CENTRO DEL PROFESORADO

Norte de tenerife

IX Drama Meeting CEP Norte de Tenerife – CENTROS SELECCIONADOS

A continuación, incluimos el listado de centros seleccionados para participar en la IX edición del Drama Meeting CEP Norte de Tenerife.

Aprovechamos también la ocasión para confirmar las fechas y el lugar de celebración del festival, que tendrá lugar en el anunciado Auditorio Teobaldo Power de La Orotava los días lunes 20 y martes 21 de mayo de 2024 en horario de mañana.

Deseamos a todos los centros seleccionados una feliz y provechosa preparación de sus representaciones teatrales. Desde el CEP, estaremos acompañándoles durante el proceso. 

 

Go for it! Stay creative!

 

 

EL PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO. UNA HERRAMIENTA PARA LA INTEGRACIÓN LINGÜÍSTICA Y CULTURAL

Desde el Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural se abre la inscripción a los centros educativos para inscribirse en el curso EL PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO. UNA HERRAMIENTA PARA LA INTEGRACIÓN LINGÜÍSTICA Y CULTURAL.

Descripción:

  • El establecimiento de una estructura práctica y eficaz para la construcción, diseño y desarrollo de situaciones de aprendizaje AICLE.
  •  Proporcionar una guía para elaborar de manera lógica el diseño de las situaciones de aprendizaje.
  • Realizar, compartir y analizar situaciones de aprendizaje.
  • Integrar el trabajo por estaciones en el aula AICLE.
  • Proporcionar ejemplos y guías para la creación de estaciones que relacionen el uso del idioma con conceptos clave
    en otras áreas.

Programa:

  • Visión AICLE del currículo en Educación Infantil.
  • El currículo en las estaciones, tipos de actividades, estructuras, cooperación y trabajo cooperativo.
  • Interrelación de las áreas.
  • Propuesta para la estructura de las sesiones bilingües.
  • Planificación.
  • Objetivos, metas y evaluación de las situaciones de aprendizaje AICLE.
  • Guía y pasos para creación e implementación de situaciones de aprendizaje AICLE.
  • Organización de espacios, materiales, rotación en las estaciones.
  • Atención a la diversidad en las estaciones, trabajo integrado y productos finales compartidos.
  • Práctica.
  • Creación de una situación de aprendizaje AICLE.
  • Exposición del trabajo realizado.
  • Análisis.
  • Reflexión sobre el proceso de construcción de la situación de aprendizaje siguiendo el modelo dado.

Dirigido a: Personal docente de centros públicos de EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Destinatarios y criterios de selección:
1. Equipos directivos participantes en el Programa AICLE.
2. Profesorado participante en el Programa AICLE.
3. Resto del profesorado.

Ponente: VÍCTOR PAVÓN VÁZQUEZ
Metodología: Teórico – práctica

Calendario/Horario:

  • 3 de abril 2024, de 16 a 19.30 horas.
  • 10 de abril 2024, de 16 a 19.30 horas.
  • 17 de abril 2024, de 16 a 19 horas.

Modalidad: PRESENCIAL POR VIDEOCONFERENCIA (Plataforma de videoconferencia)

Matrícula en línea

Más información

Proyecto EduROV: Robótica Submarina para Secundaria (STEAM)

Desde el CEP Norte de Tenerife les comunicamos que ya está abierta la inscripción del proyecto de innovación EduROV: Robótica Submarina para Secundaria del Área STEAM para el curso 2023-2024.

El proyecto EduROV: Robótica Submarina para Secundaria, impulsado en colaboración con la Plataforma Oceánica de Canarias (PLOCAN), tiene como principal finalidad acercar el conocimiento de nuestro entorno marino al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria de los centros públicos de Canarias, trabajando valores de respeto medioambiental e introduciendo contenidos de aprovechamiento y uso sostenible de nuestro medio natural marítimo y costero, de vital importancia para Canarias. Como producto final, el alumnado de los centros participantes deberá concebir, diseñar y construir sus propios prototipos de vehículos robóticos teleoperados (ROVs).

Dirigido a: centros de la Comunidad Autónoma de Canarias que impartan Educación Secundaria Obligatoria.

Acceso a la solicitud

RESOLUCIÓN

Proyecto PrimROV: mar,ciencia y robótica en Primaria (STEAM)

Desde el CEP Norte de Tenerife les comunicamos que ya está abierta la inscripción del proyecto de innovación PrimROV: mar, ciencia y robótica en Primaria del Área STEAM para el curso 2023-2024. 

El proyecto PrimROV: mar, ciencia y robótica en Primaria, impulsado en colaboración con la Plataforma Oceánica de Canarias (PLOCAN), tiene como principal finalidad acercar el conocimiento de nuestro entorno marino al alumnado de 5º y 6º de Primaria de los centros públicos de Canarias, trabajando valores de respeto medioambiental e introduciendo contenidos de aprovechamiento y uso sostenible de nuestro medio natural marítimo y costero, de vital importancia para Canarias. Dentro del proyecto se trabajan conceptos de pensamiento computacional, diseño e impresión 3D, programación y robótica, de una forma integrada e inclusiva. Cada centro participante preparará un prototipo de nave acuática motorizada y controlada mediante una placa arduino (o similar).

Dirigido a: centros de la Comunidad Autónoma de Canarias que impartan 5º y 6º de Educación Primaria.

Acceso a la solicitud

RESOLUCIÓN

Radio Davalia. Episodio 13. Proyecto Educativo para la Impresión de Timples en 3D

En este primer programa de la temporada 2023-2024, contamos con la presencia de Roberto Jiménez, Juan José Monzón y Aarón León. Ellos, junto a nuestro compañero Cristian García Santana, coordinan el proyecto educativo para la impresión de timples en 3D. Esta iniciativa promueve la enseñanza del timple como instrumento de raíz y facilita a los centros educativos el acceso a un banco de instrumentos propios.

Agradecemos su participación en nuestro programa y esperamos que este proyecto tan enriquecedor llegue a muchos centros de nuestro ámbito.

Para escuchar el podcast, pincha play.

 

Encuentro internacional de formación educativa en el CEP Norte de Tenerife

El CEP Norte de Tenerife acogió en el día de hoy el encuentro de un grupo compuesto por 18 docentes procedentes de diversas naciones, dentro de nuestra línea de Internacionalización. Entre las nacionalidades representadas se cuentan Francia, Finlandia y Bélgica, enriqueciendo significativamente nuestro compromiso con la internacionalización.

Durante una jornada intensiva de formación, los participantes han tenido la oportunidad de adentrarse en el funcionamiento del sistema educativo español, así como de explorar las particularidades inherentes al sistema educativo en las Islas Canarias. Uno de los aspectos más destacados de esta jornada fue el enfoque especial en el programa AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras) en el contexto canario.

La formación, extendida a lo largo de tres horas, proporcionó una visión detallada y práctica sobre cómo implementar eficazmente el programa AICLE en el aula, aprovechando plenamente las oportunidades que ofrece para el enseñanza y aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras.

Además de la formación teórica, los participantes tuvieron la oportunidad de explorar el Aula del Futuro del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF), ubicado en nuestras instalaciones. Este innovador espacio brinda una perspectiva vanguardista sobre las herramientas y tecnologías educativas que están transformando la enseñanza y el aprendizaje en el siglo XXI.

 

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