Trastornos de Conducta y Regulación Emocional a través de la Disciplina Positiva
Formación presencial.
Fecha: 7, 8 y 9 de octubre a partir de las 16:00
¿Qué te va aportar el curso?
Un plan de actuación inclusivo para intervenir en situaciones de conducta extrema. Gracias a una metodología práctica, respetuosa y segura, podrás lograr una respuesta educativa desde la conexión y corregulación emocional entre docentes y estudiantes. Así se promueve el bienestar emocional y social del alumnado, reduciendo la aparición de comportamientos extremos.
Vamos a conocer un poco más de nuestra ponente
Margarita de las Nieves Acosta es maestra de Educación Especial y Audición y Lenguaje, pedagoga y psicopedagoga, con amplia experiencia en distintos ámbitos educativos: centros de menores, educación familiar, centros de educación infantil, atención temprana, y actualmente trabaja como maestra funcionaria en el Equipo de Orientación Educativa de Aracena, Huelva.
Su trabajo se centra en la educación inclusiva y socioemocional, especialmente en alumnos con trastornos graves de conducta y dificultades en la regulación emocional. Tras la pandemia, comenzó a escribir y en 2021 publicó “Lo que aprendí mientras te portabas mal”, seguido del programa socioemocional “Siempre Atentos”, que permite entrenar habilidades socioemocionales tanto a nivel grupal como individual, fomentando la autorregulación, la empatía y la cohesión en el aula.
Margarita descubrió la cuentoterapia como herramienta educativa y profesional, incorporando 42 cuentos a su programa en formatos accesibles (video, audio, subtítulos y lengua de signos). Su enfoque combina disciplina positiva, educación emocional y metodologías inclusivas, buscando siempre crear entornos educativos seguros, respetuosos y centrados en las fortalezas de cada alumno.
Objetivos del curso
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Analizar problemas de conducta con una visión holística.
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Incorporar herramientas educativas propias del docente para fomentar el sentido de pertenencia y la importancia de todo el alumnado.
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Descubrir estrategias restaurativas y no punitivas que promuevan la responsabilidad individual.
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Aprender técnicas de autocontrol basadas en el programa de educación emocional “Siempre Atentos”.
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Crear espacios seguros de aprendizaje centrados en el desarrollo emocional y social.
Contenidos destacados
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Fundamentos de disciplina positiva y su relación con la salud mental.
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Prácticas restaurativas y no punitivas.
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Desafíos emocionales y conductuales en etapas desde la infancia hasta la adolescencia.
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Diseño de espacios seguros para el aprendizaje.
Metodología: Enfoque teórico-práctico impartido de forma presencial
¿Por qué inscribirse?
Este curso te permitirá:
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Transformar tu enfoque educativo con herramientas que respetan y empoderan.
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Crear entornos de aprendizaje emocionalmente saludables.
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Desarrollar estrategias efectivas para disminuir la conflictividad en el aula y promover la convivencia positiva.
