cómo generar una escuela intercultural, inclusiva y de acogida? Convertir la escolarización de las y los menores migrantes en una situación de aprendizaje de la que nos beneficiamos todos y todas. Un compromiso explícito con los Derechos Humanos, los Derechos de la Infancia, el Respeto a la Dignidad de las personas, la Igualdad de Derechos y Oportunidades, la celebración de la Diversidad Intercultural, la Solidaridad, etc.

IMPORTANTE: Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:

1) Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.

2) Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.

3) Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.

Acción puntual Acompañamiento al alumnado trans*

El CEP Norte de Tenerife ofrece al profesorado un nuevo itinerario formativo, Competencias globales para el profesorado del siglo XXI.

Este itinerario formativo pretende integrarlos diferentes ejes temáticos de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes (CEUCD) y a su vez dar respuesta a una nueva realidad global en la que actualmente nos vemos inmersos ante los nuevos desafíos que se enfrenta el profesorado. En este itinerario, se abordarán temáticas que van desde la educación para la salud y emocional, la conciencia intercultural, convivencia, igualdad, educación afectivo sexual, comunicación lingüística, STEAM y TIC, metodologías activas, hasta la cultura ambiental y sostenibilidad. Les informamos que a partir de 10 horas de asistencia de las acciones puntuales ofertadas, podrán certificar.

Acción puntual nº 57

Ponente: María Jesús Guedes Pulido

Fecha y horario: Martes 11 de mayo del 2021. De 16:00 a 19:00 horas.

Duración: 3 horas (por videoconferencia).

Organiza: CEP Norte de Tenerife.

Plazas: 30.

Plazo de matrícula: Hasta el 3 de mayo del 2021, inclusive.

Descripción de la actividad:

Esta acción formativa pretende dotar al profesorado de herramientas para la no discriminación por motivos de identidad de género y de reconocimiento de los derechos de las personas transexuales en relación al diseño e implantación de un Protocolo de atención educativa a la identidad de género. Se abordarán tanto conceptos básicos, como la sensibilización del profesorado a la realidad del alumnado trans* y sus familias en el entorno escolar, centrándose en la aplicación del protocolo de acompañamiento y el abordaje de buenas prácticas y recursos pedagógicos a nivel de aula y de centro, favorecedores de la atención a la diversidad y la mejora del bienestar emocional y social del alumnado.

Contenidos:

– Conceptos básicos sobre la transexualidad y la diversidad de género.
– Acercamiento de la realidad del alumnado trans* y sus familias en el entorno escolar.
– Buenas prácticas y recursos pedagógicos.

IMPORTANTE: Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:

1) Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.

2) Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.

3) Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.

Acción puntual Competencias emocionales docentes

El CEP Norte de Tenerife ofrece al profesorado un nuevo itinerario formativo, Competencias globales para el profesorado del siglo XXI.

Este itinerario formativo pretende integrar los diferentes ejes temáticos de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes (CEUCD) y a su vez dar respuesta a una nueva realidad global en la que actualmente nos vemos inmersos ante los nuevos desafíos que se enfrenta el profesorado. En este itinerario, se abordarán temáticas que van desde la educación para la salud y emocional, la conciencia intercultural, convivencia, igualdad, educación afectivo sexual, comunicación lingüística, STEAM y TIC, metodologías activas, hasta la cultura ambiental y sostenibilidad. Les informamos que a partir de 10 horas de asistencia de las acciones puntuales ofertadas, podrán certificar.

Acción puntual nº55

Ponente: Rensy María Fernández Miceli.

Fecha y horario: miércoles 28 de abril de 2021, de 11:30 a 13:30 horas.

Duración: 2 horas (por videoconferencia).

Organiza: CEP Norte de Tenerife.

Plazo de matrícula: del 19/03/21 al 18/04/21

Programa:

  • Claves para ser docente en el siglo XXI: las competencias emocionales.
  • Emociones básicas y los diez motores que nos adaptan a la vida.
  • Ser referentes para la gestión del clima emocional de nuestro aula: modelo VEC (Vinculación Emocional Consciente).
  • Recursos para el aula.

Aula Mentor CEPA Puerto de la Cruz

Les presentamos la oferta formativa que nos traslada el Aula Mentor del CEPA Puerto de la Cruz con más de cien cursos a distancia gestionados desde el Ministerio de Educación y Formación Profesional.

Para mayor información contactar con puertodelacruz@aulamentor.es

Oferta formativa: IES Mencey Bencomo. Departamento de Agraria

El IES Mencey Bencomo inicia la andadura en el curso 2020/2021 por la enseñanza dual con el ciclo de Grado Medio de Jardinería y Floristería y el de Grado Superior de Paisajismo y Medio Rural.
Como primer paso quiere dar a conocer al alumnado interesado mediante este vídeo, las diferencias con respecto a la enseñanza de FP tradicional y los beneficios que obtendrán al cursar estos estudios. El Departamento de Agraria del IES Mencey Bencomo participa en esta modalidad de enseñanza con sus ciclos de Grado Medio de Jardinería y Floristería y de Grado Superior de Paisajismo y Medio Rural. Por último también se muestran las empresas que van a colaborar inicialmente en este proyecto que arranca en el curso 2020/21.

Dos vídeos cortos para explicar los siguientes ciclos:
CFGM Jardinería y Floristería

CFGS Paisajismo y Medio Rural

Acreditación para el desarrollo y la coordinación del Plan de Comunicación Lingüística

La Consejería de Educación y Universidades convoca la acreditación del plan de comunicación lingüística con el objetivo de fortalecer los proyectos coeducativos en los centros docentes, que contribuyan a la educación integral del alumnado y a generar condiciones que faciliten la creación y dinamización de un plan que fomente y guíe el proceso de mejora de la competencia en comunicación lingüística, las competencias mediática, digital e informacional.

Destinatarios: Profesorado funcionario de carrera e interinos sustitutos con nombramiento y con efectividad hasta el día 31 de agosto del presente curso escolar y que en la actualidad desarrollen la función de coordinación del Plan de Comunicación Lingüística en el centro educativo.

Nº de plazas: 200.

Periodo de inscripción: hasta el 26 de enero de 2019.
Publicación de listas provisionales: 27 de enero de 2019.

Periodo de reclamaciones: del 28 al 30 de enero de 2019.
Publicación de la lista definitiva: 31 de enero de 2019.

Para ampliar información: Resolución

A %d blogueros les gusta esto: