12 de mayo, Día Escolar de las Matemáticas.

El próximo miércoles 12 de mayo, se conmemorará el Día Escolar de las Matemáticas a nivel nacional. Desde la Sociedad Canaria de Profesores de Matemáticas Isaac Newton han preparado, con la mayor de las ilusiones, una serie de actividades para compartir con ustedes vía Streaming a través de la plataforma YouTube. Además, ese día se harán públicos los nombres de las personas ganadoras de los torneos y la mayoría de los concursos que esta sociedad ha convocado. En definitiva, la jornada será un punto de encuentro, en el que podrán disfrutar y compartir, alrededor de algo que nos une, las Matemáticas. Se adjunta toda la información y horarios del evento, el material y las instrucciones necesarias para el seguimiento de las actividades y el vídeo promocional.

Información y horarios.

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Materiales.

Video promocional.

Día Mundial de Internet. 17 de mayo

La asociación de Usuarios de Internet (aui.es) organiza el Día mundial de Internet, que se celebra cada año el 17 de mayo y con este motivo se promueve el buen uso de las tecnologías en los diferentes niveles educativos (Primaria, Secundaria y Bachillerato). Invitan a participar en diferentes actividades y premios según los niveles educativos.

Bases

Web de participación y más información

Convocatoria de comparecencia de las personas aspirantes del procedimiento de provisión de asesorías de CEP

 

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Documento

Enseñar África. Una mirada en positivo.

El próximo jueves 6 de mayo de  09:00 a 11:00 horas se celebrará el Encuentro Final del proyecto Enseñar África una mirada en positivo donde se mostrarán los videos realizados por los centros participantes. También se contará con la actuación en streaming del músico senegalés Mayaband,

Acceso al encuentro.

Listado definitivo de personas aspirantes con la baremación de formación y méritos en el proceso selectivo de asesorías de los CEP de la Comunidad Autónoma de Canarias. Anexo X

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ANEXO X

Propuesta de modelo de evaluación

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VIII Feria de las Vocaciones Científicas y Profesionales de Canarias

Les comunicamos que está abierto el plazo de inscripción en la «VIII Feria de las Vocaciones Científicas y Profesionales de Canarias», dirigido al alumnado de 3º y 4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato y Formación Profesional de centros no universitarios de toda Canarias.

La «VIII Feria de las Vocaciones Científicas y Profesionales de Canarias» tiene como objetivo principal incrementar el interés de los y las jóvenes por la ciencia, la tecnología, la innovación y el emprendimiento para el desarrollo de su futuro profesional, mediante la realización, durante dos días, de un programa de actividades divulgativas dirigidas principalmente al alumnado objeto de esta resolución y en la que colaboran diferentes agentes: centros escolares, empresas, organismos de investigación y entidades públicas. Se trata de una iniciativa organizada por la Universidad de La Laguna (ULL) y su Fundación General (FGULL), a través de su Unidad de Cultura Científica y la Innovación (Cienci@ULL), y en colaboración con el Área del Fomento de las Vocaciones Científicas y Creatividad (STEAM) de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad de la CEUCD.

La feria tendrá lugar los días 24 y 25 de mayo de 2021. En esta octava edición la Feria, se desarrollará en modalidad semi-presencial, debido a las restricciones de seguridad establecidas para la prevención del COVID-19, mediante las plataformas Google.meet y YouTube, esta última para las actividades abiertas a público general.

Límite de inscripción: hasta el 09 de mayo, inclusive.
Para más información, aquí.

IT. Vocaciones Científicas: APU _31_ Iniciación a la medida.MNC

  • Objetivos:

• Medir el tiempo, la longitud, la masa de objetos de nuestro entorno con medidas no convencionales.
• Medir el tiempo, la longitud, la masa de objetos de nuestro entorno con medidas convencionales.
• Elegir el instrumento de medida más adecuado en cada caso.
• Hacer uso de las unidades de medida más adecuadas en cada caso.
• Reconocer en los objetos la propiedad de longitud, masa/peso y tiempo.
• Utilizar las unidades de medida: m, cm, kg, segundos, hora.
• Comparar y ordenar medidas de una misma magnitud (mide más, mide menos; pesa más, pesa menos).
• Conocer las unidades necesarias de la magnitud tiempo (hora, día, semana, mes y año), y uso de la unidad apropiada para determinar un intervalo de tiempo en relación con sucesos conocidos y familiares.

