PROYECTO: THEATRE, STORYTELLING AND AUDIOVISUAL COMMUNICATION MEETING

➡ Ya está abierta la convocatoria para participar en el proyecto «Theatre, Storytelling and Audiovisual Communication Meeting 2023», promovido por el Área de Lenguas Extranjeras en colaboración con las áreas de Comunicación y Tecnología Educativa de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad.

🎭 La iniciativa tiene como principal finalidad impulsar el aprendizaje de lenguas extranjeras a través de la narración oral, el teatro y la comunicación audiovisual, con el uso del plurilingüismo y las artes narrativas y mediante múltiples soportes, plataformas y formatos. El objetivo es proporcionar recursos para desarrollar la comprensión lectora, la expresión oral y escrita, la creación artística, la competencia digital y el fomento de la creatividad

🎥Los centros participarán a través de equipos de trabajo formados por grupos de alumnado y docentes, que podrán estar configurados por niveles enteros, grupos inter-nivel o pequeños grupos. Durante esta fase, cada compañía tendrá́ que desarrollar sus proyectos narrativos en formato de obra de teatro, musical, videoclip, cortometraje, animación, audiocuento o podcast.

🙌🏽El Área de Lenguas Extranjeras formará parejas entre las distintas compañías participantes, procurando que pertenezcan a islas o municipios diferentes para que entre sus miembros puedan observar y analizar el producto realizado por la otra.

🖥️El 21 de junio de 2023 se celebrará el Storytelling Meeting, organizado por el área de Lenguas Extranjeras a través de videoconferencia con todos los centros participantes. Durante el encuentro, docentes y alumnado tendrán la oportunidad de conocerse entre sí, disfrutar de las actuaciones y cuentacuentos en lengua extranjera e interactuar utilizando entrevistas guiadas previamente preparadas.

🎯Dirigido a centros educativos públicos participantes en el Programa AICLE en las etapas de Educación Primaria y ESO.

📅Plazo de presentación de solicitudes: 10 días hábiles, contados a partir del día siguiente a la publicación (25 de enero).

Más información aquí.

APU: Programación LOMLOE en Lenguas Extranjeras. Educación Secundaria.

Descripción:

Mediante esta formación, se dará una visión general de los contenidos que debe recoger la programación LOMLOE en las asignaturas de Lenguas Extranjeras en E. Secundaria. Además, se explicará cómo elaborar las Situaciones de Aprendizaje.

Contenidos:

  • Justificación
  • Contexto
  • Objetivos
  • Competencias
  • Saberes
  • Metodología
  • Atención a la Diversidad
  • Evaluación
  • Tablas de la Unidad de Programación

 

Metodología: Teórica. Presencial por videoconferencia.

 

Personas destinatarias: Profesorado de Lenguas Extranjeras de E. Secundaria y Bachillerato.

 

Imparte: María del Carmen Peña Atta.

 

Fecha: 24 de noviembre.

 

Horario: de 16.30 a 19.30 horas.

 

Inscripción en línea: pincha aquí.

 

Fecha límite de inscripción: 15 de noviembre de 2022.

 

Organiza: Centro del Profesorado Puerto del Rosario.

 

Detalles de participación:

 

Los docentes admitidos recibirán un e-mail de confirmación y la URL de acceso al curso.

 

Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:

 

1) Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.

 

2) Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.

 

3) Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.

VISITA DE ASESORES DEL CENTRO DE PROFESORADO DE LIEJA

El pasado viernes, 20 de mayo, hemos tenido el placer de recibir en nuestro centro, a tres asesores del Centro del Profesorado de Lieja (Bélgica), que se encuentran realizando una movilidad Erasmus de observación de buenas prácticas en el CEIP Tostón.
 
 
Durante la jornada, hemos podido compartir experiencias, intercambiar recursos y establecer similitudes y diferencias en la labor y funciones de las asesorías de los dos países.
 
 
Agradecemos enormemente esta productiva visita a nuestro centro, a Lieve, Lionel y Natalie. ¡Hasta pronto!
 
 

Convocatoria para la selección de centros participantes en el programa de intercambio escolar individual con reciprocidad con Francia, curso 2022-2023.

Tras el éxito de la primera convocatoria, la Viceconsejería de Educación, Universidades y Deportes vuelve a poner en marcha el programa de intercambio escolar individual con reciprocidad para el curso 2022-2023 con Francia.

El objetivo de este programa es potenciar el aprendizaje del idioma y de la cultura francesa, establecer vínculos duraderos entre centros escolares de los 2 países y fortalecer valores como la convivencia, el respeto y la tolerancia. El programa se enmarca en la Estrategia Canaria de Internacionalización de la Educación, que tiene como objetivo reforzar y promover la formación y participación en Programas Europeos y convenios específicos de la Consejería con otras regiones del mundo, tanto del profesorado como del alumnado, favoreciendo el aprendizaje en situaciones reales e internacionales.

Ya se encuentra publicada en la web de la Consejería la Resolución por la que se aprueba la convocatoria para la selección de centros educativos cuyo alumnado formará parte de unas listas para participar en el programa de intercambio escolar individual con reciprocidad entre la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias y la Région Académique Provence-Alpes-Côte d’Azur, la Académie de Limoges, la Académie de Strasbourg y la Région Académique Occitanie (Francia) para el curso 2022-2023.

Dirigido a:

Centros educativos sostenidos con fondos públicos cuyo alumnado cumpla los siguientes requisitos:

a) Estar matriculado en 1.º de Bachillerato en el curso escolar 2022-2023 en centros de Enseñanza Secundaria, sostenidos con fondos públicos, del ámbito de gestión de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias.

b) Cursar la asignatura de Francés como primera o segunda lengua extranjera en el curso 2022-2023 y tener un nivel de competencia lingüística equivalente a B1.

c) Haber cursado la asignatura de Francés como lengua extranjera en al menos tres cursos anteriores.

d) No cambiar de centro educativo entre el curso 2021-22 y 2022-23.

130 plazas ofertadas.

Plazo de presentación de solicitudes y documentación: hasta el 29 de mayo de 2022.

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ERASMUS:Teachers for Europe