Intelligent evaluation and assessment for an inclusive classroom with Petra Mundy

Se abre el plazo de matrícula para el curso «Intelligent evaluation and assessment for an inclusive classroom».

Descripción:

Todos el alumnado quiere aprobar, pero con demasiada frecuencia no saben cómo sus hábitos y actitudes le impiden alcanzar su verdadero potencial. Al negociar y compartir los procesos de evaluación que valoran las competencias, las actitudes, además de los procedimientos y los contenidos, el alumnado empieza a responsabilizarse de su propia educación; «¿Qué nota te ha puesto?» se convierte en «¿Qué nota me merezco?».

Aunque pueda parecer un laberinto complicado, el proceso de evaluación y valoración es realmente muy sencillo, la LOMLOE nos lo explica: La primera etapa consiste en prever los objetivos: ¿A dónde queremos que lleguen nuestros alumnos y alumnas? ¿Qué sería aceptable? ¿Qué competencias y habilidades tendrán que adquirir para alcanzar esos objetivos? A continuación, trazamos un camino hacia esos objetivos y reflexionamos sobre nuestro nivel de éxito.

Este curso de Evaluación Inteligente te inspirará a diseñar un conjunto de criterios y rúbricas de evaluación para tu propio contexto, y a poner en práctica un proyecto de evaluación humanista en tu centro, que ayudará a involucrar al alumnado con su proceso educativo y les proporcionará un mapa de ruta de cómo tener éxito, independientemente de las capacidades o talentos académicos.

Programa:

1) El lenguaje de la evaluación: Un mapa del curso y los cambios en la evaluación según la LOMLOE.
2) Valoración vs. Evaluación: una combinación de formas de recoger datos.
3) Metas y objetivos: Los criterios de evaluación vistos a través de los dominios de aprendizaje.
4) Adaptación de los criterios de diversidad e inclusión.
5) Evaluar el trabajo en grupo y la evaluación entre iguales.
6) Planificar teniendo en cuenta las competencias de evaluación.
7) La belleza de las rúbricas – Una visión de la perfección.
8) La autoevaluación como herramienta de reflexión.
9) Técnicas de examen justas.
10) Las actividades en el aula como instrumentos de evaluación.
11) El papel de la tecnología.
12) Resumen del curso: Una visión del futuro de tu centro.

Lugar de celebración: presencial en el IES Realejos (Provisional. Se avisará a personas asistentes en caso de cambios)
Fechas: 19/01/22-26/01/22-9/02/22-16/02/22-23/02/22-9/03/22-16/03/22-23/03/22-6/04/22-20/04/22-27/04/22-4/05/22
Horario: 16:30 a 18:30h.
Inscripción de solicitudes: Hasta el 11 de enero de 2022, inclusive.
Número de plazas: 30
Ponente: Petra Candida Mundy. (Clic en nombre para más info)
Modalidad: Presencial 24 horas.