«las otras Compañías se resolvieron a embestir al enemigo en campo tan raso, como no tener otro abrigo que la providencia del Cielo…»
Sánchez Umpierrez.
De esta forma tan descriptiva y peculiar se invita a sumergirse desde el CEP de Puerto del Rosario en una nueva aventura didáctica al profesorado que tenga intención de ahondar en los Contenidos Canarios a través de la historia y las ciencias sociales, mediante unos materiales incrustados de contenidos ampliados y adaptados curricurlamente acerca de las Batallas del Cuchillete y Tamasite, que faciliten a nuestro alumnado un aprendizaje basado en la interacción intelectual con fuentes geográficas e históricas en sentido amplio, a través de las cuales aprenderá a resolver las tareas planteadas mediante procesos sistemáticos, cooperativos e inclusivos de tratamiento de la información. La formación está dirigida en esta primera edición al profesorado de Primaria y será impartida por un equipo de formación multidisciplinar compuesto por un educador en patrimonio, Alfonso Ramírez y la arqueóloga y arqueólogo, Rosa López y Derque Castellano con amplia experiencia en esta temática.
Dicha acción tendrá lugar con carácter virtual , el jueves 11 de febrero de 2021 en horario de 16:30 a 19:30 horas. Subrayar que el plazo de inscripción finaliza el 09 de febrero del año en curso.
Detalles de la participación: el profesorado admitido recibirá un e-mail de confirmación y de invitación a la videoconferencia.
Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:
Disponer de dispositivo con cámara y micro y conexión a Internet.
Admitir que las incidencias técnicas que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) para una posible certificación, no podrán ser utilizadas como objeto de reclamación alguna.
Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.
Anímate y disfruta de una formación diferente.
Inscripción en línea en el siguiente enlace o haciendo clic sobre la imagen:
Esta formación tendrá lugar en formato de videoconferencia.
Contenidos:
El objetivo de esta formación es conocer la realidad del actual consumo de pornografía entre las y los menores españoles (alumnado de Primaria y Secundaria), reflexionar sobre las consecuencias negativas que ello genera en su aproximación a la sexualidad, y esbozar algunas líneas preventivas que podríamos desarrollar desde el ámbito educativo.
¿Qué es la Pornografía? ¿en qué se diferencia del erotismo?
¿Cuáles son las características de la industria pornográfica de hoy en día?
Estrategias de autopositivización esgrimidas por la industria pornográfica para justificar sus productos.
¿Quién consume? ¿qué se consume? ¿en qué condiciones se consume?
Análisis crítico de la Pornografía desde una perspectiva de Género e Igualdad.
Consecuencias negativas de su consumo para las y los menores:
Distorsiones en su autopercepción corporal y de su aproximación a lo afectivo sexual.
Escuela de machismo y de erotización de la violencia sexual. Normalización de la Violencia y Pornificación de la Intimidad Sexual.
Pornoadicción
Posibles estrategias preventivas en el ámbito educativo
Personas destinatarias: Profesorado de cualquier etapa educativa del ámbito del CEP de Puerto del Rosario, resto del profesorado de la isla de Fuerteventura y resto del profesorado.
Imparte: Patricia G. Ojeda.
Metodología: A distancia, a través de internet.
Fecha: Miércoles 10 de febrero de 16:30 a 19:30 horas.
Plazas: 30 personas por riguroso orden de inscripción.
Fecha límite de inscripción: Jueves 4 de febrero del 2021
Organiza: Centro de Profesorado Puerto del Rosario – Fuerteventura.
Detalles de la participación: El profesorado admitido recibirá un e-mail de confirmación y de invitación a la videoconferencia.
Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:
1. Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.
2. Admitir que las incidencias técnicas que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) para una posible certificación, no podrán ser utilizadas como objeto de reclamación alguna.
3. Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.
¡IMPORTANTE!: Si por algún motivo, una vez matriculado/a no se puede acudir a la formación, renunciar antes de que las listas sean definitivas, a través de la plataforma de formación en la que se matriculó, para poder admitir a compañeros/as que estén como reservas. El incumplimiento reiterado de esta norma puede suponer que no sea admitido/a para futuras formaciones en este CEP durante el vigente curso escolar.
