“Diagnóstico e Intervención en Trastornos Específicos del Lenguaje (TEL).

La Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad en coordinación con el CEP de Puerto del Rosario oferta esta nueva acción formativa dirigida a:

  1. Maestros y maestras de audición y lenguaje.
  2. Orientadores y Orientadoras EOEP.
  3. Profesorado de apoyo a NEAE.
  4. Resto del Profesorado.

El programa del curso se detalla a continuación:

Descripción:

• Conocer las principales dificultades evolutivas del lenguaje.
• Manejar los instrumentos de evaluación y análisis .
• Diseñar programas de intervención
Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:
1) Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.
2) Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.
3) Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.

Programa:

  1. Evaluación del lenguaje mediante:
    a. Perfiles
    b. CELF 5
  2. Intervención en los diferentes componentes del lenguaje
    a. Intervención en la interacción y en la comunicación
    b. Intervención en la comprensión
    c. Intervención en la producción
    i. Léxico
    ii. Morfosintaxis
    d. Intervención en el discurso narrativo
  3. Intervención en lectura desde un modelo preventivo: fluidez, comprensión y funciones ejecutivas.


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IT. ACTUALIZACIÓN PEDAGÓGICA CEP PUERTO DEL ROSARIO: APU_ 37_LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA

Esta formación tendrá lugar en formato de videoconferencia.
Contenidos
Léxico básico relativo a datos personales y situaciones concretas, articulando correctamente los signos.

  • Contenidos Gramaticales
  • Dactilológico
  • Sustantivos (relacionados con el ámbito educativo)
  • Verbos (relacionados con el ámbito educativo)
  • Contenidos pragmáticos
  • Pedir información al interlocutor
  • Relacionarse socialmente a nivel muy básico
    Contenidos socioculturales
  • Formas de llamar: individuales y cercanas al
    interlocutor.
  • La importancia del contacto visual entre
    interlocutores y de las condiciones espaciales
  • Qué es la lengua de signos
  • Reconocimiento legal de la lengua de signos
    Personas destinatarias: Profesorado de cualquier etapa educativa del ámbito del CEP de Puerto del Rosario, resto del profesorado de la isla de Fuerteventura y resto del profesorado.
    Imparte: Carmen Barrón López
    Metodología: A distancia, a través de internet
    Fecha: Jueves 4 de marzo del 2021.
    Horario: De 16:30 a 19:30 horas.
    Plazas: 30 personas por riguroso orden de inscripción.
    Inscripción en línea: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=41221&log=1
    Fecha límite de inscripción: Viernes 26 de febrero del 2021.
    Organiza: Centro de Profesorado Puerto del Rosario – Fuerteventura.
    Detalles de la participación: Los docentes admitidos recibirán un e-mail de confirmación y de invitación a la videoconferencia.
    Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:
  • Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.
  • Admitir que las incidencias técnicas que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de
    firmas, participación en foros, cámara activa) para una posible certificación, no podrán ser utilizadas como objeto de reclamación alguna.
  • Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de
    participantes de la misma.
    -Nos gustaría recordarles que entren en la página de la Consejería:
    https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/pa/revisiondir/Scripts/Datos.asp?answer=25911180
    y actualicen su cuenta de correo al correo que usen generalmente, ya que hay muchas direcciones que no están activas y nos devuelven los correos que les enviamos.

    . Las personas que asisten deben aparecer en pantalla con sus nombres.
    .La cámara debe estar activada.
    .Recordar tener el micro desactivado cuando no se esté hablando.
    .¡IMPORTANTE!: Si por algún motivo, una vez matriculado/a no se puede acudir a la formación, renunciar antes de que las listas sean definitivas, a través de la plataforma de formación en la que se matriculó, para poder admitir a compañeros/as que estén como reservas. El incumplimiento reiterado de esta norma puede
    suponer que no sea admitido/a para futuras formaciones en este CEP durante el vigente curso escolar.

¿DIFICULTADES DE APRENDIZAJE?¿Y POR QUÉ NO UNA ESCUELA LLENA DE POSIBILIDADES?”

La DGOIC en coordinación con el CEP de Puerto del Rosario lanza este nuevo curso con una duración de 12 horas y a celebrar en las siguientes fechas y horarios:

1º Jueves, 04 de febrero: de 16:00 a 20:00 horas.

2º Miércoloes, 10 de febrero: de 16:00 a 20:00 horas.

3º Jueves, 11 de febrero: de 16:00 a 20:00 horas.

Dirigido a: Personal docente de centros públicos de BACHILLERATO, EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Criterios:

1. Profesorado de apoyo a NEAE en Fuerteventura.

2. Resto del Profesorado en Fuerteventura.

3. Orientadores y Orientadoras EOEP en Fuerteventura.

4. Resto del profesorado.

Objetivos:

1. Dar a conocer al profesorado prácticas de enseñanza- aprendizaje en torno a la competencia lingüística, la competencia matemática, aprender a aprender..

2. Mostrar procesos y las estrategias óptimas en la evolución de los aprendizajes.

Programa:

1. La organización de centro y la figura del profesorado de NEAE . Perfil y funciones

2. Lo relacional y lo colaborativo en la organización de centro. El profesorado de NEAE como pareja pedagógica…

3. Tribu: ¡Ubuntu!

4. ¿Qué cuentan, dicen, hacen… los niños/as? ¿Y las familias?

5. El profesorado como diseñador de ambientes, situaciones, espacios, tiempo, relaciones…

6. Prácticas de enseñanza-aprendizaje en torno a la competencia lingüística, la competencia matemática, la competencia de aprender a aprender…

7. La significatividad, la funcionalidad, la libertad de elección, la participación, … en las propuestas de trabajo .

8. Los tesoros de la diversidad en el trabajo colaborativo

9. Una parada en los procesos, los cómos y las estrategias en los aprendizajes.

10. Estrategias interactivas de lectura – Estrategias interactivas de escritura – Estrategias interactivas de cálculo.

11. Construcción de aprendizajes: materiales manipulativos, recursos, juegos…

Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:
1) Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.
2) Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.
3) Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma

Enlace de MATRÍCULA bajo esta línea o haciendo clic sobre la imagen:

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/DatosCurso.aspx?id=41024

USO DE DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS EN NEAE

Se acaba de abrir la matrícula del curso de teleformación «Uso de dispositivos tecnológicos en NEAE». Se certificarán 10 horas y se celebrará entre el 9 y el 24 de enero. Tiene preferencia el profesorado de aulas enclave, CEE y EOEP.

Enlaces para la matrícula y la información:

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/selecciononline.aspx?TF=2

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/DatosCurso.aspx?id=37771

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