CENTRO DEL PROFESORADO

Norte de tenerife

PROYECTO EDUCATIVO SOBRE REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR: CON TUS MANOS PUEDES SALVAR VIDAS

Arranca la 3ª fase del proyecto educativo Con tus manos puedes salvar vidas, «FORMACIÓN DEL ALUMNADO EN CENTROS EDUCATIVOS» (para más información, puedes hacer clic en el cartel y acceder a la página del proyecto). Para llevar a cabo esta fase, el préstamo de maniquíes se hará de forma preferente a los centros participantes en el proyecto. Para la solicitud de préstamo de este material deben rellenar el documento que se enlaza en el botón incluido más abajo y remitirla al correo del CEP Norte de Tenerife (38700391@gobiernodecanarias.org).

Solicitud préstamo maniquíes

NUEVA GUÍA: NO SOY UN ROBOT

No soy un robot es una guía interactiva muy visual y accesible que actúa como programa interdisciplinar para el desarrollo de la educación emocional en profesorado y familias en general y en alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria, principalmente, así como de Educación Secundaria. Del mismo modo, cualquier miembro de los Servicios de Apoyo a la Escuela, así como cualquier persona de la sociedad de forma genérica, puede beneficiarse de este valioso recurso.

Su contenido permitirá conocer fácilmente y de una forma muy visual qué es una emoción, cuáles son las emociones básicas y sus funciones, qué es una conducta adaptativa y no adaptativa, la discriminación entre emoción, cognición y comportamiento, herramientas y recursos de autorregulación emocional, etc.

Por añadidura, esta guía proporcionará a la persona docente, familias y cualquier otra persona de la ciudadanía, formación, recursos, estrategias y herramientas tales como una serie audiovisual sobre educación emocional, vídeostextos formativos, preguntas que guiarán debates, dinámicas de entrenamiento para usar la energía que nos proporcionan las emociones de forma adaptativa y, también, emo-formularios, mapas de autorregulación y empatía, etc. que ayudarán a que la persona docente conozca aún más a su alumnado, las familias, a sus hijos e hijas, y para que cualquier persona pueda ahondar más en el conocimiento de sí mismo, de sí misma y del mundo emocional.

INFOGRAFÍA

Nueva Guía

¿Qué entendemos por Physical literacy?

Blog Sigfrido González Díaz

Educación Física aquí y ahora

Blog: Antonio Gómez Rijo

Blog: Antonio Gómez Rijo

Exposición Salud

En el currículo se hace patente la importancia que desde las instituciones se le pretende dar a la formación orientada a la mejora de la salud en Educación Primaria. 

Currículo de Educación Primaria

Artículo 3. d) El afianzamiento del autoconocimiento, la autoestima, la gestión de las emociones y los hábitos de cuidado y salud corporales propios de un estilo de vida saludable en pro del desarrollo personal y social.

Artículo 6. 3. Se adoptarán medidas para que la actividad física y la alimentación equilibrada formen parte de la vida cotidiana de los niños y de las niñas. A estos efectos, se promoverá la práctica diaria de deporte y ejercicio físico por parte del alumnado durante la jornada escolar, en los términos y condiciones que, siguiendo las recomendaciones de los organismos competentes, garanticen un desarrollo adecuado para favorecer una vida activa, saludable y autónoma. El diseño, la coordinación y la supervisión de las medidas que, a estos efectos, se adopten en el centro educativo, serán asumidos por el profesorado con cualificación o especialización adecuada en estos ámbitos.

Con el objetivo de favorecer la labor docente en este campo, el CEP Norte de Tenerife ha preparado una exposición  a libre disposición del profesorado.

Dicha exposición consta de:

Listado de libros

Solicitud para préstamo

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