  • Dirigido a:

Personal docente de centros públicos de EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA.

  • Requisitos de participación:

1. Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.
2. Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.
3. Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.

  • Programa:

• Reconocimiento en los objetos de la propiedad de longitud, peso/masa y tiempo.
• Comparación de los objetos en función de su longitud y peso.
• Utilización de unidades de medida no convencionales.
• Utilización de las unidades de medida convencionales: m, cm, kg, segundos, hora.
• Comparación y ordenación de medidas de una misma magnitud.
• Conocimiento de las unidades más necesarias de la magnitud tiempo (hora, día, semana, mes y año), y uso de la unidad apropiada para determinar un intervalo de tiempo en relación con sucesos conocidos y familiares.

  • Ponente: Francisco José Morales Villegas.
  • Fecha de celebración:
    • Martes 25  de mayo de 17:00 a 19:30. (por videoconferencia)

Límite de matrícula: hasta el 20 de mayo, inclusive.

  • Observaciones:

Para un mayor aprovechamiento de la sesión, es conveniente que el profesorado participante disponga de los siguientes materiales en el momento de recibir la formación por videoconferencia:
• Varias hojas DIN A4.
• Objetos pequeños: afilador, monedas, botones, garbanzos, boliches, etc.
• Lápices de colores de diferentes tamaños.
• Una regla pequeña, de 20 a 40 cm.
• Varias regletas de diferentes tamaños o policubos.
• Una cinta métrica con los decímetros diferenciados.
• Una cuerda o lana de unos 50 cm y otra de unos 2 m.

Para más información, aquí.

Red Canaria de Centros Educativos para la Innovación y Calidad del Aprendizaje Sostenible (RED CANARIA-InnovAS) Curso 2021/2022

La Red Canaria de Centros Educativos para la Innovación y Calidad del Aprendizaje Sostenible (en adelante RED EDUCATIVA CANARIA-InnovAS) tiene la finalidad es promover mejoras en los procesos de aprendizaje a través de propuestas innovadoras y creativas en el ámbito organizativo, pedagógico, profesional y de participación. Asimismo, promocionar prácticas educativas más inclusivas y evidenciar el compromiso ante el desarrollo sostenible, sobre la base de la ética de la sostenibilidad y del cuidado de las personas y su entorno para el sostenimiento de la vida.

Los centros educativos optarán por participar, según la disponibilidad horaria, sus posibilidades organizativas, prioridades o potencialidades, en los ejes temáticos que considere.

Ejes temáticos.

  1. Promoción de la Salud y la Educación Emocional.
  2. Educación Ambiental y Sostenibilidad.
  3. Igualdad y Educación Afectivo Sexual y de Género.
  4. Comunicación Lingüística, Bibliotecas y Radios escolares.
  5. Patrimonio Social, Cultural e Histórico Canario.
  6. Cooperación para el Desarrollo y la Solidaridad.
  7. Familia y Participación Educativa.

La finalidad es promover mejoras en los procesos de aprendizajes a través propuestas innovadoras y creativas en el ámbito organizativo, pedagógico, profesional y de participación, promocionar prácticas educativas más inclusivas y evidenciar el compromiso ante el desarrollo sostenible, sobre la base de la ética de la sostenibilidad y del cuidado de las personas y su entorno para el sostenimiento de la vida.

La RED CANARIA-InnovAS apuesta por la creación de contextos de aprendizajes interactivos, exploratorios, competenciales y transformadores, tantos físicos como virtuales.

Dirigido a:
Centros educativos públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias.

Plazo de presentación de solicitudes:

Desde el día siguiente a la publicación de la presente resolución y hasta el 18 de mayo de 2021.

