El pasado miércoles 18 de mayo se desarrolló en el CEP de Telde una reunión entre la directora insular de la Consejería de Igualdad, Diversidad y Transparencia del Cabildo de Gran Canaria,
Juana Sánchez, y del concejal de Políticas de Igualdad del M.I. Ayuntamiento de Telde, Jonay López.
En esta reunión también estuvieron presentes la directora del CEP, Ana Isabel Santana, la vicedirectora, María del Pino Melián y la asesora de Igualdad, Fermina Suárez. En representación
del Programa de Igualdad y Educación afectivo-sexual de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, asistieron la técnica del Área, María
Isabel Marrero y los agentes zonales de Igualdad, Gustavo Santana y Begoña Martel.
En su intervención, la directora del CEP comentó que «la educación ocupa un lugar primordial en la sociedad y debe velar siempre por hacer reales los principios de igualdad y no
discriminación hacia las minorías». Por su parte, la asesora de Igualdad también mencionó, la importancia de la coeducación pues ante la persistencia de las desigualdades entre mujeres y hombres, «la coeducación se presenta como el reto para el sistema educativo actual«. La coeducación, entendida como una pedagogía de aula, debe contemplar la igualdad entre los géneros, pero «atendiendo siempre a la diversidad existente en todos los centros y etapas educativas».
Municipios como el de Telde, mencionaría la vicedirectora, son referentes en esta materia pues de los 14 centros educativos de Educación Secundaria, ya cuenta con una docena
de ellos con el Plan de Igualdad finalizado e implementándose. Ese dato no puede sino mostrar el interés, empeño y trabajo que ha realizado el profesorado por trabajar la coeducación en sus
aulas.
Desde nuestra experiencia, comentaría la Técnica del Área, podríamos afirmar que, «para que un centro educativo tenga una identidad coeducativa real y efectiva, se hace necesario que
cuente con un Plan de Igualdad». Este documento, lejos de ser un documento más del centro, será el que guíe o vertebre las acciones en materia de Igualdad o diversidad sexogenérica que
se desarrollen en el mismo. «Coeducar, resaltó, es construir un mundo donde las conductas machistas o lgtbifóbicas no tengan cabida». Así, en los centros, todas las personas que conformen
la comunidad educativa, junto al sistema educativo en general, deberán promover acciones, materiales y aprendizajes que las eviten.
En este punto es preciso recordar que nuestra Consejería de Educación es referente a nivel nacional por el extraordinario trabajo que en materia de igualdad y diversidad realiza, al elaborar material de sumo interés, al ofertar formación continuada durante todo el año o a convocar proyectos coeducativos que tanto benefician al alumnado.
A continuación, los agentes zonales de igualdad, compartieron con las personas asistentes, el trabajo que desde hace cuatro cursos académicos están desempeñando con los
centros del municipio. Por un lado, resaltaron el acompañamiento constante que hacen a los centros de Telde y Valsequillo y al profesorado coordinador en los mismos, las formaciones que organizan e imparten o, entre otras, la participación en congresos o jornadas en los que comparten el trabajo ingente que se realiza en los centros del municipio.
Finalmente, tras concluir la reunión se procedió a la inauguración de una placa a la entrada del CEP, del proyecto «Visibilizando imaginarios colectivos diversos», desarrollado por Gamá y financiado por la Consejería de Igualdad y Participación Ciudadana del Cabildo de Gran Canaria, que pone en valor el trabajo realizado en los centros educativos del municipio para simbolizar espacios seguros para las personas LGTBI.
En el caso de Telde, esta placa ha sido colocada en el Centro del Profesorado, en homenaje a toda la labor que desde sus centros educativos están realizando los y las docentes en materia de igualdad y diversidad.
