PROYECTO: THEATRE, STORYTELLING AND AUDIOVISUAL COMMUNICATION MEETING
Ya está abierta la convocatoria para participar en el proyecto «Theatre, Storytelling and Audiovisual Communication Meeting 2023», promovido por el Área de Lenguas Extranjeras en colaboración con las áreas de Comunicación y Tecnología Educativa de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad.
La iniciativa tiene como principal finalidad impulsar el aprendizaje de lenguas extranjeras a través de la narración oral, el teatro y la comunicación audiovisual, con el uso del plurilingüismo y las artes narrativas y mediante múltiples soportes, plataformas y formatos. El objetivo es proporcionar recursos para desarrollar la comprensión lectora, la expresión oral y escrita, la creación artística, la competencia digital y el fomento de la creatividad
Los centros participarán a través de equipos de trabajo formados por grupos de alumnado y docentes, que podrán estar configurados por niveles enteros, grupos inter-nivel o pequeños grupos. Durante esta fase, cada compañía tendrá́ que desarrollar sus proyectos narrativos en formato de obra de teatro, musical, videoclip, cortometraje, animación, audiocuento o podcast.
El Área de Lenguas Extranjeras formará parejas entre las distintas compañías participantes, procurando que pertenezcan a islas o municipios diferentes para que entre sus miembros puedan observar y analizar el producto realizado por la otra.
El 21 de junio de 2023 se celebrará el Storytelling Meeting, organizado por el área de Lenguas Extranjeras a través de videoconferencia con todos los centros participantes. Durante el encuentro, docentes y alumnado tendrán la oportunidad de conocerse entre sí, disfrutar de las actuaciones y cuentacuentos en lengua extranjera e interactuar utilizando entrevistas guiadas previamente preparadas.
Dirigido a centros educativos públicos participantes en el Programa AICLE en las etapas de Educación Primaria y ESO.
Plazo de presentación de solicitudes: 10 días hábiles, contados a partir del día siguiente a la publicación (25 de enero).
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