Solicitud de participación en la RED CANARIA-InnovAS, curso 2020-2021.
Para ampliar información: aquí

Consejo General formativo 29/04/21

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Compartimos la presentación del Consejo General. Por un lado, contiene las fechas recordatorias del cierre de los planes de formación y por otro lado, tienen en la última página un listado de materiales que se mencionaron en la ponencia de María Jesús Guedes Pulido sobre Acompañamiento al alumnado Trans* y diversidad de género.

Se facilitará también por correo electrónico esta presentación y otros materiales seleccionados por la ponente.

Acción puntual: Creación de fichas interactivas con LIVEWORKSHEETS

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El CEP Norte de Tenerife ofrece al profesorado un nuevo itinerario formativo, Competencias globales para el profesorado del siglo XXI.

Este itinerario formativo pretende integrarlos diferentes ejes temáticos de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes (CEUCD) y a su vez dar respuesta a una nueva realidad global en la que actualmente nos vemos inmersos ante los nuevos desafíos que se enfrenta el profesorado. En este itinerario, se abordarán temáticas que van desde la educación para la salud y emocional, la conciencia intercultural, convivencia, igualdad, educación afectivo sexual, comunicación lingüística, STEAM y TIC, metodologías activas, hasta la cultura ambiental y sostenibilidad. Les informamos que a partir de 10 horas de asistencia de las acciones puntuales ofertadas, podrán certificar.

Acción puntual nº 60

Ponente: Yeray Betancor López

Fecha y horario: jueves 27 de mayo de 2021. De 16:00 a 19:00 horas.

Duración: 3 horas (por videoconferencia).

Organiza: CEP Norte de Tenerife.

Plazas: 30.

Plazo de matrícula: hasta el 23 de mayo de 2021, inclusive.

Descripción de la actividad:

En esta acción puntual se aprenderá a crear fichas interactivas de Liveworksheets. Durante la sesión se irá haciendo un recorrido desde la búsqueda de fichas ya existentes en la base de datos hasta la creación de nuevas fichas, pasando por su uso con el alumnado y su evaluación.

Contenidos:

  • Búsqueda y selección de fichas ya creadas en la base de datos de Liveworksheets.
  • Evaluación de fichas mediante capturas de imagen o vídeo.
  • Conversión de fichas clásicas en fichas digitales interactivas con Liveworksheets.
  • Gestión de cuadernos de Liveworksheets para la corrección automática de fichas.
  • Preparación de nuevas fichas con presentaciones, grabadora MP3, etc.

IMPORTANTE:

Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:

1) Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.

2) Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.

3) Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.

Semana Iberoamericana de la Educación 2021

Queremos felicitar públicamente a dos centros pertenecientes al ámbito del CEP Norte de Tenerife, el CEIP Ramón y Cajal y el CEIP La Vega, porque han presentado dos proyectos con un claro componente innovador en el Congreso virtual celebrado por SMART que lleva como título Semana Iberoamericana de la Educación del 26 al 28 de abril de 2021.

El CEIP La Vega con su proyecto «Ajebótica» combina el ancestral juego del Ajedrez, con la robótica, las técnicas de diseño e impresión 3D y la gamificación, entre otros aspectos. Es un proyecto que fusiona el ajedrez educativo y la robótica. El Proyecto está construido sobre una base lúdica y divertida en la que el alumnado es capaz de enfrentarse en un tablero de ajedrez con robot (Bee Bot) manejados desde una Tablet. La programación del Bee Bot para que se mueva como piezas de ajedrez reduciendo el tiempo de movimiento, ha hecho que la velocidad mental de cada niño y niña haya mejorado considerablemente.

El CEIP Ramón y Cajal con el proyecto Los espacios creativos, una forma de emocionar y comunicar con la voz (Radio Soluciones). Con este busca utilizar la zona de radio digital de los espacios creativos que posee el centro, como medio para innovar en metodologías más integradoras y hacer aflorar la creatividad del alumnado usando las tecnologías de la información y la comunicación.
De esta forma, el alumnado se convierte en un ciudadano digital comprometido con el mundo que le rodea utilizando su voz como instrumento de comunicación a través de la radio digital.

