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E-TEXTILES

El 22 y 23 de Enero se celebraron dos jornadas del Curso «E-Textiles y Programación en el Aula» impartido por María Paola Guimerans Sánchez y Marta Cabrera Hernández. A dicho curso acudió un importante grupo de docentes que se formó en la aplicación de la robótica y la electrónica para el diseño y construcción de «Ropa Inteligente». El 6 de Febrero tendrá lugar la tercera sesión en la que los asistentes expondrán sus proyectos.

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CURSO «E-TEXTILES Y PROGRAMACIÓN EN EL AULA»

Está abierto el plazo para inscribirse en el Curso «E-TEXTILES Y PROGRAMACIÓN EN EL AULA» que tendrá lugar en el CEP de Puerto del Rosario los días 22 y 23 de Enero de 16 a 20 horas, y el 30 de Enero de 16:30 a 18:30 horas.

Inscripción en línea dentro del Área personal de Formación del Profesorado:

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Alisios/cfprec/code/selecciononline.aspx?IL=1&CO=815

El plazo finaliza el 20 de Enero.

I Semana de la Ciencia y la Tecnología en el CEIP Puerto del Rosario

En el CEIP Puerto del Rosario tuvo lugar la I Semana de la Ciencia y la Tecnología los días 18, 19 y 20 de junio.

Durante los tres días, todo el alumnado del centro, organizados por grupos,  pudo asistir, en horario de mañana, a la muestra del trabajo realizado por el alumnado de 5º y 6º nivel.

En la muestra se exhibían distintos experimentos científicos hechos con materiales muy asequibles, trabajos de pensamiento computacional y robótica con distintos dispositivos, los bee-bot y los mbot, experimentos de electricidad y electrónica con platilinas conductoras, concepción de instrumentos musicales con objetos de la vida diaria y hacerlos sonar con la aplicación makey-makey, aplicaciones de realidad aumentada con tabletas, una muy atractiva caza del tesoro en la que tendrían que descifrar un mensaje encriptado en código César, etc.

Fue una experiencia muy interesante en la que pudimos ver la poderosa atracción que este tipo de iniciativas tiene entre el alumnado. El alumnado que exponía se esforzaba por explicar los fundamentos del experimento que llevaba a cabo a las personas asistentes y éstas mostraban curiosidad e inquietud por conocer como funcionaba cada cosa.

El segundo día, esta experiencia se repitió en horario de tarde para padres e invitados.

Magnífica iniciativa esta, la del CEIP Puerto del Rosario, que muestra de forma maravillosa el cómo integrar nuevos procedimientos en los procesos de enseñanza-aprendizaje muy comprometidos con estos tiempos de cambio y con la innovación.

 

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Taller: «Iniciación al Diseño e Impresión 3D»

Ayer miércoles, 5 de abril, tuvo lugar en este Cep, el Taller de «Iniciación al Diseño e Impresión 3D» que tuvo como ponente a Yeray Valdivia López, profesor de Tecnología del IES Sto. Tomás de Aquino de esta capital.

Asistió al taller profesorado de distintos centros escolares no solo de secundaria sino de primaria también.

Como bien reza en el titulo, la intervención de Yeray Valdivia recorrió con detenimiento distintos aspectos de la impresión 3D, desde las características, configuración y situación de una impresora 3D, a los distintos usos a que se puede destinar, para acabar concretando y extendiéndose en su uso en un centro educativo, las competencias que permitirá desarrollar en el alumnado y la variedad de materias que se pueden beneficiar de este innovador instrumento tecnológico, todo esto en la primera mitad de la sesión.

En la segunda mitad, tuvimos la posibilidad de realizar sencillos diseños en varias aplicaciones online, para terminar imprimiendo el propio objeto que hubimos diseñado.

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Seminario Observatorio TIC 2

Ya se han celebrado tres de las cuatro sesiones de que consta el Seminario «Observatorio TIC 2» que se ha venido desarrollando en este Cep durante el presente curso escolar 2016/17.

El seminario «Observatorio TIC» fue planteado como un espacio para la actualización e intercambio entre iguales, para aprender haciendo, mediante la innovación tecnológica y las TIC.

Las sesiones se han desarrollado partiendo de los centros de interés que los propios participantes hubieron propuesto en la sesión inicial. Los contenidos han ido recorriendo amplias facetas de la innovación tecnológica siempre teniendo en cuenta el carácter educativo. Así hemos tratado temas tan innovadores como «The Flipped Classroom» o la utilización de pequeños dispositivos en el aula. Las aplicaciones educativas para la evaluación y la participación también han tenido su espacio, así como el uso de las redes sociales para la comunicación más diversa o la gamificación de contenidos para el aprendizaje.

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