 

I Encuentro virtual de Educación Ambiental y Sostenibilidad «Mi futuro ecosocial»

El I Encuentro virtual de Educación ambiental y sostenibilidad surge como respuesta a la creciente demanda por parte del profesorado de recursos, formación y foros para intercambiar experiencias. En este curso se ha iniciado una nueva andadura conjunta en el camino hacia la transformación ecosocial.

Este encuentro es un espacio compartido de trabajo cooperativo en el que se tendrán referentes de los que aprender pero lo que de verdad le va a dar relevancia es la suma de todos los trabajos y ecoexperiencias, las conexiones entre islas con un mismo sentir escribiendo una historia de futuro ecosocial juntos y juntas para nuestras generaciones presentes y futuras.

Web del Encuentro

Registro

Programa

Varios centros del ámbito se presentan al I Concurso Nacional de podcast escolares

EL CEP Norte de Tenerife quiere felicitar a varios centros del ámbito por su participación en el I Concurso Nacional de Podcast Escolar, les dejamos enlaces a los mismos.

CEIP TOMÁS DE IRIARTE

¡Mujeres canarias por la igualdad!

¡Vive con nosotros el Carnaval de Puerto de la Cruz!

CEIP TOSCAL LONGUERA

Salvar el planeta

CEIP RAMÓN Y CAJAL

Cuento: La receta de la felicidad

Cada centro puede presentar un Podcast por cada aula incluida en cada una de las categorías que se describen a continuación:

  • CATEGORÍA 1: 1º,2º Y 3º de primaria
  • CATEGORÍA 2: 4º, 5º Y 6º de primaria
  • CATEGORÍA 3: 1º,2º Y 3º de ESO

El día límite para la entrega de los “Podcast” a la organización es el 30 de abril de 2021.

El fallo se anunciará antes de la finalización del curso escolar 20/21.

BASES DEL CONCURSO

¡Mucha suerte!

IT. Vocaciones Científicas: APU_29_30_32_Introducción a Arduino

  • Objetivos:

• Analizar y conocer el funcionamiento y gestión de Arduino.
• Gestionar un prototipo en arduino en base a una metodología activa.

  • Dirigido a:

Personal docente de centros públicos de BACHILLERATO, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA.

  • Requisitos de participación:

1. Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.
2. Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.
3. Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.

  • Programa:

1.Objetivos y descripción del curso.

2.Fundamentos de Arduino:

  • Arduino UNO – Características
  • Arduino NANO – Características

3.Electrónica básica.

4.Software e instalación:

  • Descripción e instalación de mBlock
  • Descripción e instalación de Arduino IDE

5.Programación.

6.Proyecto: Entrenador de Arduino V1.0.

7.Comunicación por Bluetooth.

  • Ponente: Miqueas Z. Fortes González.
  • Fechas de celebración:

Parte I

Miércoles 19 de mayo de 16:30 a 19:30. (por videoconferencia)

Límite de matrícula: hasta el 09 de mayo, inclusive.

Para más info, aquí.

Parte II

Jueves 20 de mayo de 16:30 a 19:30. (por videoconferencia)

Límite de matrícula: hasta el 09 de mayo, inclusive.

Para más info, aquí.

Parte III

Miércoles 26 de mayo de 16:30 a 19:30. (por videoconferencia)

Límite de matrícula: hasta el 09 de mayo, inclusive.

Para más info, aquí.

  • Observaciones:

Esta formación tiene continuidad. Es necesario apuntarse a las tres acciones puntuales:
• Introducción a Arduino (Parte 1). APU 29
• Introducción a Arduino (Parte 2). APU 30
• Introducción a Arduino (Parte 3). APU 32

Se facilitarán los materiales necesarios para la formación a las personas inscritas en las tres acciones puntuales. Se dejarán los materiales en modalidad de préstamo y se devolverán tras su uso. A las personas admitidas en la formación se les indicará el CEP en el que podrán recoger el material necesario para la formación.